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【題目】往保溫壺灌開水時,能根據(jù)聲音的變化判斷水是否灌滿。灌水時聽見的聲音是由________振動產生的。剛開始灌水時,聽到聲音比較沉悶沙啞;水快灌滿時,聲音又比較清脆悅耳,于是他明白剛開始灌水發(fā)聲的音調比快灌滿時發(fā)聲的音調________(選填“高”或“低”),同時也說明了聲音可以傳遞________(選填“信息”或“能量”)。

【答案】空氣柱 信息

【解析】

[1][2]往暖水壺中倒水時,主要發(fā)出聲音的物體是空氣柱,剛開始灌水時,空氣柱長,振動的頻率低,音調低,水快灌滿時,空氣柱短,振動的頻率高,音調高,故開始灌水發(fā)聲的音調比快灌滿時發(fā)聲的音調低。

[3]根據(jù)聲音的變化判斷水是否灌滿,說明聲音可以傳遞信息。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖15所示,一個容積=500、質量=0.5 kg的瓶子里裝有水,烏鴉為了喝到瓶子里的水,就銜了很多的小石塊填到瓶子里,讓水面上升到瓶口.若瓶內有質量=0.4 kg的水。求:(水的密度水=1.0xk,石塊密度石塊=2.6xk)

(1)瓶中水的體積____

(2)烏鴉投入瓶子中的石塊的體積____;

(3)烏鴉投入石塊后,瓶子、石塊和水的總質量m____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】看電影時,人們在電影院各個座位上都能看到銀幕上的畫面,關于這種現(xiàn)象下列說法正確的是(  )

A.光在銀幕上發(fā)生了漫反射B.光在銀幕上發(fā)生了鏡面反射

C.銀幕向各個方向都發(fā)出了光D.銀幕對光有發(fā)散作用

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(2017·上海)小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn),琴弦發(fā)出的音調與弦線的長度、粗細和張力有關。于是他想

(1)利用弦音計做研究,如圖所示,其中a、bc、d四根弦線的張力相同。

若他選擇b、d兩弦線做實驗則研究的目的是探究音調與弦線_______的關系。

若他要研究音調與弦線粗細的關系,則應選擇_____________兩弦線做實驗。

小明研究后得出結論:在其他條件相同的情況下,弦線越長,發(fā)出的音調越低;弦線越粗,發(fā)出的音調越低。

(2)請你據(jù)如圖判斷在張力相同的情況下,分別按住A點、B點、C點后撥動琴弦,發(fā)出的音調最高的是按住________,最低的是按住_______點。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用100N的力沿豎直方向將杠桿的一端拉下2m時,杠桿的另一端把320N的重物提高了0.5m,他做的有用功是J,總功是J,杠桿的機械效率是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】發(fā)現(xiàn)電流磁效應現(xiàn)象的物理學家是( 。

A.奧斯特B.焦耳C.安培D.法拉第

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【題目】一天飯后,小紅幫媽媽收拾桌上的碗筷時不小心將一杯水碰倒,他忙拿干抹布去擦,卻很難將水擦干,媽媽見狀拿了另一塊干抹布,很快就將桌上的水擦干了,他感到有些奇怪,忙問媽媽是怎么回事?媽媽只是告訴他,我拿的抹布是棉布做的,你手里干抹布是滌綸的,他不禁想到了一個問題并進行了如下探究.

1)提出的問題:布的吸水能力與布的什么因素有關?

2)猜想與假設:布的吸水能力可能與布的種類有關:

3)所需的器材:三個形狀和大小相同的燒杯,質量相同的棉布、麻布和滌綸布各一塊,足量的水;

4)主要步驟:將三個燒杯中倒入_____的水,分別將三塊布放入各個燒杯中讓水浸透,然后將三塊布分別取出,從方便和準確的角度看,應觀察和比較_____,將現(xiàn)象記入下表:

5)由實驗結論,炎熱的夏天,如果人體皮膚被汗浸漬,會讓人覺得很不舒服,因此,從吸水多少這個角度說,應盡量采用_____類的布料來制作夏裝.

6)上述實驗完成后,小紅又想到蒸發(fā)吸熱越快,人更感到涼爽,于是找來如圖所示的兩塊相同的玻璃片上分別滴一滴質量相同的水,接著小紅用電吹風的熱風擋在圖左邊玻璃片上方吹風,發(fā)現(xiàn)左邊玻璃片更早干了,小雨由此得出,水上方的風速越大,蒸發(fā)也越快,你認為此過程存在的問題是_____

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【題目】小偉連接兩燈并聯(lián)電路的情況如圖所示.當他“試觸”時,發(fā)現(xiàn)電壓表的指針不動、電流表的指針很快向右偏轉,兩燈都不發(fā)光.小敏指出他在電路連接中有錯誤.若閉合開關S,可能造成的后果是;現(xiàn)在請你只改接圖電路中的一根導線,使電路連接完全正確.(在錯接的導線上畫×,然后畫出正確的接線位置)

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【題目】牛頓第一定律的內容是:一切物體在_____作用的時候,總保持靜止狀態(tài)或_____狀態(tài).

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