33.探究
    （1）某物理興趣小組的同學(xué)為了用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究“電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，向?qū)嶒?yàn)室借來(lái)了如下實(shí)驗(yàn)器材：電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電阻箱（符號(hào)）
    、電壓表、電流表及導(dǎo)線。他們通過(guò)實(shí)驗(yàn)完成了探究。
    ①請(qǐng)你在右邊空白處畫出他們探究的實(shí)驗(yàn)電路圖。
    ②該電路中滑動(dòng)變阻器的作用是_________________________________________
    ③要完成該探究實(shí)驗(yàn)，需要記錄的物理量為_________________。
    （2）在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，小華同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，箱子越重，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面受到的壓力有關(guān)”的猜想；小輝同學(xué)根據(jù)自己推箱子時(shí)，地面越粗糙，推起來(lái)越費(fèi)力，提出了“影響摩擦力大小的因素可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)”的猜想。下圖是驗(yàn)證他們猜想的實(shí)驗(yàn)裝置圖。
    ①小輝同學(xué)為了完成他自己的探究應(yīng)按＿＿＿＿兩圖進(jìn)行。
    ②若小華選用正確的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到下表所記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)在所給坐標(biāo)中作出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關(guān)系圖象。
    ③根據(jù)圖像可以得出f與N的關(guān)系是_______。
    ④小華和小輝同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中都應(yīng)使小車做___________運(yùn)動(dòng)。
    			
    


			
    

		

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （2008?綿陽(yáng)）（1）某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究彈簧的伸長(zhǎng)量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系（在彈性限度內(nèi)），得到以下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
    

    


    
x/cm
0
2.00
4.00
6.00
8.00
10.00
    

    
FIN
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
    ①在圖1乙中畫出彈簧伸長(zhǎng)量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越
    大
    大
    ，彈簧的伸長(zhǎng)量越
    大
    大
    ．③試猜想：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越
    小
    小
    ．
    （2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖．磁性的有無(wú)可以通過(guò)開關(guān)S的
    通斷
    通斷
    來(lái)控制；電磁鐵中電流的大小可通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器P的
    滑片位置
    滑片位置
    來(lái)實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針的
    數(shù)目
    數(shù)目
    來(lái)確定．
    （3）某科技活動(dòng)小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個(gè)完全相同的小盤、細(xì)線、一盒砝碼等器材，自制一臺(tái)簡(jiǎn)易天平，已完成部分如圖3所示．
    ①為了能用該簡(jiǎn)易天平直接測(cè)出被測(cè)物體的質(zhì)量，應(yīng)將提紐T移至
    5
    5
    cm處；
    ②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測(cè)量某物體的質(zhì)量時(shí)，右盤中放有50g砝碼一個(gè)，20g的砝碼一個(gè)，2g的砝碼兩個(gè)，提起提紐時(shí)木尺處于水平位置，則所測(cè)物體的質(zhì)量是
    0.222
    0.222
    kg．
    （4）為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動(dòng)變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等．
    ①現(xiàn)將這些器材連成實(shí)驗(yàn)電路如圖4所示，尚有兩根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)以筆線當(dāng)導(dǎo)線，將這兩根導(dǎo)線補(bǔ)畫在圖中；
    ②閉合電鍵前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至
    右
    右
    端（填“左”、“右”）；
    ③實(shí)驗(yàn)中得到下表中數(shù)據(jù)：
    

    


    

電阻（Ω）
電流（A）
電壓（V）
    

    
第一次測(cè)量
5
0.20
1.00
    

    
第二次測(cè)量
5
0.40
2.00
    

    
第三次測(cè)量
10
0.20
2.00
    由第一、第二兩次測(cè)量數(shù)據(jù)分析可知：
    在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比
    在電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比
    ；
    由第二、第三兩次測(cè)量數(shù)據(jù)分析可知：
    在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
    在電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
    ．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：閱讀理解
			
    

						
    （1）某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路．
    實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置，通過(guò)比較電壓表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大�。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示：
    

    


