【題目】如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起.這是由于右邊音叉的振動,在中激起向周圍傳播的 , 從而使左邊的音叉振動發(fā)聲.如果在月球上進行,掛在左邊的音叉旁邊的那個泡沫塑料小球(選填“會”或“不會”)像圖示那樣彈起,原因

【答案】空氣;聲波;不會;月球上處于真空狀態(tài),沒有空氣,不能傳播聲音
【解析】解:由圖知道,當(dāng)敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲,故說明左邊完全相同的音叉發(fā)生了振動,但我們并沒有直接敲響左邊的音叉,所以證明聲音是通過空氣傳播給左邊的音叉的,即空氣是能傳遞聲音的,聲音以聲波的形式傳播;實驗若在月球上進行,由于月球上沒有空氣,不能傳播聲音,所以左邊的音叉不會振動,小球也不會被彈起.
所以答案是:空氣;聲波;不會;月球上處于真空狀態(tài),沒有空氣,不能傳播聲音.
【考點精析】本題主要考查了聲音產(chǎn)生的原因和聲音的傳播條件的相關(guān)知識點,需要掌握聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的,發(fā)聲的物體叫聲源;聲音是靠介質(zhì)傳播的,氣體、液體、固體都是傳聲的介質(zhì),真空不能傳播聲音.人聽到聲音的條件:聲源---→介質(zhì)---→耳朵才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
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(1)坦克在水平地面上行駛時,履帶著地的總面積S=4m2 , 求它對地面的壓力和壓強的大。
(2)坦克在水面上航行時,它受到的浮力大小和排開水的體積分別是多少?

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【題目】2013年6月13日,“神舟十號”飛船與“天宮一號”實施自動交會對接.如圖所示為即將對接時的模擬圖.成功對接后,“神舟十號”內(nèi)的航天員看到“天宮一號”紋絲不動,地球在緩緩轉(zhuǎn)動,則航天員選擇的參照物是(
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【題目】學(xué)校元旦匯演時,使用擴音設(shè)備的主要目的是

A. 提高音調(diào) B. 改變音色 C. 增大響度 D. 提高聲速

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【題目】如圖所示,小明設(shè)計了下面幾個實驗探究聲音的特征:

(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為能夠完成探究目的是 . 通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的決定的.
(2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多,(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)越高.如圖D所示,吹筆帽發(fā)出的聲音是振動產(chǎn)生的.
(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于

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【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設(shè)計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示(數(shù)字分別表示“小時:分:秒”).

(1)該實驗測小車平均速度的實驗原理是:
(2)實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC(填“大”或“小”);
(3)小車通過全過程的平均速度vAC=m/s.若S2的路程正好是全部路程的一半,則小車通過上半段路程的平均速度vAB=m/s,小車通過下半段路程的平均速度vBC=m/s.

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【題目】如圖所示為水位測量儀的示意圖,從A點發(fā)出一束方向不變的光線,經(jīng)水面反射后,在固定光屏PQ上形成一個光斑,光斑的位置隨水位的變化而發(fā)生變化.當(dāng)水面在CD時,屏上的光斑移到了B點.請根據(jù)平面鏡成像的特點作出光路圖(保留作圖痕跡).

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【題目】張先生駕車從廣州到肇慶旅游,汽車以90km/h的平均速度行駛0.5h到達(dá)三水,休息0.5h后,再以80km/h的平均速度行駛1h到達(dá)肇慶,請求:
(1)廣州到三水,汽車行駛的路程是多少km?
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