14.小華家的電能表在3月底的讀數(shù)時(shí)1382•6kW•h,4月份他家消耗了135•0kW•h的電能,則4月底電能表示數(shù)為15176小華仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)該電能表上有“3000r/(kW•h)”字樣,如果小華家只開電冰箱1h,發(fā)現(xiàn)電能表轉(zhuǎn)動(dòng)300r,可以知道電冰箱的功率為100W.

分析 (1)4月底電能表的示數(shù)等于3月底的讀數(shù)加上4月份他家消耗的電能,要注意最后一位是小數(shù);
(2)3000r/kW•h表示的是電路中每消耗1kW•h的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000r,據(jù)此求出轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)300r電路中消耗的電能,利用P=$\frac{W}{t}$求出電冰箱的功率.

解答 解:(1)4月底電能表的讀數(shù):
W2=W1+△W=1382.6kW•h+135.0kW•h=1517.6kW•h,
則4月底電能表示數(shù)為15176;
(2)3000r/kW•h表示電能表每轉(zhuǎn)1r,電路中消耗$\frac{1}{3000}$kW•h的電能,
電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)300r消耗的電能:
W=300×$\frac{1}{3000}$kW•h=0.1kW•h,
電冰箱的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.1kW•h}{1h}$=0.1kW=100W.
故答案為:15176;100.

點(diǎn)評 本題考查了電表的讀數(shù)和電功率的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運(yùn)用,難點(diǎn)是對電能表各個(gè)參數(shù)物理意義的正確理解,解題過程中要注意單位的換算.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.在測定滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)測得的數(shù)據(jù)如表:
鉤碼重測力計(jì)
讀數(shù)
鉤碼移動(dòng)
的距離
測力計(jì)
移動(dòng)的距離
有用功   
功 
機(jī)械效率
3N1.2N0.1m0.3m
(1)在表中空白處分別寫出有用功、總功和機(jī)械效率的值;
(2)在圖中畫出滑輪組及繞法;
(3)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)使彈簧測力計(jì)做勻速直線運(yùn)動(dòng).小剛同學(xué)在用彈簧測力計(jì)靜止時(shí)進(jìn)行讀數(shù),則他這樣得出的機(jī)械效率與實(shí)際值相比偏小,如果用同樣的裝置提升5N的物體,則機(jī)械效率偏大(填“偏小”、“偏大”或“相等”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.(1)如圖1所示電壓表的示數(shù)是2.5V.
(2)如圖2所示電阻箱的讀數(shù)是5401Ω.

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2.小明在一根較長的注滿水的鋼管一端用石頭敲擊,小麗在鋼管的另一端用耳朵貼著鋼管聽聲.小麗聽到的聲音次數(shù)是( 。
A.一次B.二次C.三次D.四次

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.電阻R1=4R2,現(xiàn)將兩電阻接入電路中,下列說法中,不正確的是( 。
A.如果R1和R2串聯(lián)在電路中時(shí),電阻兩端電壓之比U1:U2=4:1
B.如果R1和R2串聯(lián)在電路中時(shí),在相同時(shí)間內(nèi)電流做功之比W1:W2=4:1
C.如果R1和R2并聯(lián)在電路中時(shí),通過電阻的電流之比I1:I2=4:1
D.如果R1和R2并聯(lián)在電路中時(shí),在相同時(shí)間內(nèi)電流做功之比W1:W2=1:4

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖1所用刻度尺的分度值是1mm,A物體長度為3.20cm; 圖2所用刻度尺的分度值是1cm,B物體長度為3.6cm.

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6.如圖所示,A、B兩個(gè)驗(yàn)電器,A不帶電,B帶負(fù)電,用金屬桿將A、B連接起來,下列說法正確的是( 。
A.電流方向是從B到A,自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從B到A
B.電流方向是從A到B,自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從B到A
C.電流方向是從A到B,自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從A到B
D.電流方向是從B到A,自由電子運(yùn)動(dòng)方向是從A到B

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明發(fā)現(xiàn)媽媽在腌制蘿卜塊時(shí),新鮮的蘿卜塊在鹽水中是漂浮的,浸泡幾天后,原來漂浮的蘿卜塊又沉在了容器底.
他與幾位同學(xué)對這一現(xiàn)象進(jìn)行探究,提出如下猜想:
猜想1:可能是由于水的蒸發(fā),鹽水密度增大,導(dǎo)致蘿卜塊下沉;
猜想2:可能是浸泡幾天后,蘿卜塊質(zhì)量變大,導(dǎo)致蘿卜塊下沉;
猜想3:可能是浸泡幾天后,蘿卜塊體積變小,導(dǎo)致蘿卜塊下沉.
經(jīng)過一番討論后,他們馬上否定了猜想1,你認(rèn)為他們否定的原因是如果鹽水的密度增大,蘿卜塊將會(huì)上浮而不會(huì)下沉,與現(xiàn)象不符
接著他們就猜想2和猜想3進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)操作.
①取三塊新鮮的蘿卜塊,編上編號(hào)A、B、C,分別測出它們的質(zhì)量和體積;
②配制一大杯鹽水;
③將三塊蘿卜塊放在鹽水中,起初處于漂浮狀態(tài).幾天后,發(fā)現(xiàn)蘿卜塊沉底后將其撈出擦干,分別測出其質(zhì)量和體積,并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表.
蘿卜編號(hào)質(zhì)量/g體積/cm3
放入鹽水前放入鹽水后放入鹽水前放入鹽水后
A63.658.254.848.5
B47.342.542.235.4
C79.369.870.858.2
請分析上表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:
(1)猜想2是錯(cuò)誤(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)的.
(2)有同學(xué)認(rèn)為猜想3是正確的,他認(rèn)為蘿卜塊體積變小,浮力變小,導(dǎo)致蘿卜塊下沉.但也有同學(xué)認(rèn)為這種分析錯(cuò)誤的,理由是蘿卜塊的質(zhì)量也會(huì)減少.
(3)綜合分析上表數(shù)據(jù),導(dǎo)致蘿卜塊下沉的原因是蘿卜塊的密度增大,大于鹽水的密度,導(dǎo)致重力大于浮力,蘿卜塊下沉.

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4.根據(jù)圖1電路圖,把下列實(shí)物(圖2)用筆畫線代替導(dǎo)線連接成實(shí)驗(yàn)電路.(注:電流表和電壓表都用小量程,小燈泡就是Rx

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