我們把小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況用一些帶箭頭的曲線畫(huà)出來(lái)，可以方便、形象地描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫做磁感線。磁感線是用來(lái)描述磁場(chǎng)______和________的曲線，磁感線不是真實(shí)存在的。在用磁感線描述磁場(chǎng)時(shí)，磁體外部的磁感線都是從磁體的____極出發(fā)，回到____極的。

強(qiáng)弱 方向 N S 【解析】我們把小磁針在磁場(chǎng)中的排列情況用一些帶箭頭的曲線畫(huà)出來(lái)，可以方便、形象地描述磁場(chǎng)，這樣的曲線叫做磁感線。 磁感線不是真實(shí)存在的，但磁感線可以用來(lái)形象地描述磁場(chǎng)強(qiáng)弱和方向； 物理學(xué)中，把小磁針靜止時(shí)N極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場(chǎng)的方向，所以磁體外部的磁感線都是從磁體的N極出發(fā)，回到S極。 故答案為： (1). 強(qiáng)弱 (2). 方向 (3). N (4...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.3電磁鐵 電磁繼電器 同步練習(xí)題 題型：填空題

電磁鐵有許多優(yōu)點(diǎn)：其磁性的有無(wú)可以通過(guò)_______________來(lái)控制；磁性的強(qiáng)弱可以通過(guò) _______________來(lái)控制；磁極的性質(zhì)可以通過(guò)____________________來(lái)改變．

通斷電流 電流的強(qiáng)弱 電流的方向 【解析】電磁鐵的原理就是利用通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)制成的，它的優(yōu)點(diǎn)是：可以通過(guò)通斷電流來(lái)控制磁性，可以從電流的強(qiáng)弱控制磁性的強(qiáng)弱，還可以通過(guò)改變電流的方向來(lái)改變磁極的極性。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 單元培優(yōu)卷（含答案） 題型：計(jì)算題

用如圖所示的滑輪組提升重為9×104N的物體，已知滑輪組的機(jī)械效率是75％，拉力F做功的功率是2．5 kW．要把物體速提升2 m，求：

(1)拉力F的大�。�

(2)需要多長(zhǎng)時(shí)間．

4×104N； 96s 【解析】分析：n=3，h=2m，S=nh=6m； 有用功W有=Gh，總功W總=FS=Fnh， 機(jī)械效率=W有/W總=G/（nF）=75%，可求，F(xiàn)=4×10^4N； 功率P=FV，自由端移動(dòng)速度V=P/F=2.5kw/4×10^4N=0.0625m/s， 移動(dòng)S=6m，需要時(shí)間t=S/V=6m/0.0625m/s=96s

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 單元培優(yōu)卷（含答案） 題型：單選題

如圖所示，人背著重物行走，如希望手省力，可采用的方法是 ( )

A. 腰應(yīng)當(dāng)直起來(lái) B. 步子邁得小些

C. 兩只手往前移一移 D. 將棒往前拉一拉，使物體更靠近人一些

D 【解析】用棒挑著重物扛在肩上行走時(shí)，棒可以視為一個(gè)杠桿，重物對(duì)棒的力為阻力，物體重力一定，則阻力一定，手對(duì)棒的力為動(dòng)力；由杠桿平衡條件：動(dòng)力×動(dòng)力臂＝阻力×阻力臂，可知，在阻力一定的情況下，阻力臂越小，或動(dòng)力臂越大，人的作用力越小，人越省力；由圖示情景可知：人兩只手往前移一些，動(dòng)力臂變大，可以省力，兩只手往身體靠近些，動(dòng)力臂變小，更費(fèi)力，故C錯(cuò)誤；將捧往前拉一拉，使物體更靠近人一些，阻力...

