科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版八年級下冊物理 10.2阿基米德原理 同步測試 題型:實驗題
小明和小紅想探究“浮力大小與物體在液體中所處深度是否有關”:
(1)如圖,他們先用彈簧測力計測出金屬塊的重力為_______N;
(2)小明讓金屬塊從圖①到②位置,觀察到測力計示數_____,說明金屬塊受到的浮力_____。(均選填“變小”、“變大”),他得出:浮力大小與物體所處的深度有關。
(3)小紅讓金屬塊從圖③到④位置,發(fā)現兩次彈簧測力計示數相同,金屬塊所受浮力都為____N,她得出:浮力大小與物體所處的深度無關。
(4)從這兩個同學的不同實驗結果,你能得出什么結論________?
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科目:初中物理 來源:第五章 第三節(jié) 凸透鏡成像規(guī)律 每課一練(人教版八年級上) 題型:作圖題
如圖是研究凸透鏡成像的實驗光屏上得到的是實像.在圖上畫出光線AC和AD經透鏡折射后的傳播方向.
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科目:初中物理 來源:人教版八年級下冊物理同步練習:9.3《大氣壓強》 題型:單選題
如圖所示, 玻璃管中裝滿水銀將玻璃管倒立在水銀槽中,是托里拆利實驗的操作過程。關于托里拆利實驗,下面說法正確的是( )
A. 實驗中若玻璃管內有少量空氣,玻璃管中水銀高度增加
B. 往水銀槽中少注入些水銀,玻璃管中水銀柱高度差降低
C. 玻璃管稍傾斜、玻璃管內徑大小都不影響實驗測量結果
D. 規(guī)范操作時測得大氣壓就一定等于760mm水銀柱產生的壓強
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科目:初中物理 來源:人教版八年級下冊物理同步練習:9.3《大氣壓強》 題型:填空題
.如圖所示,利用托里拆利實驗測量大氣壓時,當玻璃管內的水銀柱穩(wěn)定后,根據圖中數據可知該地的大氣壓 (填“大于”、“等于”或“小于”)一個標準大氣壓,若將玻璃管傾斜(玻璃管上方是真空),兩液面高度差 (填“變大”、“變小”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源:人教版九年級全冊物理同步練習:17.3《電阻的測量》 題型:單選題
如圖,小紅在做測定燈泡電阻的實驗中,將正常的電流表、電壓表接入電路,當閉合開關后,發(fā)現電流表有讀數,電壓表讀數為零,移動滑動變阻器滑片時電流表讀數有變化,電壓表讀數始終為零,其原因可能是( )
A. 滑動變阻器接觸不良 B. 開關接觸不良
C. 小燈泡兩端短路 D. 燈泡的鎢絲斷了
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科目:初中物理 來源:人教版八年級下冊物理同步練習:7.2《彈力》 題型:單選題
同學們通過實驗探究,得到了在發(fā)生彈性形變時,彈簧的彈力與彈簧伸長量的關系。下列說法中能反映正確的探究結果的是( )
A. 彈簧的彈力跟彈簧的伸長量成正比
B. 彈簧的彈力跟彈簧的伸長量成反比
C. 彈簧的彈力跟彈簧的伸長量的平方成正比
D. 彈簧的彈力跟彈簧的伸長量無關
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科目:初中物理 來源:江蘇省金壇市九年級新課結束復習 題型:實驗題
在做“探究導體中電流跟電阻的關系”的實驗中。實驗器材有:學生電源(6V),電流表(0~0.6A,0~3A)、電壓表(0~3V,0~15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個)、開關、滑動變阻器和導線若干。
(1)請根據圖甲所示的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙所示的實物連接成完整電路圖。(要求連線不得交叉)
(2)連接電路時,開關應_____(選填“斷開”或“閉合”),滑動變阻器的滑片P應放在最_____(選填“A“或“B”)端。
(3)連摟電路后,閉合開關,移動滑動變阻器的滑片,電壓表有示數,電流表始終無示數。造成這一現象的原因可能是_____(只填序號)
A.定值電阻R短路 B.定值電阻R開路 C.滑動變阻器開路
(4)實驗中依次接入三個定值電阻,調節(jié)滑動變阻器的滑片,保持電壓表示數不變,記下電流表的示數,利用描點法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象。由圖象可以得出結論:電壓一定時,導體中的電流跟電阻成_____(選填“正比”或“反比”)。
(5)上述實驗中,小強用R=5Ω 的電阻做完實驗后,保持滑動變阻器滑片的位置不變,接著把R換為10Ω 的電阻接入電路,閉合開關,他應向_____(選填“A”或“B“)端移動滑動變阻器的滑片,使電壓表示數為_____V 時,讀出電流表的示數。
(6)為完成整個實驗,應該選取哪種規(guī)格的滑動變阻器_____。
A.20Ω 1.0A B.30Ω 1.0A C.50Ω 1.0A
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