【題目】測量滑輪組的機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,各小組所用實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)在實(shí)驗(yàn)操作中應(yīng)豎直向上拉動彈簧測力計(jì)。

(2)第一組同學(xué)正確操作并記錄數(shù)據(jù)如上表。則第3次實(shí)驗(yàn)中拉力所做的有用功為_____J,總功為_____J,機(jī)械效率為_____。

(3)分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及測量結(jié)果可知:影響滑輪組的機(jī)械效率的因素是_____。

(4)第二組同學(xué)也利用1N、2N、3N的鉤碼進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),每次測得的機(jī)械效率均大于第一組同學(xué)的測量值,不可能的原因是_____(選填選項(xiàng)符號)。

A.測拉力時,彈簧測力計(jì)未調(diào)零,指針指在零刻度線上方

B.彈簧測力計(jì)每次拉動鉤碼時均加速上升

C.第二組所使用的動滑輪的重力小于第一組

【答案】0.30.3683.3%物體的重力B

【解析】

(2)根據(jù)W=Gh得到有用功,根據(jù)W=Fs得到總功,有用功和總功的比值等于機(jī)械效率;
(3)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),使用的是同一裝置,所做的額外功相同,提起的重物不同,機(jī)械效率不同,從而得到影響滑輪組機(jī)械效率的因素;
(4)根據(jù)機(jī)械效率公式分析每次測得的機(jī)械效率均大于第一組同學(xué)的測量值。

(2)3次實(shí)驗(yàn)中,有用功W=Gh=3N×0.1m=0.3J,

拉力所做的總功W=Fs=1.2N×0.3m=0.36J,

滑輪組的機(jī)械效率;

(3)比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組,物重越大,滑輪組的機(jī)械效率越高,影響滑輪組的機(jī)械效率的因素是物體的重力;

(4)A、彈簧測力計(jì)未調(diào)零,指針指在零刻度線上方,拉力測量小了,機(jī)械效率變大,不符合題意;

B、彈簧測力計(jì)每次拉動鉤碼時均加速上升,拉力變大,機(jī)械效率變小,符合題意;

C、第二組所使用的動滑輪的重力小于第一組,克服動滑輪做的功減小,額外功減小,機(jī)械效率變大,不符合題意;

故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】遼寧日報訊:20171123日,在燈塔市大河南鎮(zhèn)全家村的一塊大田里,一臺大機(jī)器正張開巨大的嘴巴,將田里的玉米秸稈盡收囊中,不一會兒,它就吐出一個直徑約1.3米、高約1.5米圓柱玉米秸稈如圖甲,有了這個機(jī)器以后,減少勞作成本,改善農(nóng)村焚燒秸稈帶來的環(huán)境污染,為企業(yè)的生產(chǎn)提供了原料,打捆后的秸稈可用于生產(chǎn)秸稈顆粒燃料如圖乙.(已知秸稈顆粒的熱值q=1.5×107J/kg;C=4.2×103Jkg℃),水的沸點(diǎn)為100℃

1)完全燃燒10kg秸稈顆粒能放出多少熱量_____?

2)將質(zhì)量為2kg、初溫為20℃的水燒開飲用需要需要多少熱量J______?

3)在上個問題中使用秸稈顆粒燃料來燒水,爐子的效率為30%,需要燃燒多少千克的秸稈顆粒____?

4)秸稈渾身是寶,焚燒可惜且污染環(huán)境,請說出除了用作燃料以外兩個秸稈在生產(chǎn)和生活中的利用實(shí)例.

