學(xué)習(xí)了電路后,小明設(shè)計了四個體重計原理圖。你認為可行的是(    )

 

【答案】

C

【解析】

試題分析:電流表的正確使用方法是:與被測用電器串聯(lián);電流必須從電流表的正接線柱流入,負接線柱流出;所測量的電流不能超過電流表的量程;絕對不允許不經(jīng)過用電器把電流表直接接在電源兩極上;

②電壓表的正確使用方法是:把它并聯(lián)在用電器兩端;必須讓電流從正接線柱流入,從負接線柱流出(正接線柱與正極相連,負接線柱與負極相連);被測電壓不能超過電壓表所選的量程,否則會燒壞電壓表.

③排除法是選擇題經(jīng)常用的一種方法.因此先根據(jù)電流表和電壓表的正確使用方法,排除選項B、D,然后根據(jù)不同人的體重不同,儀表示數(shù)應(yīng)該隨人體重的改變而改變,再排除選項C,最后選出正確答案.①A圖電壓表測量的是電源電壓,電壓表示數(shù)也不會隨人體重的改變而改變;故A圖錯誤,不符合題意.

②B圖電壓表與被測用電器串聯(lián),不符合電壓表的使用規(guī)則;故B圖錯誤,不符合題意.

③C圖中電流表串聯(lián)在電路中,電流表的示數(shù)會隨著滑動變阻器連入電路中的電阻的改變而改變;故C圖正確,符合題意.

④電流表與被測用電器串聯(lián),而D圖中電流表將滑動變阻器短路,并且電流表示數(shù)不隨人體重的改變而改變;故D圖錯誤,不符合題意.

故選C.

考點:本題考查歐姆定律的應(yīng)用、電流表的使用、電壓表的使用、滑動變阻器的使用

點評:解決本題的關(guān)鍵是熟知電壓表和電流的正確使用,以及滑動變阻器的使用和歐姆定律的應(yīng)用;排除法是選擇題常用的方法,排除法的好處是短時間內(nèi)準確確定正確選項.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?如皋市二模)小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路知識后,他研究了家中的照明燈具.他家中的燈具有兩類,一類是日光燈,另一類是白熾燈.他查有關(guān)資料得知:日光燈的玻璃燈管實際上是一種低氣壓放電管,燈管兩端裝有電極(俗稱燈絲),內(nèi)壁涂有鎢酸鎂、硅酸鋅等熒光物質(zhì).制造時抽去空氣,充入少量水銀和氬氣.通電后,管內(nèi)因水銀蒸氣放電而產(chǎn)生紫外線,紫外線激發(fā)熒光物質(zhì)使其發(fā)出可見光,即“光致發(fā)光”.
(1)“光致發(fā)光”中的第一個“光”指的是
紫外線
紫外線

(2)下邊是明亮程度相當?shù)陌谉霟艉腿展鉄舻膶φ毡,請補充完整表格內(nèi)容.
燈名稱 發(fā)光原理 功率(W) 工作溫度(℃)
白熾燈 150 2400
日光燈 光致發(fā)光 40 50
(3)從能量角度分析白熾燈發(fā)光效率不高的原因
電能大部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,少部分轉(zhuǎn)化為光能
電能大部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,少部分轉(zhuǎn)化為光能

(4)他利用學(xué)到的知識設(shè)計了一種可調(diào)節(jié)燈光亮度的電路,如圖所示,將此電路接入家庭電路中時,A接
線(選:“火”“零”).他所用的電阻R1阻值為200Ω,R2的阻值為284Ω,當開關(guān)扳向觸點1時,燈泡正常發(fā)光.已知燈泡的規(guī)格為“220V,100W”,電源電壓為220伏,當開關(guān)S分別扳向觸點1、2、3時燈泡的亮度隨之發(fā)生變化.

問:當開關(guān)S扳向哪個觸點時,燈變得最暗,此時小燈泡實際消耗的電功率是多少?(設(shè)燈泡的電阻不隨溫度的改變而改變)
(5)指出該同學(xué)設(shè)計的調(diào)光電路還存在什么缺陷,針對存在的缺陷在方框中畫出一種改進后的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2007?宜賓)小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路知識后,他研究了家中的照明燈具.他家中的燈具有兩類,一類是日光燈,另一類是白熾燈.他查有關(guān)資料得知:日光燈的玻璃燈管實際上是一種低氣壓放電管,燈管兩端裝有電極(俗稱燈絲),內(nèi)壁涂有鎢酸鎂、硅酸鋅等熒光物質(zhì).制造時抽去空氣,充入少量水銀和氬氣.通電后,管內(nèi)因水銀蒸氣放電而產(chǎn)生紫外線,紫外線激發(fā)熒光物質(zhì)使其發(fā)出可見光,即“光致發(fā)光”.
吊臂前端起重質(zhì)量(kg) 700
最大起重質(zhì)量(kg) 3000
最大提升速度(m/s) 0.7
獨立使用高度(m) 30.5
平衡塊質(zhì)量(kg) 6000
總功率(kW) 24
(1)“光致發(fā)光”中的第一個“光”指的是
紫外線
紫外線

