冰棍是人們喜愛(ài)的一種冷飲,有關(guān)物態(tài)變化過(guò)程和現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是( )
A.冰棍制作的最后一個(gè)步驟是凝華過(guò)程
B.從冰箱拿出的冰棍包裝袋上“白粉”的形成是凝固過(guò)程
C.打開(kāi)包裝袋,冰棍周?chē)霈F(xiàn)的“白氣”是汽化現(xiàn)象
D.吃冰棍解熱是因?yàn)槿刍^(guò)程吸熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
2015年6月5日是第44個(gè)“世界環(huán)境日”我國(guó)主題是“踐行綠色生活”。自行車(chē)是綠色出行的交通工具,其在結(jié)構(gòu)與使用上應(yīng)用了很多物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的有( )
A.輪胎刻有花紋是為了增大摩擦 B.座墊做的較寬是為了減小壓強(qiáng)
C.安裝滾動(dòng)軸承是為了減小摩擦 D.用力捏閘是為了減小壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•懷化)下列現(xiàn)象中,是通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的是( )
A. 冬天在火爐邊烤火 B. 冬天兩手相互摩擦,手發(fā)熱
C. 用酒精燈把燒杯中的水燒開(kāi) D. 夏天穿薄衣服涼快
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•懷化)小麗從網(wǎng)上學(xué)會(huì)了“魚(yú)香肉絲”的做法,“母親節(jié)”那天,當(dāng)她做好這道菜,她的媽媽恰好進(jìn)家門(mén),就驚訝地叫道:“她爸,今天的菜好香!”,小麗高興地端著菜從廚房出來(lái),走到媽媽的面前,對(duì)著媽媽說(shuō):“祝媽媽節(jié)日快樂(lè)!”.從物理學(xué)來(lái)說(shuō),媽媽能聞到菜香是由于分子的 現(xiàn)象,說(shuō)明了分子做 規(guī)則運(yùn)動(dòng).(選填“無(wú)”或“有”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•懷化)小麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室中配制了一些鹽水,她想知道所配鹽水的密度,于是她接著進(jìn)行了如下的操作:
(1)將天平放在水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺的零刻度處,若發(fā)現(xiàn)指針相對(duì)刻度盤(pán)中央刻度稍向右偏,應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié),使衡量平衡;
(2)在燒杯中倒入適量配制的鹽水,稱(chēng)出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為117.2g;
(3)將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示),則量筒內(nèi)鹽水的體積是 cm3;
(4)再稱(chēng)量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí)右盤(pán)所放的砝碼、游碼位置如圖乙所示,則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量 g;
(5)由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算得知所配鹽水的密度為 g/cm3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( )
A.用手打排球時(shí),手有疼痛感,這說(shuō)明力的作用是相互的
B.做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的物體,速度越大,受到的力也就越大
C.航空器材常采用高強(qiáng)度、低密度的合金或新型合成材料
D.在月球上舉起杠鈴比在地球上容易,是因?yàn)楦茆彽馁|(zhì)量到月球上變小了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
用在干燥的頭發(fā)上梳過(guò)的塑料梳子靠近細(xì)細(xì)的水流,會(huì)吸引水流,這是由于梳子摩擦后 的原因。當(dāng)梳子靠近帶負(fù)電的小球,小球被排斥,說(shuō)明梳子帶 電。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在探究“滑輪組機(jī)械效率”時(shí),小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量,用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)得前3組數(shù)據(jù),用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪測(cè)得第4組數(shù)據(jù),如下表:
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 物重 G物/N | 動(dòng)滑輪重 G動(dòng)/N | 鉤碼上升的 高度h/m | 動(dòng)力 F/N | 動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m | 滑輪組的機(jī) 械效率η/% |
1 | 1 | 0.5 | 0.1 | 0.7 | 0.3 | 47.6 |
2 | 2 | 0.5 | 0.1 | 1.1 | 0.3 | 60.6 |
3 | 4 | 0.5 | 0.1 | 2 | 0.3 | |
4 | 4 | 1 | 0.1 | 0.5 | 50.0 |
⑴ 根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),畫(huà)出甲圖中滑輪組的繞繩方法。
⑵ 在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量繩端拉力F時(shí),應(yīng)盡量 勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),讀出乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N,第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 。
⑶ 由表中第 組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān)。
⑷ 由表中第3 4組數(shù)據(jù)可知,同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和 有關(guān),請(qǐng)計(jì)算出第3組實(shí)驗(yàn)中克服摩擦所做的額外功 J 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,用50N的水平拉力F拉著物體在2s內(nèi)沿水平方向前進(jìn)了4m,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 拉力做功為零 B. 拉力的功率為零
C. 拉力做功為100J D. 拉力的功率為100W
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