一代偉人毛澤東在《沁園春·雪》中寫到:“北國風(fēng)光,千里冰封,萬里雪飄”,形成這種自然景象的主要物態(tài)變化是( )
A. 熔化和汽化 B. 凝固和凝華
C. 凝固和液化 D. 汽化和升華
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科目:初中物理 來源:廣東省河源市2017屆九年級下學(xué)期第一次診斷性考試物理試卷 題型:計(jì)算題
龍舟比賽是中國傳統(tǒng)運(yùn)動項(xiàng)目之一如圖,某隊(duì)龍舟和運(yùn)動員總質(zhì)量為2.5×103kg,在一次龍舟賽上,該隊(duì)以1min40s的成績奪得500m比賽冠軍.已知該龍舟在運(yùn)動過程中受到的阻力是龍舟和運(yùn)動員的總重力的0.12倍.
(1)該隊(duì)的龍舟比賽在500m比賽過程中的平均速度是多少米/秒?
(2)如果把在比賽過程中該隊(duì)龍舟的運(yùn)動看作勻速直線運(yùn)動,求運(yùn)動員在比賽過程中劃船時的功率是多少千瓦?(g=10N/kg)
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科目:初中物理 來源:山東省2017屆九年級下學(xué)期期中階段性教學(xué)評估考試物理試卷 題型:選擇題
如圖所示的四個實(shí)例中,屬于增大壓強(qiáng)的是( 。
A. 滑雪板的面積較大 B. 書包的背帶較寬
C. 切果器的刀片很薄 D. 坦克的履帶很寬大
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科目:初中物理 來源:安徽省蚌埠市2015-2016學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:填空題
在國際單位制中,長度的單位為_______,納米技術(shù)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的前沿,納米是很小的長度單位,一張紙的厚度約0.1mm,合_____nm。
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科目:初中物理 來源:安徽省蚌埠市2015-2016學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:選擇題
課外活動時,小明和小華均在操場上沿直線進(jìn)行跑步訓(xùn)練。在某次訓(xùn)練中,他們通過的路程和時間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中正確的是( )
A. 兩人都做勻速直線運(yùn)動
B. 兩人都不是做勻速直線運(yùn)動
C. 前2s內(nèi),小明跑得較快
D. 全程中,兩人跑步的平均速度相同
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科目:初中物理 來源:安徽省蚌埠市2015-2016學(xué)年八年級上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:選擇題
有位詩人坐船遠(yuǎn)眺,寫下了著名詩詞:“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來迎;仔細(xì)看山山不動,是船行”,詩人在詩詞中前后兩次對山的運(yùn)動的描述,所選擇的參照物分別是( )
A. 風(fēng)和水 B. 船和地面 C. 山和船 D. 風(fēng)和地面
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科目:初中物理 來源:黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣2016-2017學(xué)年八年級(五四制)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究二力平衡條件”的活動中,主要是通過探究力對物體的作用效果來實(shí)現(xiàn)探究目的的。如下圖所示是可供選擇的兩種探究方案。
(1)圖a的探究方案中研究對象是小卡片,圖b的探究方案中研究對象是_________;
(2)小明選擇了圖a所示的探究方案。他將系于小卡片兩對角的細(xì)線分別跨過左右支架上的滑輪后,就在兩線端掛上鉤碼。這是用于探究兩個力的_______和_______對物體平衡的影響;
(3)探究活動中還要求要把小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,然后再松手。這樣做的目的是用于探究不在__________上的兩個力對物體平衡的影響。
(4)兩個探究方案相比較,你認(rèn)為________方案的探究過程對實(shí)驗(yàn)結(jié)論的影響小一些,因?yàn)開___________。
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科目:初中物理 來源:黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣2016-2017學(xué)年八年級(五四制)下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:填空題
質(zhì)量為5kg的木塊,漂浮在水面上時,受到水的浮力是_______N,漂浮在酒精液面上時,受到酒精的浮力是__________N。
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科目:初中物理 來源:山東省龍口市(五四學(xué)制)2017屆九年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后,又對凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究:
(1)小峰第一次選取一個凸起程度較小的凸透鏡,測量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,測得的焦距為______cm.
(2)第二次他又選用一個材料,橫截面積相同,凸起程度較大的凸透鏡,測得的焦距為8cm,由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論:___________!
(3)小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10cm的凸透鏡,用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論:對同一凸透鏡,_____光的焦距大些.
(4)在用焦距為10cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時,老師發(fā)現(xiàn)有兩個小組所測像距分別為17.5cm和22cm,與理論像距20cm相比偏差較大.若不是因?yàn)殚L度測量方法錯誤和測量誤差導(dǎo)致的,請分析出現(xiàn)這種情況的原因:_______________________。
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