某同學(xué)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,設(shè)計的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
實驗次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(1)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:______;
(2)測量三次的目的是:______.

解:(1)由表中實驗數(shù)據(jù)可知:并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和.
(2)一次測量具有偶然性,根據(jù)一組實驗數(shù)據(jù)得出的實驗結(jié)論不具有普遍性,為得出普遍結(jié)論,應(yīng)進行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù).
故答案為:(1)并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和;(2)使結(jié)論更具有普遍性、可靠性.
分析:分析表中實驗數(shù)據(jù),根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論;為使實驗結(jié)論具有普遍性,應(yīng)進行多次實驗,測出多組實驗數(shù)據(jù).
點評:本題考查了并聯(lián)電路特點,認真分析實驗數(shù)據(jù),即可正確解題;實驗時為得出普遍結(jié)論,應(yīng)進行多次實驗.
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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,設(shè)計的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
實驗次數(shù) A處的電流IA/A B處的電流IB/A C處的電流IC/A
1 0.10 0.12 0.22
2 0.20 0.24 0.44
3 0.25 0.30 0.55
(1)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:
并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和
并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和
;
(2)測量三次的目的是:
使結(jié)論更具有普遍性、可靠性
使結(jié)論更具有普遍性、可靠性

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科目:初中物理 來源:2013屆福建省泉州市德化縣九年級上學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤檢測物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

某同學(xué)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,設(shè)計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:

實驗次數(shù)
A處的電流IAA
B處的電流IBA
C處的電流ICA
1
0.10
0.12
0.22
2
0.20
0.24
0.44
3
0.25
0.30
0.55
⑴通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:                               
⑵測量三次的目的是:                         。

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市德化縣九年級上學(xué)期期中質(zhì)量跟蹤檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

某同學(xué)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,設(shè)計的電路如圖所示。把電流表分別接入到電路中的A、BC處,測出它們的電流,填入下表:

實驗次數(shù)

A處的電流IAA

B處的電流IBA

C處的電流ICA

1

0.10

0.12

0.22

2

0.20

0.24

0.44

3

0.25

0.30

0.55

⑴通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:                               ;

⑵測量三次的目的是:                         。

 

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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年福建省泉州市德化縣九年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

某同學(xué)按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系,設(shè)計的電路如圖所示.把電流表分別接入到電路中的A、B、C處,測出它們的電流,填入下表:
實驗次數(shù)A處的電流IA/AB處的電流IB/AC處的電流IC/A
10.100.120.22
20.200.240.44
30.250.300.55
(1)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,可以得出的結(jié)論是:______;
(2)測量三次的目的是:______.

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