【題目】我們搬動(dòng)課桌時(shí)，桌腿與地面相碰，使桌子 產(chǎn)生聲音；樓下教室里的同學(xué)即使關(guān)閉好門窗，也會被這些聲音所干擾，說明聲音還能在 體中傳播．

【答案】振動(dòng)；固

【解析】

試題分析：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音能夠在固體、液體和氣體中傳播．

解：搬動(dòng)課桌時(shí)，桌腿與地面相碰，桌子振動(dòng)發(fā)出聲音．樓下教室里的同學(xué)即使關(guān)閉好門窗，也會被這些聲音所干擾，這是由于聲音能夠在固體（樓板）中傳播造成的．

故答案為：振動(dòng)；固．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電流做功的多少與__________、________、____________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】北宋沈括的《夢溪筆談》中記載：“古法以牛皮為天服（即箭袋），臥則為枕，取其中虛，附地振之，數(shù)里內(nèi)有人馬聲，則皆聞之，蓋虛能納聲也．”意思是：行軍宿營，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及時(shí)聽到夜襲敵人的馬蹄聲．這段記載蘊(yùn)涵了什么科學(xué)道理？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某種物質(zhì)熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．由圖象可判斷出這種物質(zhì)是晶體，這種物質(zhì)的熔點(diǎn)是 ℃，從剛剛開始熔化到完全熔化大約持續(xù)的時(shí)間為 min．該過程中晶體 熱量（選填“吸收”或“放出”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）假如你的鄰居引吭高歌，影響了你的休息和學(xué)習(xí)，你能想出辦法減弱這種噪聲的干擾嗎？

（2）某種昆蟲靠翅膀發(fā)聲音，如果這種昆蟲的翅膀在2秒內(nèi)做了800次振動(dòng)，頻率是多少？人類能聽到嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】老師利用如圖甲所示的裝置演示動(dòng)能與重力勢能的相互轉(zhuǎn)化后，小光想：小球在擺動(dòng)過程中的機(jī)械能的大小是否與細(xì)線的長度有關(guān)呢？為了探究此問題，他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置：將無彈性的細(xì)線上端固定在鐵架臺上，下端拴住小球，使小球擺動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)恰好撞擊靜止在水平桌面上的木塊，如圖乙所示．（不計(jì)細(xì)線固定端的摩擦與空氣阻力）

（1）小光將長為l的細(xì)線拉至水平狀態(tài)靜止時(shí)，小球具有的機(jī)械能是以________能的形式存在．

（2）釋放小球后，木塊被小球撞擊并在水平桌面上滑動(dòng)了一段距離s，在此過程中木塊克服_______力做功．

（3）小光多次改變拴小球的細(xì)線長度，并調(diào)整細(xì)線固定端的位置，每次均將小球拉至細(xì)線處于水平狀態(tài)時(shí)自由釋放，使它擺動(dòng)到相同的最低點(diǎn)撞擊同一木塊，測出木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離，通過比較運(yùn)動(dòng)距離的長短來判斷小球具有的機(jī)械能大小．請你分析小光的實(shí)驗(yàn)方案是否可行？________，理由是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V，電源電壓恒定不變．

（1）在連接器材時(shí)，為保證實(shí)驗(yàn)電路的安全，小明應(yīng)該________開關(guān)．

（2）小明所連接的實(shí)物電路如圖甲所示，圖中小燈泡與滑動(dòng)變阻器的連接方式是________聯(lián)．

（3）小明移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為2.5V，此時(shí)小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流是________A，則小燈泡的額定功率是________W．

（4）若為了測量小燈泡發(fā)光較暗時(shí)的實(shí)際功率，小明應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向阻值________（填“增大”或“減小”）的方向移動(dòng)，并測量相關(guān)物理量進(jìn)行計(jì)算．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一束光入射到平面鏡上，入射角為35度，則反射角為 度．若光線垂直入射到平面鏡上，則入射角是 度．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，（不計(jì)熱損失）以下說法正確的是（ ）

A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同

C．加熱相同時(shí)間，甲液體吸收的熱量等于乙液體吸收的熱量

D．加熱相同時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

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