(2008?潮南區(qū)模擬)為了探究物體受力的情況與運(yùn)動狀態(tài)之間的關(guān)系,小林在彈簧測力計(jì)下懸掛一個5N的鉤碼如圖,鉤碼的運(yùn)動狀態(tài)與測力計(jì)的讀數(shù)記錄如下表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 鉤碼的運(yùn)動狀態(tài) 彈簧測力計(jì)讀數(shù)(N)
勻速向下運(yùn)動 5
勻速向上運(yùn)動 5
減速向下運(yùn)動 6.5
減速向上運(yùn)動 3
加速向下運(yùn)動 3.8
加速向上運(yùn)動 7.2
(1)由①②可知,鉤碼在勻速直錢運(yùn)動時,彈簧測力計(jì)對鉤碼的拉力
等于
等于
鉤碼重力(選填“大小關(guān)系”)理論依據(jù)是:
二力平衡
二力平衡

由③⑥可知,鉤碼在加速向上或減速向下運(yùn)動時,彈簧測力計(jì)對鉤碼的拉力
大于
大于
重力(選填“大小關(guān)系”)
由④⑤可知,鉤碼在減速向上或加速向下運(yùn)動時,彈簧測力計(jì)對鉤碼的拉力
小于
小于
鉤碼重力(選填“大小關(guān)系”)
(2)一個站在體重計(jì)上的人,從站立到迅速蹲下的過程(可看作先加速向下運(yùn)動,然后減速向下運(yùn)動),最后靜止.依上述探究情況可知體重計(jì)的示數(shù)變化是:
D
D

A.一直增大,但最后等于體重   
B.先增大后減小,最后等于體
C.一直減小,但最后等于體重
D. 先減小后增大,最后等于體重
(3)如果一只猴子加速爬上一根豎直的竹桿,那么猴子受到的摩擦力
大于
大于
猴子的重力(選填“大小關(guān)系”)
(4)如果一輛在水平路面上受到1000N的水平拉力時做勻速直線運(yùn)動,如果受到2000N的水平拉力,那么車將做
加速
加速
運(yùn)動,此時將拉力大小改為1500N,那么車將做
加速
加速
運(yùn)動.
分析:(1)a、由①②可知,鉤碼在勻速直線運(yùn)動,此時二力平衡,根據(jù)二力平衡條件可直接得出結(jié)論.
bc、因?yàn)殂^碼在加速向下或減速向上,此時受非平衡力作用,所以此時彈簧測力計(jì)對鉤碼的拉力不等于鉤碼的重力.
(2)根據(jù)從站立到迅速蹲下的過程可看成先加速向下運(yùn)動,然后減速向下運(yùn)動,最后靜止,利用上面得出的結(jié)論進(jìn)行解答.
(3)先對猴子進(jìn)行猴子進(jìn)行受力分析,即豎直向上受到摩擦力作用,豎直向下受重力作用;由(1)中得出的結(jié)論可得:加速向上運(yùn)動時,豎直向上的力大于重力.
(4)物體做勻速直線運(yùn)動時,受力平衡,即汽車受到的摩擦力等于拉力1000N;由于汽車的壓力和接觸面的粗糙程度不比,故當(dāng)汽車所受的拉力發(fā)生變化時,比較拉力與摩擦力的關(guān)系確定物體的運(yùn)動狀態(tài).
解答:解:(1)a、因?yàn)殂^碼在勻速直線運(yùn)動,此時二力平衡,所以彈簧測力計(jì)對鉤碼的拉力等于鉤碼的重力.
b、因?yàn)殂^碼在加速向上或減速向下時,此時受非平衡力作用,由③⑥的讀數(shù)可知:彈簧測力計(jì)的示數(shù),即對鉤碼的拉力大于鉤碼的重力.
c、因?yàn)殂^碼在加速向下或減速向上時,此時受非平衡力作用,由④⑤的讀數(shù)知:彈簧測力計(jì)對鉤碼的拉力小于鉤碼的重力.
(2)一個站在體重計(jì)上的人,從站立到迅速蹲下的過程可看成先加速向下運(yùn)動,然后減速向下運(yùn)動,最后靜止.根據(jù)上面的結(jié)論,拉力先減小,后增大,最后等于人的體重.所以D符合題意.
(3)因?yàn)楹镒邮艿截Q直向上的摩擦力和豎直向下的重力作用,當(dāng)猴子加速上升時,摩擦力大于重力.
(4)汽車做勻速直線運(yùn)動時,摩擦力等于拉力,即1000N;當(dāng)汽車受到的拉力為2000N時,拉力大于摩擦力,因此汽車做加速運(yùn)動;同理當(dāng)拉力為1500N時,拉力仍然大于摩擦力,即汽車仍然做加速運(yùn)動.
故答案為:(1)等于,二力平衡;大于;小于.(2)D.(3)大于.(4)加速;加速.
點(diǎn)評:此題主要考查學(xué)生對二力平衡條件的應(yīng)用和彈簧測力計(jì)的使用與讀數(shù)等知識點(diǎn)的理解和掌握,此題涉及到了非平衡力,此知識點(diǎn)對初中生來說是個難點(diǎn),因此此題屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?潮南區(qū)模擬)小文和小軒今天分別買了一件厚度相同的毛料衣服和棉料衣服,兩人在爭論哪一件衣服更保暖,為了解決這個問題,決定設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn),他們用這兩種布料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和手表測量兩燒瓶水溫變化相同時所花的時間情況.
(1)為了保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,兩燒瓶相同,水的初溫相同,環(huán)境因素相同和燒瓶中水的質(zhì)量也相同,實(shí)驗(yàn)時所選取的兩種不同布料的大小及
厚度
厚度
也一定要相同.
(2)按計(jì)劃操作,小文和小軒同學(xué)得到了如下的溫度變化及時間的數(shù)據(jù)填在下列表格中:
兩燒瓶中水的溫度變化T/℃ 90 80 70 60 50 40 30 20 20
毛料所包的燒瓶花的時間t/min 0 6 15 25 37 54 74 99 150
棉料所包的燒瓶花的時間t/min 0 10 25 40 57 77 102 130 150
由上述數(shù)據(jù)可知:當(dāng)時實(shí)驗(yàn)室溫度是:
20
20
℃,一切條件相同時,
毛料
毛料
的傳熱性較好,由此可以猜想:當(dāng)有兩件完全相同的毛料衣服與棉料衣服可選擇時,在寒冷的冬天,你該選擇哪一件衣服?
棉料
棉料

