【題目】水是生命之源,它在生活中的用途非常廣泛。我國南方夏天,常在室內(nèi)地面上撒些水,以降低室內(nèi)溫度,這是利用水的 。(填物態(tài)變化名稱及吸熱或放熱)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室的一種彈簧秤,它可以測量物體的重力。把物體掛在彈簧秤上處于靜止時,從左邊刻度(單位為牛頓)可以測出物體重力的大小,從右邊刻度(單位為克)可以測出物體在地球上的質量近似值;如果把該彈簧秤拿到月球上使用(已知同一物體在月球上的重力是地球上的六分之一),則刻度的重新標法應該是:左右兩邊刻度線不變,左邊刻度線對應的數(shù)值為______,右邊刻度線對應的數(shù)值為______。(選填“原值不變”、“原值的六倍”、“原值的六分之一”);
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在烈日當空的鴨綠江邊玩耍,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳而江水卻是涼涼的,這是因為沙子比水的小,,質量相等的沙子和水,吸收相同的熱量,沙子比水溫度升高得(選填“多”或“少”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象中,是通過做功改變物體內(nèi)能的是( )
A.冬天在火爐邊烤火 B.冬天兩手相互摩擦,手發(fā)熱
C.用酒精燈把燒杯中的水燒開 D.夏天穿薄衣服涼快
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【題目】在“制作橡皮筋測力計”的活動中,同學們發(fā)現(xiàn):在一定的范圍內(nèi),橡皮筋受到的拉力越大,橡皮筋的長度越長。根據(jù)這一現(xiàn)象,小明和小麗提出如下猜想(如圖)。究竟誰的猜想正確呢?他們決定一起通過實驗來驗證自己的猜想。
(1)要完成實驗,除了需要一根橡皮筋、若干個相同的鉤碼、鐵架臺和細線外,還需要的器材是________________。
(2)小明和小麗的實驗記錄數(shù)據(jù)如下表:
①沒有掛鉤碼時,橡皮筋的長度L0=____________cm。
②請將表格中第3行的數(shù)據(jù)補充完整________。
③要判斷小麗的猜想是否正確,應對表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進行分析比較?
答:應對___________(填序號)兩行數(shù)據(jù)進行比較。
④分析表格中的數(shù)據(jù),你認為實驗能初步驗證誰的猜想是正確的?答:___________。
你是如何分析數(shù)據(jù)并做出此判斷的?請簡要寫出你的判斷依據(jù):__________________。
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【題目】如圖為小明測量滑輪組機械效率的實驗裝置,小明應沿著豎直向上勻速提升總重6N的鉤碼了,若鉤碼提升的高度為8cm,由圖可知拉力大小為 N,有用功為 J,總功為 J,該滑輪組的機械效率為 .
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【題目】如圖甲所示,重為5N的鐵塊吸附在豎直放置足夠長的磁性平板上,在豎直向上拉力F的作用下鐵塊沿直線豎直向上運動。鐵塊運動過程中速度v的大小隨時間t變化的圖像如圖乙所示。若鐵塊受到的摩擦力為2N,下列說法正確的是
A. 磁性平板對鐵塊的吸引力等于5N
B. 在0~2s內(nèi)拉力F等于7N
C. 在0~6s內(nèi)拉力F等于5N
D. 在2~6s內(nèi)拉力F等于7N
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