在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點作了進一步探究.

(1)為測量凸透鏡焦距,他讓一束平行光正對射向該透鏡,并調(diào)節(jié)光屏位置直到在屏上得到一個 的光斑.由圖1中刻度尺示數(shù)可知,該透鏡的焦距f= cm.

(2)小明按圖2在光具座上組裝好裝置,調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度,其目的是

(3)如圖3所示,蠟燭在光具座上A處時,可在B處的光屏上成一清晰的像.若把蠟燭從A處向左移動距離s到C處,為在光屏上再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向 (填“左”、“右”)移動.

行駛速度(km/m)

反應(yīng)時間(S)

制動距離(m)

40

0.75-1

8

50

0.75-1

13

60

0.75-1

20

80

0.75-1

34

行駛速度

(km/m)

反應(yīng)時間

(S)

制動距離

(m)

40

0.75-1

8

50

0.75-1

13

60

0.75-1

20

80

0.75-1

34


(1)最小最亮       10.0

   (2) 使像成在光屏中央         (3) 左    


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖是某實驗小組做”測平均速度”的情形.小車從位置A開始沿直線運動到位置B為止,通過的距離是          cm;小車從位置A出發(fā)開始計時,到位置B時,所用時間如數(shù)字鐘所示,小車從A到B所用時間是          s;小車的平均速度是         m/s.

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科目:初中物理 來源: 題型:


(4分)去年,江蘇省要推行“區(qū)間測速”.所謂的“區(qū)間測速”,就是在兩監(jiān)測點安裝監(jiān)控和測速探頭,測出同一輛車通過兩個監(jiān)測點的時間,再根據(jù)兩點間的距離算出該車在這一區(qū)間路段的平均車速,如果這個平均車速超過了該路段的最高限速,即被判為超速.若監(jiān)測點A、B相距30km,一輛轎車通過監(jiān)測點A的速度為100km/h,通過監(jiān)測點B的速度為110km/h,通過兩個監(jiān)測點的時間如圖所示,該路段最高限速120km/h.

(1)原來檢測的方法是監(jiān)控探頭判斷通過監(jiān)測點時的車速.如果按原來的方法,該轎車通過監(jiān)測點A、B時會不會判為超速?

(2) 通過計算說明,采用“區(qū)間測速”,這輛轎車會不會被判為超速?

(3)據(jù)統(tǒng)計,全國發(fā)生的車禍中,有超過四分之一是超速引起的.為勸導(dǎo)駕駛員不要超速行駛,請你設(shè)計一條勸導(dǎo)語.

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科目:初中物理 來源: 題型:


在觀察水的沸騰實驗中:

(1)水沸騰時氣泡上升的情況如圖        (選填“甲”或“乙”)所示.

(2)小明觀察水沸騰時溫度計示數(shù)如圖丙所示,則水的沸點是          ℃.

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科目:初中物理 來源: 題型:


(6分)按要求完成下列光路圖.

(1) 請在圖甲中作出AB在平面鏡中所成的像.(2分)

(2) 如圖乙所示,一束光射向三棱鏡,畫出這束光兩次折射的大致光路.(2分)

(3) 圖丙中的兩架敵機,一架是實際飛機,一架是小明從潛水艇上觀察到的該飛機的像,請你用作圖法確定哪架是實際飛機.(2分)

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科目:初中物理 來源: 題型:


關(guān)于潛水艇的上浮和下沉,下列說法正確的是

  A、潛水艇是通過改變浮力達到上浮和下沉的

  B、潛水艇是通過改變自身重力達到上浮和下沉的

  C、潛水艇下沉越深,所受浮力越大

  D、潛水艇浮出水面的過程中,所受浮力不變

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科目:初中物理 來源: 題型:


冬天,置于太陽光下的棉被曬得暖乎乎的,這是通過             方式改變了棉被的內(nèi)能;反復(fù)彎折鐵絲,鐵絲變得燙手,這是通過         方式改變了鐵絲的內(nèi)能。

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科目:初中物理 來源: 題型:


核電站發(fā)生重大事故時,為了降低核安全殼周圍的溫度,常采用水對其進行冷卻,這是利用了水的         較大,而它          (填物態(tài)變化名稱)時能吸收大量的熱量。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:


按要求完成下列各題:

(1)在圖中,作出物體ABC在平面鏡中所成的像。

(2)在圖中,OB是一束光線由水中斜射入空氣中的折射光線,請在圖中大致畫出入射光線,并標(biāo)出折射角γ.

(3)完成圖中的光路圖。

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同步練習(xí)冊答案