“帕斯卡裂桶實驗”的演示,激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣.
他們設(shè)計了如圖所示的實驗探究方案,圖11(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強(qiáng)計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3

(1)若壓強(qiáng)計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化
(選填“大”或“小”).小唐把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該
相平
相平
;
(2)實驗中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過
U形管兩邊液面的高度差
U形管兩邊液面的高度差
反應(yīng)出來;如圖,金屬盒的橡皮膜受到的壓強(qiáng)最小的是
c
c
圖;
(3)比較圖a和圖b可以得出的結(jié)論是:
同一液體的同一深度,向各個方向的壓強(qiáng)相等
同一液體的同一深度,向各個方向的壓強(qiáng)相等

(4)比較圖a和圖c可以得出的結(jié)論是:
同一液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
同一液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

(5)比較圖a和圖d可以得出的結(jié)論是:
深度相同,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大
深度相同,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大
分析:(1)橡皮膜不受壓力時,U形管兩邊液面的高度差應(yīng)保持相平;
若壓強(qiáng)計的氣密性很差,用手指輕壓或重壓橡皮膜時,U形管兩邊液柱的高度差變化不大;
(2)轉(zhuǎn)換法:實驗中通過U形管兩邊液面的高度差來反映液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大;
(3)(4)(5)比較兩圖中控制的量和改變的量,得出影響壓強(qiáng)大小的因素.
解答:解:(1)若壓強(qiáng)計的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化小;
調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計放在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)該相平;
(2)實驗中液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小通過液面的高度差來反映;
圖c液面的高度差最小,說明,金屬盒的橡皮膜受到的壓強(qiáng)最小;
(3)圖a和圖b,液體密度相同,橡皮膜在液體中的深度相同,橡皮膜的方向不同,U形管兩邊液面的高度差相同,可知同一液體的同一深度,向各個方向的壓強(qiáng)相等;
(4)圖a和圖c,液體的密度相同,橡皮膜在液體中的深度不同,深度越大,液面的高度差越大,說明同一液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
(5)圖a和圖d,橡皮膜在液體中的深度相同,液體的密度相同,且液體的密度越大,U形管兩邊液面的高度差越大,說明深度相同,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大.
故答案為:(1)。幌嗥;(2)U形管兩邊液面的高度差;c;(3)同一液體的同一深度,向各個方向的壓強(qiáng)相等;(4)同一液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;(5)深度相同,液體的密度越大,壓強(qiáng)越大.
點(diǎn)評:此題是“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的實驗,考查了控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實驗中的應(yīng)用,要熟練掌握液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?連云港)“帕斯卡裂桶實驗”的演示,激發(fā)了學(xué)生“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的興趣.他們設(shè)計了如下圖所示的實驗探究方案,圖(a)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同.實驗測得幾種情況下壓強(qiáng)計的U型管兩側(cè)液面高度差的大小關(guān)系是h4>h1=h2>h3

(1)實驗中液體壓強(qiáng)的大小變化是通過比較
壓強(qiáng)計U型管兩側(cè)液面的高度差的變化
壓強(qiáng)計U型管兩側(cè)液面的高度差的變化
來判斷的,這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法.
(2)由圖(a)和圖
(c)
(c)
兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出:液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(3)由圖(a)和圖(d)兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出:
在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,液體壓強(qiáng)越大
在不同液體的同一深度處,液體的密度越大,液體壓強(qiáng)越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示現(xiàn)象中與大氣壓強(qiáng)無關(guān)的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?錦州)如圖所示,以下與壓強(qiáng)知識相關(guān)的實驗,其中分析正確的是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示的“帕斯卡裂桶實驗”,木桶內(nèi)裝滿水,桶的頂部豎立著一根細(xì)管,一人在三樓的陽臺上向細(xì)管內(nèi)只倒入了幾杯水,木桶就被水壓破了,這一實驗表明,影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)的因素是液體的( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

下列說法中不正確的是(  )
A、精英家教網(wǎng)
沿紙條上方吹氣紙條會向上升起,說明氣體在流速大處壓強(qiáng)小,流速小處壓強(qiáng)大
B、精英家教網(wǎng)
鍋爐的爐身與水位計構(gòu)成連通器,觀察水位計可知爐內(nèi)的水位高度是利用連通器的特點(diǎn)
C、精英家教網(wǎng)
鋼筆能把墨水吸上來,說明筆囊對墨水有吸引力
D、精英家教網(wǎng)
帕斯卡裂桶實驗證明液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

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