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風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)同時(shí)安裝了風(fēng)力發(fā)電機(jī)和太陽(yáng)能電池板,有風(fēng)時(shí)通過(guò)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電,有陽(yáng)光時(shí)通過(guò)太陽(yáng)能電池板發(fā)電,并將電能儲(chǔ)存至蓄電池中,供路燈照明使用蓄電池充滿電后不再充電,使用時(shí)放電至余留20%停止電能輸出,可使蓄電池使用壽命更為長(zhǎng)久.
表為某型號(hào)風(fēng)光互補(bǔ)路燈系統(tǒng)的部分技術(shù)參數(shù),其中光電轉(zhuǎn)化效率是指太陽(yáng)能電池扳將光能轉(zhuǎn)化為電能的效率,蓄電池容量是指蓄電池放電電流與放電總時(shí)間的乘積,最大輸出功率是指風(fēng)速達(dá)到最大限制風(fēng)速時(shí)風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率.
風(fēng)力發(fā)電機(jī) | 太陽(yáng)能電池板 | 蓄電池 |
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最小啟動(dòng)風(fēng)速 | 1.0m/s | 電池板的面積 | 0.5m2 | 蓄電池容量 | 150Ah |
最小充電風(fēng)速 | 2.0m/s | 光電轉(zhuǎn)化效率 | 16% | 額定電壓 | 12V |
最大限制風(fēng)速 | 12.0m/s |
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最大輸出功率 | 400W |
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(1)能源的種類繁多,人們從不同角度對(duì)能源進(jìn)行分類太陽(yáng)能和風(fēng)能都屬于
A.二次能源 B.可再生能源 C.常規(guī)能源 D.非清潔能源
(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù) 原理發(fā)電的利用風(fēng)力發(fā)電時(shí),是將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為 能;
(3)當(dāng)太陽(yáng)光照射到電池板表面處每平方米的功率為1000W時(shí),太陽(yáng)能電池板的輸出功率為 W;
(4)已知風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率P與風(fēng)速v的三次方成正比,若風(fēng)力發(fā)電機(jī)的輸出功率為50W,此時(shí)風(fēng)速為 m/s;
(5)充滿電的蓄電池以額定電壓對(duì)外供電,輸出功率為100W時(shí).為使蓄電池的使用壽命更為長(zhǎng)久,持續(xù)供電的時(shí)間不能超過(guò) h.
(1)太陽(yáng)能、風(fēng)能屬于可再生能源,故選B;
(2)風(fēng)力發(fā)電機(jī)是根據(jù)電磁感應(yīng)原理發(fā)電的,利用風(fēng)力發(fā)電時(shí),是將機(jī)械能(風(fēng)能)轉(zhuǎn)化為電能;
(3)電池板吸收的太陽(yáng)能的功率P=1000W/m2×0.5m2=500W,
太陽(yáng)能電池板的輸出功率P′=16%×500W=80W;
(4)根據(jù)題意可知,=,
所以風(fēng)速v===6m/s;
(5)∵P=UI,
∴I==,
使用時(shí)放電至余留20%停止電能輸出,放電量Q=150Ah×(1﹣20%)=120Ah,
∵I=,
∴放電時(shí)間:
t===14.4h.
故答案為:(1)B;(2)電磁感應(yīng); 電;(3)80;(4)6;(5)14.4.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中,所用電源電壓恒為4V,小燈泡的螺旋套上標(biāo)有“2.5V”字樣
(1)在檢查儀器時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖1所示,則他接下來(lái)的操作是 .
(2)請(qǐng)你根據(jù)圖2電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖3中未完成的電路連接好.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),連入電路的阻值變小,導(dǎo)線不能交叉.
(3)檢查儀器和電路無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)調(diào)動(dòng)變阻器片到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖4所示,現(xiàn)要測(cè)定小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片適當(dāng)?shù)叵?u> (選填“左”或“右”)移動(dòng),同時(shí)眼睛應(yīng)觀察 .
(4)改變滑動(dòng)變阻器的阻值,多次測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流和它兩端的電壓,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖5所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象.由此可知,小燈泡的額定功率為 W,小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而 (選填“增大”、“不變”或“減小”).
(5)完成了上述實(shí)驗(yàn)后,小明進(jìn)一步探究通電直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)分布情況,找來(lái)小磁針、鐵屑、硬紙板等,做了如圖6所示的實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)了直導(dǎo)線周圍的磁場(chǎng)是以導(dǎo)線為圓心的同心圓圈,并找到了判斷直導(dǎo)線周圍磁場(chǎng)的方法:“用右手握住直導(dǎo)線.讓大拇指指向直導(dǎo)線中電流的方向,則彎曲的四指所指方向?yàn)榇艌?chǎng)方向.”請(qǐng)你用小明的方法判斷如圖7中小磁針北極轉(zhuǎn)向 .圖8中小磁針北極轉(zhuǎn)向 (兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,一個(gè)充氣的氣球下面掛一金屬塊,把它們放入水中某處恰能靜止.如把系統(tǒng)的位置輕輕向下移動(dòng)一些,則金屬塊和氣球( 。
A.向下運(yùn)動(dòng) B. 向上運(yùn)動(dòng) C. 仍能靜止 D. 不能確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一只氧氣鋼瓶,容積為V.剛啟用時(shí),瓶?jī)?nèi)氣體密度為ρ;用去一半氧氣后,瓶?jī)?nèi)剩下的氣體密度為 ,質(zhì)量為 .(用字母表示)北方冬天暴露在室外的自來(lái)水管很容易凍裂是因?yàn)椋?u> .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2012•山西)現(xiàn)有器材:A.天平 B.彈簧測(cè)力計(jì) C.量筒 D.刻度尺 E.細(xì)線 F.足量水,請(qǐng)從上述器材中選擇合適的器材,設(shè)計(jì)兩種測(cè)量正方體實(shí)心金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)方案.
方案 所選器材序號(hào) 需要測(cè)出物理量 密度表達(dá)式
1
2
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2013?揚(yáng)州模擬)擊劍比賽中,當(dāng)甲方運(yùn)動(dòng)員的劍(圖中用“S甲”表示)擊中乙方的導(dǎo)電服時(shí),電路導(dǎo)通,乙方指示燈L乙亮.下面能反映這種原理的電路是( 。
A.B. C. D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一只“220V,100W”的白熾燈在室溫時(shí)的電阻約為40Ω,開(kāi)燈瞬間的電功率為 _________ ,正常工作時(shí)的電阻是 _________ .修理家用電器時(shí)需要一只4.75kΩ的電阻,但手頭只有10kΩ、8kΩ、500Ω和300Ω的電阻若干,要用最少個(gè)數(shù)的電阻得到最接近所需要的電阻值,連接方法是 _________ ,得到的電阻阻值為 _________ .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,物體B放在水平桌面上,物體A通過(guò)滑輪組拉著物體B,此時(shí)物體B保持靜止?fàn)顟B(tài).當(dāng)用豎直向下2N的力F1拉重為1N的物體A時(shí),能使物體B以0.6m/s的速度勻速向右運(yùn)動(dòng),若只用水平向左的力F2拉物體B時(shí),能使物體A以0.3m/s速度勻速上升,不計(jì)滑輪重、繩重及滑輪間的摩擦.下列判斷正確的是( )
A. 物體B受到的摩擦力為6N B. 拉力F2大小為10N
C. 拉力F2的功率為1.2W D. 拉力F1的功率為0.4W
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