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透過紅色透光的玻璃,進行下列觀察,結果是（       ）
A．觀察藍色物體,可以看到綠色
B．觀察綠色物體,可以看到黃色
C．觀察紅色物體,可以看到紅色
D．觀察任何顏色物體,看到的都是紅色
C

試題分析：透明物體透過色光的顏色就是透明物體的顏色。不透明物體的顏色就是其反射光的顏色，紅色透光的玻璃只允許紅色光透過。透過紅色透光的玻璃觀察藍色物體，藍色物體反射的藍色光不能透過紅色玻璃，看到的物體是黑色的，A錯；同理B錯；透過紅色透光的玻璃觀察紅色物體，紅色物體反射的紅光可以透過紅色玻璃進入眼睛，看到紅色，C正確，填C, 透過紅色透光的玻璃看白色或紅色的物體顏色是紅色，看其他顏色的物體是黑色，D錯。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（7分）如圖甲是小明同學探究“平面鏡成像特點”的實驗過程。
a.在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊玻璃板，并記下玻璃板的位置。
b.拿另一支完全相同的點燃的蠟燭放在玻璃板的后方，移動到某一位置時，發(fā)現該蠟燭與第一支蠟燭的像重合，在紙上記下該蠟燭的位置A1′。
c.改變玻璃板前蠟燭的位置，重復以上實驗，在紙上記錄物與像的位置A2、A2′；A3、A3′（如圖乙所示）。
d.點燃蠟燭放在玻璃板前，看到它在玻璃板后面的像，在紙上記錄蠟燭的位置A1。

（1）為便于觀察，該實驗最好在            環(huán)境中進行（較明亮/較黑暗）。
（2）實驗步驟a、b、c、d的合理順序是    （填寫步驟前字母），實驗中小明發(fā)現b步驟很難看清該蠟燭與第一支蠟燭的像是否重合，原因是     。
（3）如圖乙，分別將實驗中的物點與像點連接，發(fā)現它們的連線始終與玻璃板面垂直。為了得到平面鏡成像的特點，某同學將實驗數據填入表中，請把丙圖表頭填上合適的內容。
①                     ；
（4）如果在像A1′的位置放一光屏，此時眼睛應該在蠟燭   (A1/ A1′）這一側觀察，光屏上   （填“能”或“不能”）承接到像。這說明                 。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，A為信號源，B為接收器，A、B間有一真空區(qū)域。當信號源A分別發(fā)射出次聲波、可見光、紅外線和紫外線信號時，接收器B不能接收到的信號是（　　）

A．可見光           B．紅外線           C．次聲波           D．紫外線

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

請作出下圖中物體AB在平面鏡中所成虛像A’B’。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

英國的物理學家牛頓在1666年做了一個   實驗，揭開了顏色之迷，他讓一束太陽光穿過狹縫，射到三棱鏡上，從三棱鏡另一側的白紙屏上可以看到一條彩色的光帶，而且這條光帶的顏色是按 藍、靛、紫的順序排列的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

身高1.7m的小萱站在平面鏡前2m處，她看到自己的全身像，那么她的像高______m，她和像之間的距離為________m。當她走近鏡子時，看到鏡中自己像的大小______(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小偉用如圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點”，請你幫他完成下列問題：
 
（1）選取兩個完全相同的蠟燭是為了比較像與物的__________關系。
（2）當蠟燭B與蠟燭A的像完全重合進，移去蠟燭B，在原位置放一光屏，光屏上看不到蠟燭A的像，說明平面鏡成的是___________像。
（3）經過三次實驗后，在白紙上記錄了像與物對應的位置，如圖乙所示，則下一步應如何處理白紙上的信息，才能得出實驗結論。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

生物學研究表明，綠色植物的生長需要光；而物理學研究表明，不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的．由此可以初步推測，不利于綠色植物生長的光是
A．紅光B．黃光C．紫光D．綠光

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

畫出圖中物體AB在平面鏡中所成的虛像．

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