精英家教網(wǎng)張華同學(xué)“探究沙子和水吸熱升溫本領(lǐng)的強(qiáng)弱”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中張華所進(jìn)行的操作,其目的是:
(1)往易拉罐里裝入相同質(zhì)量沙和水
 
;
(2)用攪棒不斷攪拌沙和水
 

(3)用兩盞發(fā)熱量相同的酒精燈加熱
 
;
(4)記錄沙和水升高相同的溫度所需要的時(shí)間
 
分析:(1)根據(jù)Q=cm△t,質(zhì)量m必須一定;
(2)為使物體充分受熱應(yīng)用攪拌棒攪勻;
(3)探究水和沙子的吸熱本領(lǐng),實(shí)際上比較的是物質(zhì)的比熱,根據(jù)Q=cm△t,質(zhì)量m一定,吸收熱量Q一定(加熱時(shí)間一定),物體升高的溫度△t越大,比熱容越小.
(4)通過(guò)比較加熱時(shí)間比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng);
解答:解:(1)在兩個(gè)相同易拉罐中分別加入質(zhì)量相同的沙子和水,保證沙和水的質(zhì)量相等;
(2)為使物體充分受熱應(yīng)用攪拌棒攪勻;
(3)用相同酒精燈進(jìn)行加熱,使水和沙子的加熱方式相同,從而可以通過(guò)比較加熱時(shí)間,就可以比較兩種物質(zhì)吸收熱量的多與少;
(4)在本實(shí)驗(yàn)中,可用來(lái)比較水和沙子吸熱升溫本領(lǐng)的方法是:若加熱時(shí)間相同,比較溫度計(jì)的示數(shù)升高值的多少;若溫度計(jì)示數(shù)的升高值相同,比較加熱時(shí)間.
故答案為:(1)保證沙和水的質(zhì)量相等;(2)使沙和水受熱均勻;(3)保證沙和水相同的時(shí)間里吸收的熱量相同;(4)比較時(shí)間長(zhǎng)短,確定升溫本領(lǐng),時(shí)間長(zhǎng)升溫本領(lǐng)差.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是比較物質(zhì)吸熱能力的方法,考查了學(xué)生對(duì)試驗(yàn)的操作能力,以及對(duì)于實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析能力,我們要能夠根據(jù)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出我們需要的知識(shí),并能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用于生活,以及物理實(shí)驗(yàn)中常常采用控制變量法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小華利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材做“探究壓力的作用效果的影響因素”實(shí)驗(yàn).

(1)本實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果通過(guò)
沙子的凹陷程度
沙子的凹陷程度
表現(xiàn)出來(lái).
(2)小華同學(xué)將同一個(gè)砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個(gè)裝砂子的容器中(如圖甲、乙所示).小華做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是:
當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯
當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯

(3)小華同學(xué)將兩個(gè)相同的砝碼、同一張小桌放在同一個(gè)裝砂子的容器中(如圖乙、丙所示).這樣做實(shí)驗(yàn)是為了探究
壓力大小
壓力大小
對(duì)壓力作用效果的影響.
(4)如圖甲,一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙,在推木板的過(guò)程中木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f變化情況是( 。
A.F、p不變,f變大             B.F、f不變,p變大
C.F變小,p、f變大             D.F、f不變,p變。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小華利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材做“探究壓力的作用效果的影響因素”實(shí)驗(yàn).

(1)本實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果通過(guò)______表現(xiàn)出來(lái).
(2)小華同學(xué)將同一個(gè)砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個(gè)裝砂子的容器中(如圖甲、乙所示).小華做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是:______.
(3)小華同學(xué)將兩個(gè)相同的砝碼、同一張小桌放在同一個(gè)裝砂子的容器中(如圖乙、丙所示).這樣做實(shí)驗(yàn)是為了探究______對(duì)壓力作用效果的影響.
(4)如圖甲,一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙,在推木板的過(guò)程中木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f變化情況是
A.F、p不變,f變大       B.F、f不變,p變大
C.F變小,p、f變大       D.F、f不變,p變。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

小華利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實(shí)驗(yàn)器材做“探究壓力的作用效果的影響因素”實(shí)驗(yàn).

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(1)本實(shí)驗(yàn)中壓力的作用效果通過(guò)______表現(xiàn)出來(lái).
(2)小華同學(xué)將同一個(gè)砝碼、同一張小桌分別正、倒放在同一個(gè)裝砂子的容器中(如圖甲、乙所示).小華做這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿玫降慕Y(jié)論是:______.
(3)小華同學(xué)將兩個(gè)相同的砝碼、同一張小桌放在同一個(gè)裝砂子的容器中(如圖乙、丙所示).這樣做實(shí)驗(yàn)是為了探究______對(duì)壓力作用效果的影響.
(4)如圖甲,一塊長(zhǎng)木板放在水平桌面上現(xiàn)用一水平力F,向右緩慢地推木板,使其一部分露出桌面如圖乙,在推木板的過(guò)程中木板對(duì)桌面的壓力F、壓強(qiáng)p和摩擦力f變化情況是(  )
A.F、p不變,f變大             B.F、f不變,p變大
C.F變小,p、f變大             D.F、f不變,p變。

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科目:初中物理 來(lái)源:江蘇期中題 題型:探究題

張華同學(xué)“探究沙子和水吸熱升溫本領(lǐng)的強(qiáng)弱”,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中張華所進(jìn)行的操作,其目的是:
(1)往易拉罐里裝入相同質(zhì)量沙和水 ______________________
(2)用攪棒不斷攪拌沙和水 _______________________________
(3)用兩盞發(fā)熱量相同的酒精燈加熱 _____________________
(4)記錄沙和水升高相同的溫度所需要的時(shí)間 ____________________

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