(2)下邊是明亮程度相當?shù)陌谉霟艉腿展鉄舻膶φ毡恚堁a充完整表格內(nèi)容.
燈名稱 發(fā)光原理 功率(w) 工作溫度(℃)
白熾燈 150 2400
日光燈 光致發(fā)光 40 50
(3)從能量角度分析白熾燈發(fā)光效率不高的原因
能大部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,少部分轉(zhuǎn)化為光能
能大部分轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,少部分轉(zhuǎn)化為光能

(4)他利用學(xué)到的知識設(shè)計了一種可調(diào)節(jié)燈光亮度的電路,如圖所示,將此電路接入家庭電路中時,A接
線(選:“火”“零”).他所用的電阻R1阻值為200Ω,R2的阻值為284Ω,當開關(guān)扳向觸點1時,燈泡正常發(fā)光.已知燈泡的規(guī)格為“220V,100W”,電源電壓為220伏,當開關(guān)S分別扳向觸點1、2、3時燈泡的亮度隨之發(fā)生變化.問:當開關(guān)S扳向哪個觸點時,燈變得最暗,此時小燈泡實際消耗的電功率是多少?(設(shè)燈泡的電阻不隨溫度的改變而改變)

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

綜合探究題
小明同學(xué)學(xué)習(xí)了家庭電路知識后,研究了家中的照明燈具.他家中的燈具有兩類,一類是日光燈,另一類是白熾燈.他查閱有關(guān)資料得知:日光燈的玻璃燈管實際是一種低氣壓放電管,燈管兩端裝有電極(俗稱燈絲),內(nèi)壁涂有鎢酸鎂,硅酸鋅等熒光物質(zhì).制造時抽去空氣,充入少量水銀和氬氣.通電后,管內(nèi)因水銀蒸氣放電而產(chǎn)生紫外線,紫外線激發(fā)熒光物質(zhì)使其發(fā)出可見光,即“光致發(fā)光”.
(1)“光致發(fā)光”中的第一個“光”指的是
紫外線
紫外線

(2)下邊是明亮程度相當?shù)陌谉霟艉腿展鉄舻膶φ毡,請補充完整表格內(nèi)容.
燈名稱 發(fā)光原理 功率/W 工作溫度/℃
白熾燈
電流的熱效應(yīng)
電流的熱效應(yīng)
120 2400
日光燈 光致發(fā)光 40 50
(3)從能量角度分析白熾燈發(fā)光效率不高的原因是什么.
(4)他利用學(xué)到的知識設(shè)計了一種可調(diào)節(jié)光亮度的電路,如圖所示,將此電路接入家庭電路中時,A接
(填“火”或“零”)線.他所用的電阻R1阻值為200Ω,R2的阻值為284Ω,當開關(guān)扳向觸點1時,燈泡正常發(fā)光,已知燈泡的規(guī)格為“220V  100W”,電源電壓為220V,當開關(guān)S分別扳向觸點1、2、3時燈泡的亮度隨之發(fā)生變化,問:當開關(guān)S扳向哪個觸點時,燈變得最暗,計算此時通電1min小燈泡消耗的電能是多少?(設(shè)燈泡的電阻不隨溫度的改變而改變)
(5)指出該同學(xué)設(shè)計的調(diào)光電路還存在什么缺陷,針對存在的缺陷在下面空白處畫出一種改進后的電路圖.
缺陷:
電路圖:

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)“的實驗中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計了圖(a)、(b)兩個實驗,通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯“的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯“的結(jié)論.

請你根據(jù)已學(xué)過的壓強知識分析:
(1)小明和小華根據(jù)海綿的凹陷程度來比較圖(a)和圖(b)的壓力的作用效果,這種研究方法叫做轉(zhuǎn)換法,下面是小明和小華同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到的三個研究實例,其中采取的方法屬于轉(zhuǎn)換法的是
B
B

A.比較重力和質(zhì)量的區(qū)別和聯(lián)系
B.電流看不見、摸不著,判斷電路中是否有電流時,我們可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定
C.研究電流時,將它比做水流
(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是
發(fā)生形變的材料不同造成的
發(fā)生形變的材料不同造成的

(3)設(shè)圖(b)中小桌對海棉的壓強是Pb,圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc,則Pb
等于
等于
Pc(選填“小于”、“等于”、“大于”).

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同步練習(xí)冊答案