(2009?上海模擬)甲、乙同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn),器材完好,電源電壓為4.5伏,且保持不變,幾個(gè)不同的小燈都標(biāo)有“2.5伏”字樣,有若干個(gè)2種規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,其中A規(guī)格標(biāo)有“20Ω 2A”字樣,B規(guī)格標(biāo)有“5Ω 3A”字樣.
(1)甲同學(xué)選用A規(guī)規(guī)格的滑動(dòng)變阻器,并按圖1正確連接電路,且步驟正確.當(dāng)閉合電鍵s后,他移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)為
2.5
2.5
伏時(shí)小燈泡正常發(fā)光,此對(duì)滑片的位置恰好在變阻器中點(diǎn)上(即變阻器連入電路的電阻為l0歐),則該小燈的額定功率為
0.5
0.5
瓦.

(2)乙同學(xué)按圖1正確連按電路,雖步驟正確.當(dāng)閉合電鍵S后,發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較亮,電流表與電壓表的示數(shù)分別如圖2所示,則此時(shí)實(shí)驗(yàn)選用了
B
B
規(guī)格的滑動(dòng)變阻器.(選填“A”或“B”),若移動(dòng)該變阻器的滑片,則該小燈泡
不能
不能
正常發(fā)光(選填“能”或“不能”).
分析:(1)電壓表測燈泡兩端電壓,當(dāng)電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓2.5V時(shí),燈泡正常發(fā)光,
根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)求出滑動(dòng)變阻器電壓,由歐姆定律求出電路電流,最后由P=UI求出等泡的額定電壓.
(2)確定電壓表量程與最小分度值,讀出電壓表示數(shù);確定電流表量程與最小分度值,讀出電流表示數(shù);
根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,由歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器阻值,判斷選用的是哪個(gè)變阻器;
閉合電鍵時(shí),接入電路的滑動(dòng)變阻器阻值最大,滑動(dòng)變阻器分壓最大,此時(shí)燈泡兩端電壓大于燈泡的額定電壓,
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片,燈泡兩端的電壓始終高于燈泡額定電壓,燈泡不能正常發(fā)光.
解答:解:(1)當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí)燈泡正常發(fā)光;此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓U=U-U=4.5V-2.5V=2V,
電路電流I=
U
R
=
2V
10Ω
=0.2A;燈泡的額定功率P=UI=2.5V×0.2A=0.5W.
(2)由圖知電流表示數(shù)I=0.36A,電壓表示數(shù)UV=2.7V,此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓U=U-UV=4.5V-2.7V=1.8V;
滑動(dòng)變阻器阻值R=
U
I
=
1.8V
0.36A
=5Ω,選用的滑動(dòng)變阻器B;
由于滑動(dòng)變阻器阻值太小,無論增么調(diào)節(jié),燈泡兩端的電壓都大于燈泡的額定電壓,所以燈泡不能正常發(fā)光.
故答案為(1)2.5;0.5;(2)B;不能.
點(diǎn)評(píng):解題時(shí)應(yīng)知道:燈泡電壓等于額定電壓時(shí),燈泡正常發(fā)光;靈活應(yīng)用串聯(lián)電路特點(diǎn)及歐姆定律是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?上海模擬)如圖所示,兩個(gè)底面積不同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體甲和乙.若兩容器內(nèi)液面等高,且甲液體的質(zhì)量等于乙液體的質(zhì)量.若要使兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等(液體壓強(qiáng)不為0),則可從兩容器中分別抽出( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?上海模擬)如圖所示為用同樣大小的力壓或拉彈簧.圖示現(xiàn)象說明力能使彈簧發(fā)生
形變
形變
,并且力的作用效果跟力的
方向
方向
有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?上海模擬)
家用電熱水器
額定功率 2200瓦
容積 100升
凈重 28千克
如表:為小明家中電熱水器的部分技術(shù)數(shù)據(jù).該電熱水器正常工作時(shí)的功率為
2200
2200
瓦,電流為
10
10
安.若它單獨(dú)正常工作2小時(shí),則家中電能表的示數(shù)變化
4.4
4.4
千瓦?時(shí).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2009?上海模擬)在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)概念后,曉紅知道了固體由于愛到重力的作用會(huì)對(duì)支撐面產(chǎn)生壓強(qiáng),由此提出問題:液體也受重力的作用,它所產(chǎn)生壓強(qiáng)的特點(diǎn)與固體相同嗎?

(1)如圖1所示,曉紅分別將質(zhì)量相等水和冰塊放入兩個(gè)相同的塑料袋中,觀察到水和冰塊對(duì)塑料袋的作用現(xiàn)象不同,她認(rèn)為產(chǎn)生原因是液體具有
流動(dòng)性
流動(dòng)性

(2)曉紅繼續(xù)研究液體壓強(qiáng)的特點(diǎn),利用一支兩端開口的玻璃管、水和燒杯等器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).她先在玻璃管的一端扎上橡皮薄膜,然后將有薄膜的一端浸入水中,研究過程如圖2所示.根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,她進(jìn)行了合理的假設(shè).你認(rèn)為曉紅的假設(shè)是:
同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增大而增大
同種液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增大而增大

(3)為了驗(yàn)證假設(shè),曉紅接著將玻璃筒分別浸入甲、乙、丙三種不同液體的不同深度處進(jìn)行研究.她在玻璃筒中加入適量的水,使橡皮薄膜在液體的不同深度處都能保持平整,如圖3所示.她通過測量玻璃筒所加入水的質(zhì)量,再設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強(qiáng),并將實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分別:液體甲密度為0.8×103千克/米3,液體乙密度為1.O×103千克/米3,液體丙密度為1.2×103千克/米3
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
  深度
(厘米)
  壓強(qiáng)
(帕)
1 37.5 3.O×103
2 45 3.6×103
3 67.5 5.4×103
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
深度
(厘米)
壓強(qiáng)
(帕)
4 30 3.O×103
5 36 3.6×103
6 54 5.4×103
實(shí)驗(yàn)
序號(hào)
深度
(厘米)
壓強(qiáng)
(帕)
7 25 3.O×103
8 30 3.6×103
9 45 5.4×103
①分折比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1與2與3(或4與5與6,或7與8與9)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得到的初步結(jié)論是:
同種液體內(nèi)部,液體的壓強(qiáng)與深度成正比
同種液體內(nèi)部,液體的壓強(qiáng)與深度成正比

②分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)
2與9或4與8
2與9或4與8
的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,可得出的初步結(jié)論是:深度相同,不同液體內(nèi)部,液體密度越大,該處液體的壓強(qiáng)也越大.
③進(jìn)一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,并歸納出結(jié)論:
(a)分析比較
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知:液體的密度與所處深度的乘積相同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同
1、4、7或2、5、8或3、6、9可知:液體的密度與所處深度的乘積相同,液體內(nèi)部壓強(qiáng)相同

(b)分析比較
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知:液體的密度與所處深度的乘積越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大
1、4、7和2、5、8和3、6、9可知:液體的密度與所處深度的乘積越大,液體內(nèi)部壓強(qiáng)越大

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