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【題目】請按要求作圖：
（1）如圖甲所示，根據小磁針靜止時的指向，標出磁體的N、S極和A點的磁場方向（用箭頭表示）．
（2）如圖乙所示，重為4N的均勻球體保持靜止，畫出該球所受力的示意圖．

【答案】
（1）解：


（2）解：


【解析】解：（1）根據小磁針的NS極的指向，利用同名磁極相互排斥原理確定磁體的NS極和磁場的方向；（2）利用二力平衡知識確定物體受力，根據力的示意圖做法，作出物體受力圖．
【考點精析】利用力的示意圖和磁場的概念對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知用一根帶箭頭的線段把力的三要素都表示出來的方法，叫力的圖示法．（力的示意圖只表示出力的方向和作用點）；磁體周圍存在著磁場，磁極間的相互作用就是通過磁場發(fā)生的． 磁場的基本性質：對介入其中的磁體產生磁力的作用． 磁場的方向：在磁場中的某一點，小磁針靜止時北極所指的方向就是該點的磁場方向．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華用如圖所示的電路中“探究串聯(lián)電路電流特點”，實驗時發(fā)現(xiàn)兩只電流表甲和乙的示數(shù)分別為0.14A和0.10A，造成電流表數(shù)不同的原因可能是（ ）

A.導線有電阻
B.電流表的緣故
C.L1和L2的電阻不同
D.甲比乙更靠近電源正極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國第一位“太空教師”王亞平通過物理實驗，展示了飛船內部物體在失重（相當于物體不受重力）情況下的物理現(xiàn)象，王亞平利用小球做了兩次實驗，第一次實驗時，將小球偏離豎直位置后放手，第二次實驗時，將小球偏離豎直位置后，在放手時對小球施加一個垂直于懸線的力，下列四圖表示小球在這兩次實驗中可能出現(xiàn)的運動情況，其中符合實際的是（ ）
A.甲、丙
B.甲、丁
C.乙、丙
D.乙、丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖1所示電路測量某電路元件盒中未知電阻Rx的阻值，已知未知電阻Rx的阻值不小于5Ω，電源由兩節(jié)干電池組成，除了開關、導線外，可供使用的實驗器材有：電壓表（量程0﹣15V，0﹣3V），電流表（量程0﹣3A，0﹣0.6A），滑動變阻器R（20Ω，1A），阻值已知且大小不等的定值電阻R1和R2 ．
（1）為完成此實驗，電壓表的量程應選擇V，電流表的量程應選擇A．
（2）實驗中移動滑動變阻器的滑片，當電流表的示數(shù)是0.14A時，電壓表的示數(shù)是2.1V，當電流表的示數(shù)是0.2A時，電壓表的示數(shù)是1.8V，電路元件盒中電源電壓是V，未知電阻Rx的阻值是Ω．
（3）小明的同學利用上述器材，還設計了測量未知電阻Rx的四種實驗電路，其中無法測出未知電阻Rx的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一混合動力汽車，由汽車發(fā)動機（汽油機）和電動機為驅動系統(tǒng)提供動力，汽油發(fā)動機每一個工作循環(huán)活塞經歷四個沖程，帶動曲軸轉動兩圈，該汽油發(fā)動機的最大功率是69kW，以最大功率工作時曲軸轉速為5000r/min．活塞從氣缸一端運動到另一端所掃過的容積為氣缸排氣量，氣缸容積與燃燒室容積之比為壓縮比，如圖為氣缸容積和燃燒室容積的示意圖，該車排氣量是1.8L，壓縮比為10：1，動力蓄電池額定電壓為200V，容量（蓄電池放電電流和放電時間乘積）為150Ah，已知該車的動能E與其速度v的關系如下表所示．

v/ms﹣1

1

2

4

10

20

E/J

6.0×102

2.4×103

9.6×103

6×104

2.4×105


（1）該汽車的動力蓄電池最多可儲存多少焦的電能？
（2）a．當這輛汽車在平直公路上以108km/h的速度勻速行駛時，動力完全由汽油發(fā)動機提供，若汽車汽油發(fā)動機的輸出功率為54kW，則此時汽車所受的阻力是多大？ b．當駕駛員看到前方限速標志時，立即減速并啟動充電裝置給動力蓄電池充電，汽車速度由108km/h減小到72km/h，若在此過程中動力蓄電池獲得的電能為汽車所減少動能的50%，則動力蓄電池獲得的電能為多少焦？
（3）若該汽車汽油發(fā)動機以最大功率工作時，吸氣沖程末氣缸內每升混合氣體中汽油質量是7.2×10﹣5kg，此時這臺汽油發(fā)動機的效率是多少？（q汽油=4.6×107J/kg）

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【題目】小明同學將如圖所示的木塊、三角架分別當作“重錘”和“樁”，做打樁模擬實驗.

（1）小明將“重錘”舉高，讓其自由下落，將“樁”打入沙中.要將“樁”打得深些，小明采取的方案有：
①用同一“重錘”時，要使“重錘”從更（選填“高”、“低”）處下落.
②讓“重錘”從同一高度下落時，要選質量（選填“大”、“小”）的木塊.
（2）“樁”被打得越深，說明“重錘”對樁做的功越 ， “重錘”具有的重力勢能越

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）和（b）是用天平和量筒測量物體質量、體積的情景．由此可知，物體的質量為g，體積為cm3 ， 密度為kg/m3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某課外興趣小組發(fā)現(xiàn)一個特別精致的小酒杯，想測出它的密度后大致判定是什么材料制作的，只有一個量筒（內徑大于酒杯口徑）和水，你知道他們是怎么測量的嗎？

在量筒中裝適量的水，讀出水的體積為；

把酒杯口朝上小心放入量筒中使之漂浮在水面上，讀出此時水面對應的刻度為，酒杯排開水的體積________，酒杯受到的浮力________，酒杯受到重力________，酒杯的質量________；

將酒杯口側向小心放入量筒中使之沉到水底，讀出此時水面對應的刻度為，酒杯排開水的體積________，酒杯的體積________；

由浮力和密度知識推導出酒杯的密度為________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華參加體育中考的跳繩考試時，她在1min內連續(xù)跳了150次，獲得跳繩項目的滿分．已知小華的質量為45kg，每只鞋底與地面的接觸面積為150cm2 ， 跳起時重心升高的平均高度為4cm，g取10N/kg．求：
（1）小華站在操場上等待時對地面的壓強；
（2）小華跳一次所做的功；
（3）小華跳繩時的平均功率．

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