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減弱噪聲的三條途徑:一是在    減弱,二是在    減弱,三是在    減弱.在控制噪聲不超過    分貝才能保證休息和睡眠.
【答案】分析:人聽到聲音的三個條件是:有振動的聲源、有傳聲的介質、有正常的耳朵接收.針對這三個條件采取相應措施,可以減弱噪聲.
劃分噪聲的等級用分貝作為單位,對分貝要有經驗認識:保證休息和睡眠噪聲不超過50dB;不影響學習工作噪聲不超過70dB;不影響聽力噪聲不超過90dB;較理想的安靜環(huán)境噪聲在30~40dB;剛能聽到的微弱的聲音是0dB.
解答:解:減弱噪聲的三條途徑是:在聲源處減弱,在傳播過程中減弱,在人耳處減弱.
根據對分貝這個單位的認識可知保證休息和睡眠噪聲應不超過50dB.
故答案為:聲源處;傳播過程中;人耳處;50.
點評:記住減弱噪聲的三條途徑和分貝的幾個數據經驗.在人教版教材中還有另一種說法:防止噪聲的產生、阻斷噪聲的傳播、防止噪聲進入人耳.與本題相同的意思,不同的用詞,都要記。
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

減弱噪聲的三條途徑分別是:1.
在聲源處減弱噪聲
在聲源處減弱噪聲
;2.
在傳播過程中減弱噪聲
在傳播過程中減弱噪聲
;3.
在人耳處減弱噪聲
在人耳處減弱噪聲

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科目:初中物理 來源: 題型:

減弱噪聲的三條途徑中,
在聲源處減弱噪聲
在聲源處減弱噪聲
是最為重要的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

從減弱噪聲的三條途徑考慮:在摩托車上加消聲器,這是在
聲源處
聲源處
減弱噪聲;在城市道路旁加裝隔聲板,這是在
傳播過程中
傳播過程中
減弱噪聲;在工廠的工人戴噪聲耳罩,這是在
人耳處
人耳處
減弱噪聲.

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科目:初中物理 來源: 題型:

通常我們聽到的聲音是靠
空氣傳播
空氣傳播
. 控制噪聲的基本方法是
控制
控制
噪聲源和
阻斷
阻斷
噪聲的傳播.男女生說話的聲音較容易區(qū)別,是因為他們說話時的
音色
音色
不同.登上月球的宇航員即使相距很近也只能靠
電磁波
電磁波
交談,因為聲音在
真空
真空
中不能傳播.已知聲音在空氣中傳播速度為340m/s,某人看到閃電后2S聽到回聲,那么發(fā)生雷電的地方離人
680
680
m.吹口哨的聲音是靠
空氣
空氣
振動而發(fā)聲的,流水的聲音是靠
振動而發(fā)聲的. 比較牛和蚊子的聲音,
的聲音響度大,
蚊子
蚊子
的聲音音調高. 在減弱噪聲的三條途徑中,在
聲源處
聲源處
減弱效果最明顯. 大多數人能聽到聲音的頻率范圍
20Hz--20000Hz
20Hz--20000Hz
. OdB是人們
剛剛聽到的最弱聲
剛剛聽到的最弱聲
,為保證學習應控制噪聲不超過
70dB
70dB

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科目:初中物理 來源: 題型:

某校八年級物理興趣小組的同學們對噪聲的控制進行了探究.他們從發(fā)現(xiàn)比提出問題,做出猜想和假設,設計實驗,通過觀察、實驗和調查走訪等途徑來收集數據,發(fā)現(xiàn)控制噪聲污染已經引起社會的高度重視,在市區(qū)的主要干道設立噪聲監(jiān)測及分貝數顯示裝置,以加強每個公民控制噪聲的環(huán)保意識,控制噪聲方面已經采取了許多有效的措施:①將噪聲嚴重的工廠遷出市區(qū);②未裝消音設備的機車不得駛入市區(qū);③在市區(qū)內不安裝高音喇叭,車輛盡量少鳴喇叭;  ④積極搞好城市綠化;  ⑤采用多孔建筑材料加強隔音;⑥在嘈雜的環(huán)境中工作的人們帶上耳罩、耳塞等.
(1)由上述興趣小組提供的材料分析論證,可以得出減弱噪聲的三條途徑:其中
①②③
①②③
是在聲源處減弱噪聲,
④⑤
④⑤
是在傳播過程中減弱噪聲,
是在人耳處減弱噪聲.(填序號)
(2)如圖所示,它是一種什么裝置?
(3)這種裝備反映聲音的什么特征?顯示數字的單位是什么?
(4)在教室里上課,室外常有噪聲干擾,請你向學校提出兩種減少學校噪聲干擾的合理化建議:
關閉門窗,拉上窗簾
關閉門窗,拉上窗簾

可在校園內、外廣泛植樹
可在校園內、外廣泛植樹

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