    
編號(hào)
材料
長(zhǎng)度（m）
橫截面積（mm2）
    

    
A
鎳鉻合金
0.3
0.5
    

    
B
鎳鉻合金
0.6
0.5
    

    
C
鎳鉻合金
0.3
1.0
    

    
D
康銅絲
0.3
0.5
    

    
E
康銅絲
0.3
1.0
    

    
F
康銅絲
0.8
0.8
    ①在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的定量關(guān)系時(shí)，他們將編號(hào)為
    A、B
    A、B
    兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路1和2的位置，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1：U2接近
    1：2
    1：2
    時(shí)，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比．
    ②在探究過(guò)程中，如果將編號(hào)為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置，則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與
    橫截面積
    橫截面積
    之間的定量關(guān)系．
    （2）為了探究影響電熱的因素，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材，分別設(shè)計(jì)了圖2（甲、乙）所示的兩個(gè)方案．
    ①這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是：通過(guò)觀察
    溫度計(jì)示數(shù)的變化
    溫度計(jì)示數(shù)的變化
    知道電熱的多少．
    ②甲方案探究的問(wèn)題是：
    電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系
    電熱與導(dǎo)體電阻的關(guān)系
    ．
    ③乙方案探究的問(wèn)題是：
    電功與電流的關(guān)系
    電功與電流的關(guān)系
    ．
    （3）用如圖3所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻RX的阻值，R0阻值已知．請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整：
    a．對(duì)照電路圖連接好電路，并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處；
    b．閉合開關(guān)，
    移動(dòng)滑片到適當(dāng)位置，讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2
    移動(dòng)滑片到適當(dāng)位置，讀出電壓表V1、V2的示數(shù)U1、U2
    ；
    c．?dāng)嚅_開關(guān)，整理器材．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省廣州市越秀區(qū)八年級(jí)（下）期末物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    （1）某物理興趣小組的同學(xué)為探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度和橫截面積之間的定量關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路．
    實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將所選的兩種金屬絲接入電路1和2的位置，通過(guò)比較電壓表的示數(shù)來(lái)比較電阻絲電阻的大�。F(xiàn)有幾根康銅合金絲和鎳鉻合金絲，其規(guī)格如下表所示：
    編號(hào)材料長(zhǎng)度（m）橫截面積（mm2）
    A鎳鉻合金0.30.5
    B鎳鉻合金0.60.5
    C鎳鉻合金0.31.0
    D康銅絲0.30.5
    E康銅絲0.31.0
    F康銅絲0.80.8
    ①在探究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度之間的定量關(guān)系時(shí)，他們將編號(hào)為______兩根金屬絲對(duì)應(yīng)接入電路1和2的位置，當(dāng)發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U1：U2接近______時(shí)，可以初步判定：在導(dǎo)體的材料和橫截面積相同的條件下，導(dǎo)體的電阻與其長(zhǎng)度成正比．
    ②在探究過(guò)程中，如果將編號(hào)為A和C兩根金屬絲接入電路1和2的位置，則他們想探究的是導(dǎo)體電阻與______之間的定量關(guān)系．
    （2）為了探究影響電熱的因素，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)裝滿煤油的燒瓶、兩個(gè)帶有橡皮塞的粗細(xì)均勻的相同玻璃管，兩根不同阻值的電阻絲，以及滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線、電源等．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)器材，分別設(shè)計(jì)了圖2（甲、乙）所示的兩個(gè)方案．
    ①這兩個(gè)方案的共同點(diǎn)是：通過(guò)觀察______知道電熱的多少．
    ②甲方案探究的問(wèn)題是：______．
    ③乙方案探究的問(wèn)題是：______．
    （3）用如圖3所示的電路來(lái)測(cè)量未知電阻RX的阻值，R阻值已知．請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整：
    a．對(duì)照電路圖連接好電路，并將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至阻值最大處；
    b．閉合開關(guān)，______；
    c．?dāng)嚅_開關(guān)，整理器材．
    

			
    

			
    
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				科目：初中物理
				來(lái)源：2008年四川省綿陽(yáng)市中考物理試卷（解析版）
				題型：解答題
			
    

						
    （1）某物理興趣小組的同學(xué)用如圖1甲圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究彈簧的伸長(zhǎng)量x與彈簧所受拉力F的關(guān)系（在彈性限度內(nèi)），得到以下一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：
    x/cm2.004.006.008.0010.00
    FIN0.51.01.52.02.5
    ①在圖1乙中畫出彈簧伸長(zhǎng)量x隨彈簧所受拉力F變化的圖象；②根據(jù)表中數(shù)據(jù)或你所作圖象得到的結(jié)論是：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受拉力越______，彈簧的伸長(zhǎng)量越______．③試猜想：在彈性限度內(nèi)，彈簧所受壓力越小，彈簧的壓縮量越______．
    （2）如圖2所示是研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖．磁性的有無(wú)可以通過(guò)開關(guān)S的______來(lái)控制；電磁鐵中電流的大小可通過(guò)改變滑動(dòng)變阻器P的______來(lái)實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可通過(guò)觀察電磁鐵吸引大頭針的______來(lái)確定．
    （3）某科技活動(dòng)小組用質(zhì)量分布均勻的一把木尺、兩個(gè)完全相同的小盤、細(xì)線、一盒砝碼等器材，自制一臺(tái)簡(jiǎn)易天平，已完成部分如圖3所示．
    ①為了能用該簡(jiǎn)易天平直接測(cè)出被測(cè)物體的質(zhì)量，應(yīng)將提紐T移至______cm處；
    ②小組中某同學(xué)在用該自制好的天平測(cè)量某物體的質(zhì)量時(shí)，右盤中放有50g砝碼一個(gè)，20g的砝碼一個(gè)，2g的砝碼兩個(gè)，提起提紐時(shí)木尺處于水平位置，則所測(cè)物體的質(zhì)量是______kg．
    （4）為探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓、導(dǎo)體的電阻之間的關(guān)系，所用器材有電流表、電壓表、電阻箱（可以根據(jù)需要得到不同阻值的定值電阻）、滑動(dòng)變阻器、電池組、電鍵、導(dǎo)線等．
    ①現(xiàn)將這些器材連成實(shí)驗(yàn)電路如圖4所示，尚有兩根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)以筆線當(dāng)導(dǎo)線，將這兩根導(dǎo)線補(bǔ)畫在圖中；
    ②閉合電鍵前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至______端（填“左”、“右”）；
    ③實(shí)驗(yàn)中得到下表中數(shù)據(jù)：
    電阻（Ω）電流（A）電壓（V）
    第一次測(cè)量50.201.00
    第二次測(cè)量50.402.00
    第三次測(cè)量100.202.00
    由第一、第二兩次測(cè)量數(shù)據(jù)分析可知：______；
    由第二、第三兩次測(cè)量數(shù)據(jù)分析可知：______．

    

			
    

			
    
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