(3)除了采用降低相同的溫度所花的時間長短來比較兩種布料的保溫性能外,根據(jù)上述數(shù)據(jù),你還可以采用
相同的時間內(nèi)溫度的變化
相同的時間內(nèi)溫度的變化
方法來比較兩種布料的保溫性能.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?潮南區(qū)模擬)天平是根據(jù)
杠桿平衡
杠桿平衡
原理制成的.如果某同學(xué)使用了生銹的砝碼測物體的質(zhì)量(其它操作正確)測量值比真實(shí)值
偏小
偏小
(填“偏大”、“偏小”、“不相差”),在月球上用天平測物體的質(zhì)量與在地球上測同一物體的質(zhì)量相比,結(jié)果將
相同
相同
(填“偏大”、“偏小”、“相同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?潮南區(qū)模擬)①如圖為了使物體A往左邊運(yùn)動,現(xiàn)用滑輪組來達(dá)到目的,請畫出最省力的繞法.

②小剛有一發(fā)光的小電珠(可看作為點(diǎn)光源S)如圖,他需要的是向右射出的平行光.請幫他達(dá)到目的,畫出得到平行光的光學(xué)器件,并畫出光路圖(二條光線)

③開關(guān)S閉合后,燈L1和L2都能發(fā)光,請?jiān)趫D電路中的圓圈內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳恚娏鞅砘螂妷罕恚?BR>

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?潮南區(qū)模擬)(1)①如右圖體溫計(jì)的示數(shù)是
39.7
39.7
℃;

②如圖甲、乙分別是汽車儀表盤上的轉(zhuǎn)速表和速度表,從圖甲可以看出,汽車發(fā)動機(jī)此時的轉(zhuǎn)速為
3000
3000
轉(zhuǎn)/分,從圖乙可以知道,汽車目前行駛的速度是
80
80
km/h.

③如圖,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為
1.4
1.4
 N.

(2)天平使用時,應(yīng)放在水平桌面上,將游碼移回到
0刻線
0刻線
處,調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡,將所測物體放在天平左盤,
當(dāng)天平重新平衡時,如圖所測物的質(zhì)量是
58.2
58.2
 g.

(3)研究影響滑動摩擦力大小的因素,某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)

在實(shí)驗(yàn)過程中,必須使木塊在彈簧測力計(jì)拉力的作用下做勻速直線運(yùn)動.
①比較甲、乙兩圖可得出的信息是:
滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)
滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)

②比較甲、丙兩圖可得出的信息是:
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)
滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?潮南區(qū)模擬)放暑假時,幾個同學(xué)到海邊游玩,在海邊觀察到一些現(xiàn)象:體重較重的人比體重輕的人留下的腳印深;穿高跟鞋比穿平底鞋的要陷得深(他們的體重都差不多).同學(xué)們由此想到壓力的作用效果究竟與什么因素有關(guān)呢?
(1)提出猜想:①壓力的作用效果可能與壓力大小有關(guān).②你的猜想是:
壓力的作用效果可能與受力面積大小有關(guān)
壓力的作用效果可能與受力面積大小有關(guān)

(2)請僅用一個帶蓋的礦泉水瓶(空瓶)結(jié)合海邊的現(xiàn)實(shí)情況驗(yàn)證你的猜想.驗(yàn)證方法:
往礦泉水瓶中裝入適量的沙子(或水),擰緊蓋子,分別記下瓶底朝下(正放)和瓶蓋朝下(倒放)時,沙面的凹陷程度,比較凹陷程度可知結(jié)論
往礦泉水瓶中裝入適量的沙子(或水),擰緊蓋子,分別記下瓶底朝下(正放)和瓶蓋朝下(倒放)時,沙面的凹陷程度,比較凹陷程度可知結(jié)論

(3)請你設(shè)計(jì)出驗(yàn)證猜想的記錄表格:

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