【題目】汽車以20m/s的速度勻速行駛，司機(jī)突然發(fā)現(xiàn)前面有緊急情況，經(jīng)過0.5s（反應(yīng)時(shí)間）后開始制動(dòng)（即剎車），又經(jīng)過4.5s滑行45.9m車停下。求：

(1)汽車在司機(jī)反應(yīng)的時(shí)間內(nèi)通過的路程是多少？

(2)汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停車的這段時(shí)間內(nèi)汽車通過的路程是多少？

(3)汽車在滑行時(shí)的平均速度是多少？

【答案】(1)10m；(2)55.9m；(3)10.2m/s。

【解析】

(1) 汽車在司機(jī)反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的路程為

(2) 從發(fā)現(xiàn)到停車通過的路程

(3) 汽車滑行時(shí)的平均速度

答：(1)汽車在司機(jī)反應(yīng)的時(shí)間內(nèi)通過的路程是10m。

(2)汽車從發(fā)現(xiàn)情況到完全停車的這段時(shí)間內(nèi)汽車通過的路程是55.9m。

(3)汽車在滑行時(shí)的平均速度是10.2m/s。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小文把同一只裝滿水的礦泉水瓶用兩種方式放在同一塊海綿上。壓力作用效果明顯的是_____（甲/乙）圖，這一現(xiàn)象說明壓力作用效果與_____大小有關(guān)。將瓶中水倒掉一半后按圖甲所示放置，比較前后兩次海綿形變的大小，這是探究壓力作用效果與_____的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時(shí)，某實(shí)驗(yàn)小組想利用圖所示的電路分別對(duì)導(dǎo)體電阻跟它的長(zhǎng)度、橫截面積、材料有關(guān)的猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：

（1）為驗(yàn)證“導(dǎo)體電阻跟長(zhǎng)度有關(guān)”，下表中可選用的三種導(dǎo)體是_____（填導(dǎo)體代號(hào)）；

（2）若實(shí)驗(yàn)中將電路中的電流表更換為小燈泡，通過觀察_____也可以判斷導(dǎo)體電阻大小，但不足之處是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在研究彈簧的伸長(zhǎng)量與拉力大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí)，得到如下數(shù)據(jù):

拉力的大小F/N

0

3

6

9

12

15

彈簧的長(zhǎng)度L/cm

15

16.5

18

19.5

21

23

彈簧的伸長(zhǎng)ΔL/cm

0

1.5

3

4.5

8

(1)表格內(nèi)缺少的數(shù)據(jù)應(yīng)是_______ 。

(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)可判斷，當(dāng)所加拉力為5N時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度應(yīng)為_______ ；

(3)測(cè)量結(jié)束后，如何根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判斷彈簧的“伸長(zhǎng)量”與所受“拉力大小”是否成正比?你認(rèn)為下列方法可行的有______(填字母)

A．作出F-△L圖象，若是一條過原點(diǎn)的直線，則說明二者成正比

B．計(jì)算拉力F和△L的比值，若為一定值，則說明二者成正比

C．每當(dāng)拉力F增加3N時(shí)，彈簧的伸長(zhǎng)量△L相應(yīng)增加1.5 cm，則說明二者成正比

D．當(dāng)拉力F變?yōu)樵瓉淼?/span>n倍時(shí)，伸長(zhǎng)量△L也總是變?yōu)樵瓉淼?/span>n倍，則說明二者成正比

(4)在彈性限度范圍內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)△L與所受拉力F的關(guān)系可寫成△L = F/k，則此處k=________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，接通電源，此時(shí)能聽到電鈴發(fā)出的聲音．現(xiàn)用抽氣設(shè)備逐漸抽出 其中的空氣，聽到的聲音會(huì)逐漸______（選填“變大”、“變小”或“不變”）這里的 “聲音”指的是______（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）甚至最后聽不到聲音．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了聲音的傳播需要_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用24N的力F沿水平方向拉滑輪，可使重20N的物體A以0.2m/s的速度在水平面上勻速運(yùn)動(dòng)。物體B重10N，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)恒為5N（不計(jì)滑輪、測(cè)力計(jì)、繩子的重量，滑輪的轉(zhuǎn)軸光滑），下列說法正確的是

A. 物體A受到地面的摩擦力是6N

B. 滑輪移動(dòng)的速度是0.4m/s

C. 水平拉力F的功率是4.8w

D. 在2s內(nèi)繩子對(duì)物體A所做的功為4.8J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】楊林他們實(shí)驗(yàn)小組在探究“浮力大小等于什么”的實(shí)驗(yàn)中，利用器材進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G/N

空桶重G0/N

拉力F拉/N

桶與水重G1/N

浮力F浮/N

排開水重G排/N

1

0.6

0.1

0.3

0.3

0.3

0.2

2

1.1

0.1

0.6

0.6

0.5

0.5

3

3.0

0.1

2.0

1.1

____

1.0

（1）將表格中第三行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；

（2）在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，第一組數(shù)據(jù)明顯與其他組數(shù)據(jù)反映的規(guī)律不符，為了得出結(jié)論，他將第一組數(shù)據(jù)中的桶與水重G1改為0.4N，排開的水重G排改為0.3N，請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的這種做法_________

針對(duì)此實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你的做法是_________________________________；

完成上述實(shí)驗(yàn)后，該組同學(xué)還想知道物體受到的浮力與液體密度是否有關(guān)，利用上面的器材，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，對(duì)其中一個(gè)物體在水中和鹽水中所受浮力進(jìn)行探究：

①測(cè)出物體在空氣中的重力G；

②將物體浸沒在水中某一深度，讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F1；

③將該物體浸沒在鹽水中同一深度，再次讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F2；

如果F1=F2，則說明物體受到的浮力大小與液體密度_________；

如果F1≠F2，則說明物體受到的浮力大小與液體密度_________；

寫出鹽水密度的表達(dá)式ρ鹽水=_________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1)壓強(qiáng)計(jì)是通過觀察U型管的兩端液面的______來顯示橡皮膜所受壓強(qiáng)大小。

（2）比較圖甲和圖乙，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨液體_______的增加而增大。

（3）如果我們要討論液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體密度有關(guān)，應(yīng)選擇_________進(jìn)行比較。

（4）已知乙圖中U型管左側(cè)液柱高為4cm，右側(cè)液柱高為10cm，則U型管底部受到的液體的壓強(qiáng)為__________Pa(p水=1×103kg/m3 g=10N/kg)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)（利用小桌、砝碼、泡沫塑料）在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時(shí)，如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察泡沫塑料______________來顯示壓力的作用效果；

（2）由_______兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。

（3）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出：受力面積一定時(shí)，______________，壓力作用效果越明顯；

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