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版九年級(jí)物理上冊(cè)第十一章 簡(jiǎn)單機(jī)械和功 單元培優(yōu)卷（含答案） 題型：填空題

用100 N的水平推力，使重500 N的物體沿水平地面移動(dòng)20 m．地面支持力對(duì)物體所做的功為_(kāi)_______，推力對(duì)物體做的功為_(kāi)_______．

0 2000 J 【解析】(1)物體在支持力的方向上沒(méi)有移動(dòng)距離，所以支持力不做功，為0J；(2)推力做功等于推力乘以在推力的方向上移動(dòng)的距離，即：W＝Fs＝100N20m＝2000J.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步測(cè)試一 題型：填空題

南宋民族英雄文天祥《揚(yáng)子江》一詩(shī)中寫下“臣心一片磁針石，不指南方不肯休”的詩(shī)句，這里磁針石是因?yàn)槭艿絖__________的作用，它的南極指向地理位置的____方。

地磁場(chǎng) 南 【解析】解答：小磁針在地磁場(chǎng)的作用下，始終指向南北方向；其中，指南的一端叫南極，指北的一端叫北方。它的北極指向地磁體的南極，即指向地球的北方；

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步測(cè)試一 題型：單選題

經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：在某些細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)中有一些磁生小體，它們相當(dāng)于一個(gè)個(gè)微小磁針。實(shí)驗(yàn)證明：在只有地磁場(chǎng)而沒(méi)有其他磁場(chǎng)作用時(shí)，小水滴中的一些細(xì)菌會(huì)持續(xù)不斷地向北游動(dòng)，并聚集在小水滴北面的邊緣。實(shí)驗(yàn)中，若把這些細(xì)菌中的磁生小體看成小磁針，則它的N極指向( )

A. 東 B. 南 C. 西 D. 北

D 【解析】某些細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)中有一些磁生小體，它們相當(dāng)于一個(gè)個(gè)微小磁針，當(dāng)只有地磁場(chǎng)而沒(méi)有其他磁場(chǎng)作用時(shí)，這些小磁針受地磁場(chǎng)的作用，小磁針的N極與地磁場(chǎng)的S極相互吸引，而地磁場(chǎng)的S極在地理北極附近，所以這些微小磁針的N極指向北方。D符合題意。 選D。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.1磁現(xiàn)象 磁場(chǎng)同步練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于磁體，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 磁體的兩個(gè)磁極是N極和S極

B. 磁體周圍存在著磁場(chǎng)

C. 磁體周圍存在著真實(shí)磁感線

D. 磁極間的相互作用是：同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引

C 【解析】解答：A. 磁體上存在兩個(gè)磁性最強(qiáng)的地方，即兩個(gè)磁極，分別是N極和S極；故A正確。B. 磁體對(duì)放在它周圍的小磁針會(huì)產(chǎn)生磁力的作用，說(shuō)明磁體周圍存在著磁場(chǎng)；故B正確。C. 磁感線是為了研究磁場(chǎng)的性質(zhì)而引入的，不是真實(shí)存在的；故C錯(cuò)誤。D. 磁極間的相互作用是：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；故D正確。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版初中物理九年級(jí)全冊(cè) 20.3電磁鐵 電磁繼電器 同步測(cè)試二 題型：填空題

如圖所示，A、B彈簧下方分別吊著軟鐵棒和條形磁鐵，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸向右移動(dòng)時(shí)，A彈簧的長(zhǎng)度將 ，B彈簧的長(zhǎng)度將 （選填“伸長(zhǎng)”、“縮短”或“不變”）．

伸長(zhǎng)；縮短 【解析】 試題分析：本題抓住影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素：電流的大小，線圈的匝數(shù)．滑動(dòng)變阻器滑片移動(dòng)，如何引起電流的變化，如何影響電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，根據(jù)右手定則判斷通電螺線管的極性． 【解析】 開(kāi)關(guān)閉合，通電螺線管具有磁性，將軟鐵棒A吸引，閉合開(kāi)關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片逐漸向右移動(dòng)時(shí)，電路中的電流變大，電磁鐵磁性增強(qiáng)，故 A彈簧的長(zhǎng)度將伸長(zhǎng)； 開(kāi)關(guān)閉合，根據(jù)右...

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