【題目】一束平行光正對凸透鏡照射，在離凸透鏡15cm處的光屏上得到一個亮點(diǎn)，那么當(dāng)物體離凸透鏡的焦點(diǎn)5cm時，凸透鏡對物體成的像一定是( )

A. 倒立的 B. 放大的 C. 實(shí)像 D. 正立的

【答案】B

【解析】

一束平行光正對凸透鏡照射，在離透鏡15厘米處的光屏上得到一個亮點(diǎn)，由此可以確定該凸透鏡的焦距為15厘米．當(dāng)物體在鏡前5厘米時，此時的物距小于一倍焦距，根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時成的像是正立的放大的虛像， 故B選項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電流做功的過程，實(shí)際上是_____能轉(zhuǎn)化為_____能的過程。電流通過電爐時，電能轉(zhuǎn)化為_____能；電流通過電風(fēng)扇時，電能轉(zhuǎn)化為_____能；給手機(jī)電池充電時，電能轉(zhuǎn)化為_____能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某小組同學(xué)用一個兩端開口的玻璃管、下面扎有橡皮膜的器材做實(shí)驗(yàn)，如圖1所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時，管中倒入的液體越來越多，橡皮膜下凸的程度越顯著，小民提出猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的質(zhì)量有關(guān)；小紅根據(jù)液體越來越深，橡皮膜下凸的程度越顯著，于是猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的　 　有關(guān)．
（2）為了驗(yàn)證猜想，他們按圖2所示器材來驗(yàn)證（B、C器材底部都可以與A連接組合使用），實(shí)驗(yàn)時他們在兩容器中倒入同種液體、液面位置如圖所示，兩容器中液體 的質(zhì)量 （選填“相同”或“不同”），這時，他們是在驗(yàn)證 （選填“小紅”或“小民”）的猜想．若記錄的橡皮膜下凸的程度相同，說明該猜想是 （選填“正確”或“錯誤”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“縹緲的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝扮著我們生活的時空”。這是一首描述物理現(xiàn)象的抒情詩。對這首詩中所描述的物理現(xiàn)象理解正確的是

A. “縹緲的霧”是汽化現(xiàn)象 B. “晶瑩的露”是液化現(xiàn)象

C. “凝重的霜”是凝固現(xiàn)象 D. “輕柔的雪”是熔化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水被加熱燒開后，鍋內(nèi)水面上方有“白色氣體”；在炎熱的夏天，冰塊的上方也有“白色氣體”( )

A. 前者主要是由鍋中水轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”

B. 前者主要是由鍋中水轉(zhuǎn)變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”

C. 后者主要是由冰轉(zhuǎn)變成的“水的氣態(tài)物質(zhì)”

D. 后者主要是由冰轉(zhuǎn)變成的“水的液態(tài)物質(zhì)”

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下家用電器正常工作時，電功率大約為1kW的是（ ）

A. 微波爐 B. 電冰箱 C. 電風(fēng)扇 D. 電視機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，老師提出這樣的問題：有兩只杯子分別盛有清水和鹽水，但沒有標(biāo)簽，你能否用壓強(qiáng)計將它們區(qū)別開？小明將壓強(qiáng)計的金屬盒先后浸入到兩杯液體中，如圖（a）和（b）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（b）中的U形管兩邊的液柱高度差較大，于是認(rèn)為圖（b）杯中盛的是鹽水，你認(rèn)為小明的結(jié)論是（選填“可靠”或“不可靠”），簡要說明理由

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】每當(dāng)夜晚來臨，群體性的廣場舞隨處可見，對于那些跳舞的大媽來說，動聽的廣場音樂，使得她們翩翩起舞，心情愉悅．對于附近的居民來說，廣場音樂是否屬于噪聲？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四組電阻，并聯(lián)后總電阻最小的是（　�。�

A. 10Ω、10Ω B. 12Ω、8Ω

C. 15Ω、5Ω D. 18Ω、2Ω

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同步練習(xí)冊答案