4．東漢《論衡》一書(shū)中提到“頓牟掇芥”，指的是摩擦過(guò)的玳瑁（海龜）外殼吸引草屑（原來(lái)不帶電）的現(xiàn)象，對(duì)這一現(xiàn)象解釋正確的是（　�。�
A．分子間存在相互作用的引力
B．摩擦力改變了草屑的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．兩物體摩擦起電后電荷間的相互作用
D．帶電物體會(huì)吸引輕小物體

分析 用摩擦的方法可以使物體帶電，帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．

解答 解：
《論衡》一書(shū)中提到的“摩擦玳瑁能吸引草屑”的現(xiàn)象說(shuō)明：帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了摩擦起電的實(shí)質(zhì)和電荷間的相互作用，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．如圖是水位裝置的示意圖．該裝置主要由滑輪C、D，物體A、B以及輕質(zhì)杠桿MN組成．物體A通過(guò)細(xì)繩與滑輪C相連，物體B通過(guò)細(xì)繩與杠桿相連．杠桿可以繞支點(diǎn)O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，杠桿始終在水平位置平衡，且MO：MN=1：3．物體B受到的重力為100N，A的底面積為0.04m2，高1m．當(dāng)物體A恰好浸沒(méi)在水中時(shí)，物體B對(duì)電子秤的壓力為F1；若水位下降至物體A恰好完全露出水面時(shí)，物體B對(duì)電子秤的壓力為F2，已知：F1﹕F2=6﹕1．滑輪重、滑輪與轉(zhuǎn)軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計(jì)．求：
（1）物體A完全浸沒(méi)時(shí)，A受到的浮力F浮．
（2）物體A的密度ρA．
（3）當(dāng)物體A有部分浸入水中時(shí)，如果把細(xì)繩由N端向左移動(dòng)到N′處，電子秤的示數(shù)恰好為零，NN′：MN=1﹕6，此時(shí)物體A浸在水中的體積V浸．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示為四沖程汽油機(jī)結(jié)構(gòu)示意圖，汽油機(jī)進(jìn)入做功沖程時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．進(jìn)氣門(mén)打開(kāi)，排氣門(mén)關(guān)閉，活塞向下運(yùn)動(dòng)
B．進(jìn)氣門(mén)關(guān)閉，排氣門(mén)打開(kāi)，活塞向上運(yùn)動(dòng)
C．進(jìn)氣門(mén)關(guān)閉，排氣門(mén)關(guān)閉，活塞向上運(yùn)動(dòng)
D．進(jìn)氣門(mén)關(guān)閉，排氣門(mén)關(guān)閉，活塞向下運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．光沿直線傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的熱脹冷縮來(lái)測(cè)量溫度的．將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向左（填“左”或“右”）移動(dòng)．若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)0℃．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下表是部分物質(zhì)的密度，依據(jù)表中信息，小夏提出了對(duì)密度的一些看法，你認(rèn)為正確的是（　�。�
 0℃/1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下部分物質(zhì)的密度（千克/米3）
 水 1.0×103 冰0.9×103
 水銀 13.6×103 干松木 0.4×103
酒精  0.8×103 銅 8.9×103
煤油  0.8×103 鋁2.7×103
A．固態(tài)物質(zhì)的密度一定比液態(tài)物質(zhì)的密度大
B．同種物質(zhì)的密度一定相同
C．體積相同的實(shí)心銅塊和鋁塊，銅塊的質(zhì)量大
D．不同物質(zhì)密度一定不相同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有杠桿、支架、刻度尺、細(xì)線、質(zhì)量相同的鉤碼若干．
（1）將杠桿裝在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，如果將杠桿右側(cè)的平衡螺母向左調(diào)到頭了，杠桿右端仍下沉，此時(shí)應(yīng)將杠桿左側(cè)的平衡螺母向左調(diào)，直到杠桿在水平位置平衡為止．
（2）某同學(xué)進(jìn)行正確的實(shí)驗(yàn)操作后，得到的數(shù)據(jù)為F1=3N、l1=20cm、F2=2N和l2=30cm．該同學(xué)根據(jù)這些數(shù)據(jù)能否得出探究結(jié)論？不難．理由是：只記錄了一組數(shù)據(jù)，存在偶然性．
（3）使杠桿在傾斜一定角度的位置做實(shí)驗(yàn)，也能得出杠桿平衡條件．這種實(shí)驗(yàn)方案與杠桿在水平位置做實(shí)驗(yàn)的方案相比較，杠桿在在水平位置位置做實(shí)驗(yàn)的方案好，理由是便于力臂測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．在最近一次的廣交會(huì)上出現(xiàn)了一款“鴨舌”帽，“鴨舌”上靠?jī)蓚?cè)各有一塊太陽(yáng)能電池板，“鴨舌”中間開(kāi)孔，安裝了小風(fēng)扇，如圖所示．在陽(yáng)光下風(fēng)扇會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)起，這對(duì)于在烈日下旅行的人無(wú)疑是一份貼心的設(shè)計(jì)．電池板在太陽(yáng)光的照射下，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，驅(qū)動(dòng)電風(fēng)扇工作．若小風(fēng)扇工作時(shí)的電壓為1.2V，電流為50mA，則風(fēng)扇正常工作l小時(shí)消耗的電能為216J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開(kāi)關(guān)，其按鈕可繞面板內(nèi)某軸轉(zhuǎn)動(dòng)．甲是較早的開(kāi)關(guān)，現(xiàn)在逐漸被乙這種開(kāi)關(guān)取代．由于在按壓開(kāi)關(guān)時(shí)，相當(dāng)于一個(gè)杠桿，如果按壓開(kāi)關(guān)的力較大，極易損壞，乙開(kāi)關(guān)不容易被損壞的根本原因是（　�。�
A．可以增大阻力臂，減小動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離
B．可以減小動(dòng)力臂，減小動(dòng)力作用點(diǎn)一定的距離
C．可以增大動(dòng)力臂，使按壓開(kāi)關(guān)的力變小
D．可以減小阻力臂，減小動(dòng)力做的功

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