秸稈利用實(shí)例1_____

秸稈利用實(shí)例2_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】彈簧測力計(jì)下掛一長方體物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖甲;圖乙是彈簧測力計(jì)求數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖像。則下列說法中正確的是(g10N/kg)( )

A. 物體的體積是500cm3

B. 物體受到的最大浮力是5N

C. 物體的密度是225×103kg/m3

D. 物體剛浸沒時下表面受到水的壓力是9N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有兩只定值電阻RARB,各自的電流與電壓關(guān)系如U–I圖象中的AB。則( )

A. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端,RA的電流是RB2

B. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端,RA兩端的電壓是RB2

C. 若將它們串聯(lián)接在電源兩端,RA的電功率是RB2

D. 若將它們并聯(lián)接在電源兩端,RA的電功率是RB2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測力計(jì)水平拉一放在水平長木板上的木塊,木塊的運(yùn)動狀態(tài)與彈簧測力計(jì)的讀數(shù)如下表所示,由下表分析可知

(1)木塊受到的滑動摩擦力的大小為_____N。

(2)在第一次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力的大小為_____。

(3)在第三次實(shí)驗(yàn)中,木塊受到的摩擦力的大小為_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一個容器用隔板分成左右兩部分,隔板中部有一圓孔用薄橡皮膜封閉,橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時其形狀為一凹面?梢杂盟鼇硖骄恳后w壓強(qiáng)的特點(diǎn):

(1)向容器左側(cè)注入水的過程中發(fā)現(xiàn)隨著水量的增多,橡皮膜的形變越來越明顯,這說明_____

(2)接著向右側(cè)緩慢注入另一種液體,液面位置如圖乙時,橡皮膜是平的,則ρ_____ρ,此時兩側(cè)液體對容器底的壓強(qiáng)P_____P。

(3)此時,若在兩種液體中放入兩個質(zhì)量相等的不同物體甲和乙,靜止時甲漂浮,乙懸浮(液體均無溢出),則橡皮膜_____(選填向左凸”、“向右凸相平”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究“導(dǎo)體中電流與電壓的關(guān)系,某小組用A、B兩個導(dǎo)體進(jìn)行研究。實(shí)驗(yàn)中他們多次改變導(dǎo)體兩端的電壓,并將測量的數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

1)分析比較實(shí)驗(yàn)序號1、234、5、6中的電壓與電流變化的倍數(shù)關(guān)系,可得出的初步結(jié)論是:對同一導(dǎo)體,______。

2在分析表中數(shù)據(jù)后,小明提出猜想:通過導(dǎo)體的電流可能與導(dǎo)體本身有關(guān)。請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)說明小明猜想的依據(jù)是_______

3)為了驗(yàn)證上述猜想,小明選用C導(dǎo)體繼續(xù)實(shí)驗(yàn),并設(shè)計(jì)了數(shù)據(jù)記錄表,如表三所示。請你在表三中填入電壓一列的數(shù)據(jù),以滿足驗(yàn)證該猜想的要求。______

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如下操作并得到了相關(guān)結(jié)論:

(1)如圖所示,讓太陽正對著凸透鏡照射,把光屏至于另一側(cè)。改變光屏與凸透鏡間的距離,光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑,測得凸透鏡的焦距是______。

(2)如圖所示,蠟燭放在______點(diǎn)時,無論怎樣移動光屏,在屏上都得不到燭焰的像,但透過透鏡卻可以觀察到______(選填“縮小”、“等大”或“放大”)的像。

(3)如圖所示,實(shí)驗(yàn)時,燭焰、凸透鏡光心,光屏中心在同一高度,當(dāng)用另一支較短的蠟燭替換原蠟燭,則在光屏上______(選填“C”、“D”或“E”)處仍能得到一個清晰的像。

(4)如圖所示,如果透鏡不動,將蠟燭移至B位置,則光屏放置在A位置______(選填“能”或“不能”)觀察到清晰的燭焰的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】科研人員研制出一種“發(fā)電鞋”,鞋內(nèi)部裝有磁鐵和線圈,穿著這種鞋行走時發(fā)的電可存儲在鞋內(nèi)的蓄電池中,可用于手機(jī)充電。下列說法中錯誤的是

A. “發(fā)電鞋”發(fā)電利用了電磁感應(yīng)原理

B. 穿“發(fā)電鞋”行走時,發(fā)出的電能是由機(jī)械能轉(zhuǎn)化來的

C. 用“發(fā)電鞋”內(nèi)的蓄電池給手機(jī)充電時,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能

D. 若“發(fā)電鞋”平均發(fā)電功率為0.4W,則行走10min,可產(chǎn)生電能240J

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