【題目】電工上水泥桿用的腳扣結(jié)構(gòu)如圖，它由一根鋼條做成約3 / 5 的弧狀，在前后A、B 處綁上橡皮，踏腳板D 上有一個(gè)固定腳的皮帶C , A 、B 不在一個(gè)水平面上，在豎直方向有一個(gè)高度差。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.腳扣可等效一個(gè)杠桿，B 是支點(diǎn)

B.在A 、B 處綁上橡皮是為了減小摩擦力

C.腳踏板做得寬而大是為了減小腳受到的壓強(qiáng)

D.A 、B 間有一定高度差是為了保證腳扣對(duì)水泥桿產(chǎn)生足夠的壓力

【答案】B

【解析】

試題分析：A、腳扣可以看成一個(gè)杠桿，B點(diǎn)為支點(diǎn)，腳向下踩的力為動(dòng)力，則電線桿對(duì)A點(diǎn)的力為阻力，故A說(shuō)法正確，與題意不符；

B、在A、B處綁上橡皮是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增加摩擦力，防止腳扣在電線桿上滑動(dòng)，故B說(shuō)法錯(cuò)誤，符合題意；

C、腳踏板寬大是通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)，使電工踩在上面更舒服些，故C說(shuō)法正確，不符合題意；

D、A．B之間形成高度差是為了改變力作用的角度對(duì)水泥桿產(chǎn)生足夠的壓力，故D說(shuō)法正確，不符合題意．

故選B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。他在水平臺(tái)面上分別鋪上不同的材料，讓同一小車(chē)從斜面上的同一高度由靜止滑下，在小車(chē)停下的位置分別做上標(biāo)記a、b、c。

（1）用同一小車(chē)從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的_________________________。

（2）若水平面上鋪的材料種類(lèi)是毛巾、木板、棉布，則標(biāo)記c是小車(chē)在____________表面下停下的位置。

（3）對(duì)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析并進(jìn)一步推理：如果運(yùn)動(dòng)的物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，將___________。

（4）若在水平面鋪上同種材料，讓同一小車(chē)從不同高度由靜止滑下，則還可以探究小車(chē)______的關(guān)系（選填下列選項(xiàng)的序號(hào)）。

①重力勢(shì)能與質(zhì)量；②動(dòng)能與速度；③動(dòng)能與質(zhì)量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】POS刷卡機(jī)給人們的生活帶來(lái)了便利，POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭（如圖所示）．在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息．下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉花；讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車(chē)在毛巾表面，棉花表面和木板表面滑行的距離．

（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車(chē)從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車(chē)每次在水平面上開(kāi)始滑行時(shí)速度大小 （選填“相等”或“不相等”）；

（2）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變 來(lái)改變小車(chē)所受阻力大小的．

（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車(chē)在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車(chē)受到的阻力越小，速度減小得越 （選填“快”或“慢”）．

（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車(chē)在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做 ．

（5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問(wèn)：牛頓第一定律 （選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出．

（6）本實(shí)驗(yàn)中小車(chē)在水平面上三次滑行過(guò)程中消耗的機(jī)械能大小 （選填“相等”或“不相等”．）

（7）通過(guò)上面的探究后，小明再想考如下的問(wèn)題，如圖2所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)?/span> （選填“往回?cái)[”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”．）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為實(shí)驗(yàn)室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖。許多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，線圈同時(shí)與一根指針和一只彈簧相連。當(dāng)給線圈通電時(shí)，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)指針偏轉(zhuǎn)，便可顯示出電流的大小。下列與此工作原理相同的電器設(shè)備是（　�。�

A. 電鈴 B. 電磁鐵 C. 電動(dòng)機(jī) D. 發(fā)電機(jī)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出燭焰的兩條入射光線經(jīng)過(guò)凸透鏡后的折射光線。

（______）

燭焰所成像的性質(zhì)是_____（選填“放大”、“等大”、“縮小”）、_____（選填“正立”、“倒立”）的_____像（選填“實(shí)”、“虛”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，玻璃板應(yīng)該_____（選填“豎立”、“斜立”）在白紙上。

（2）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，其目的是_____。移動(dòng)蠟燭B直到它與蠟燭的像位置相同，小明記錄了兩根蠟燭的位置，目的是_____。

（3）當(dāng)蠟燭A遠(yuǎn)離玻璃板時(shí)，它的像將_____（選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”）玻璃板，像_____（選填“變大”“變小”“不變”）。

（4）細(xì)心的小明透過(guò)玻璃觀察蠟燭A的像時(shí)，看到像的后面還有一個(gè)較模糊、與像有部重疊的像，出現(xiàn)兩個(gè)像的原因是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是家用插線板。

（1）在乙圖畫(huà)出插線板內(nèi)部開(kāi)關(guān)和兩插座的連線，并接入家庭電路，要求：①插線板上的開(kāi)關(guān)可同時(shí)控制兩插座的通、斷②開(kāi)關(guān)接通時(shí)兩插座都能提供220V電壓。

（2）把“220V 1100W”的電暖氣插入插座，在額定電壓下工作：

①流過(guò)電暖氣的電流多大？

②電暖氣的電阻多大？

③電暖氣多少小時(shí)消耗2.2kWh的電能？

④電暖氣通過(guò)導(dǎo)線連到電路，為什么電暖氣工作時(shí)放出大量熱，而與其連接的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？

（3）該插線板允許通過(guò)最大電流為10A，通過(guò)計(jì)算分析，插線板能否讓“220V 750W”電吹風(fēng)與上述電暖氣同時(shí)工作？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B為完全相同的兩個(gè)容器，分別盛有7cm、5cm深的水，A、B之間用導(dǎo)管連接．若將閥門(mén)K打開(kāi)后

A. 水從容器A內(nèi)向B流動(dòng)

B. 當(dāng)水不流動(dòng)時(shí)，A，B兩容器底所受壓強(qiáng)之比為1：1

C. 當(dāng)水不流動(dòng)時(shí)，A中液面高于B中液面

D. 當(dāng)水不流動(dòng)時(shí)，A，B兩容器中液面相平，所以A，B容器底的深度均為6cm

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