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學習物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征,以幫助我們的學習.下面列出的是某位同學在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”,你認為其中對應關系不合理的是( 。
A.燈泡串聯--一榮俱榮,一損俱損
B.電源--對串聯的各個用電器作用均等
C.保險絲--犧牲了自己,保護了大家
D.電能表--耗沒耗電,它心中有數
A、燈泡串聯時,有一個燈損壞,則全部停止工作,故A合理,不符合題意;
B、在串聯電路中,各用電器兩端的電壓不一定相等,故B不合理,符合題意;
C、保險絲在電流過大時自動熔斷,對其它用電器起到保護作用,故C合理,不符合題意;
D、電能表計量電路消耗的電能,電路耗沒耗電,通過電能表能看出來,故D合理.不符合題意.
故選B.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

學習物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征,以幫助我們的學習.下面列出的是某位同學在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”,你認為其中對應關系不合理的是( 。

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科目:初中物理 來源:2011-2012年山東聊城市八年級下學期期末考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題

學習物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征,以幫助我們的學習。下面列出的是某位同學在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”,你認為其中對應關系不合理的是(        )

A.燈泡串聯—— 一榮俱榮,一損俱損

B.電源——對串聯的各個用電器作用均等

C.保險絲——犧牲了自己,保護了大家

D.電能表——耗沒耗電,它心中有數

 

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年山東省聊城市東昌府區(qū)八甲劉中學八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

學習物理知識可以自編很多簡潔生動的語言來描述物理特征,以幫助我們的學習.下面列出的是某位同學在課堂筆記中記錄的幾則老師課堂“語錄”,你認為其中對應關系不合理的是( )
A.燈泡串聯--一榮俱榮,一損俱損
B.電源--對串聯的各個用電器作用均等
C.保險絲--犧牲了自己,保護了大家
D.電能表--耗沒耗電,它心中有數

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科目:初中物理 來源:2010-2011學年河南省焦作市沁陽市八年級(下)期末物理試卷(解析版) 題型:選擇題

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A.燈泡串聯--一榮俱榮,一損俱損
B.電源--對串聯的各個用電器作用均等
C.保險絲--犧牲了自己,保護了大家
D.電能表--耗沒耗電,它心中有數

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