4.單位換算:
(1)2.5m/s=9km/h     
(2)7.9km=7.9×103m
(3)3.0×108nm=0.3m     
(4)2h24min=2.4h.

分析 此題考查物理量不同單位間的換算,運用不同單位間的具體關(guān)系,利用數(shù)學(xué)上的運算就可解答.

解答 解:
(1)因為1m/s=3.6km/h,所以2.5m/s=2.5×3.6km/h=9km/h;
(2)因為1km=103m,所以7.9km=7.9×103m;
(3)因為1nm=10-9m,所以3.0×108nm=3.0×108×10-9m=0.3m;
(4)因為1min=$\frac{1}{60}$h,所以2h24min=2h+24×$\frac{1}{60}$h=2.4h.
故答案為:(1)9;(2)7.9×103;(3)0.3;(4)2.4.

點評 無論什么物理量的單位換算,前面的數(shù)都表示倍數(shù),不進行換算,只是把后面的單位進行換算.這才是真正意義上的單位換算.

練習(xí)冊系列答案
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在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)”實驗中,得到如表數(shù)據(jù): 

(1)本實驗中用到的測量器材有: ______ 和 ______ .

(2)分析如表數(shù)據(jù)可知:物體的質(zhì)量為0.7kg時,它受到的重力是 ______ N.

(3)以下四個圖象中,關(guān)于物體重力的大小與其質(zhì)量的關(guān)系,正確的是 ______ . 

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如右圖所示,小明坐在小船上,用力推另一只小船。以下說法錯誤的是

A. 小明能夠把另一只小船推開,而自己坐的船向相反方向運動,說明力的作用是相互的

B. 小明把另一只小船推開時,小明是施力物體,小船是受力物體

C. 小明能夠把另一只小船推開,說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

D. 小明把另一只小船推開后,小船運動越來越慢,說明物體的運動需要力來維持

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12.小剛同學(xué)的重力為600N,請根據(jù)圖中給出的一些壓強數(shù)值,估算小剛站立時與地面的接觸面積約為0.04 m2

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19.把質(zhì)量是200g,溫度為80℃的一杯熱水,涼成30℃的溫水,這杯水應(yīng)該放出多少J的熱量?[水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃)].

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9.根據(jù)下列電路圖連接實物圖連接.

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16.九年級9班的同學(xué)在教師指導(dǎo)下用如圖甲所示的實驗裝置進行“觀察水的沸騰”的實驗.

(1)本實驗中,放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要.在組裝該實驗裝置時,應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定A(選填“A”或“B”)的位置.
(2)小明和小亮兩組同學(xué)都是從水溫達到90℃時開始記錄數(shù)據(jù),他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示,由圖象可知:兩組實驗圖象不同的原因是水的質(zhì)量不同.
(3)實驗即將結(jié)束,細心的小明發(fā)現(xiàn):移開酒精燈,水很快停止沸騰.這說明沸騰過程中需要繼續(xù)吸熱,但溫度不變.
(4)本實驗中,要縮短加熱時間使水盡快沸騰,請寫出可行的辦法:減少水的質(zhì)量、提高水的初溫或加大酒精燈的火焰等.
(5)班中的幾個實驗小組用同一實驗裝置測得水的沸點如表所示.
組別小明組小亮組小華組小軍組小東組小強組
水的沸點/℃999998979796
對于上述實驗數(shù)據(jù),小明同學(xué)認為“只有自己和小亮組數(shù)據(jù)是正確的,因為他們的數(shù)據(jù)相同且最接近 100℃”;你同意小明的意見嗎?請說說自己的看法:不同意;實驗測量是有誤差,只要實驗操作正確,數(shù)據(jù)都是合理的.

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13.用毛皮摩擦過的橡膠棒能夠吸引碎紙屑,說明橡膠棒帶了電,那么橡膠棒在與毛皮摩擦的過程中( 。
A.電子由橡膠棒轉(zhuǎn)移到了毛皮上B.質(zhì)子由毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠棒上面
C.電子由毛皮轉(zhuǎn)移到了橡膠棒上D.毛皮的原子核束縛電子的本領(lǐng)強

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14.有兩個驗電器甲和乙,其中甲帶負電,兩金屬箔張開一定角度,乙不帶電.現(xiàn)用帶絕緣手柄的金屬棒CD將甲乙連接起來,如圖所示,在連接的瞬間,下列說法中正確的是(  )
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