【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.運(yùn)動(dòng)路程越長(zhǎng)，速度越大
B.運(yùn)動(dòng)時(shí)間越短，速度越大
C.相同時(shí)間內(nèi)，通過(guò)的路程越大，速度越小
D.通過(guò)相同的路程，所用時(shí)間越短，速度越大

【答案】D
【解析】AB、速度由路程和時(shí)間共同決定，當(dāng)不確定其中一個(gè)因素時(shí)，速度的大小無(wú)法比較，故AB錯(cuò)誤；
C、相同時(shí)間內(nèi)，通過(guò)的路程越大，速度越大，故C錯(cuò)誤；
D、通過(guò)相同的路程，所用時(shí)間越短，速度越大，說(shuō)法正確．
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在研究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)利用所提供的器材（小桌、海綿、砝碼、木板）設(shè)計(jì)了如圖（a）、（b）所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，通過(guò)觀察圖（a）、（b）可得出結(jié)論 。此后該同學(xué)又把小桌挪放到一塊木板上，發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力作用效果不夠明顯，如圖（c）所示，其原因是 。

（1）在上述實(shí)驗(yàn)中，根據(jù) 來(lái)比較壓力的作用效果的。

（2）設(shè)圖（b）中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是pb，圖（c）中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是pc，則pb pc。（選填“小于、等于或大于”）。

（3）比較上述實(shí)驗(yàn)（b）、（c）可知，根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小還需要滿足的條件是：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用天平和量筒測(cè)量銅塊密度實(shí)驗(yàn)中，所需測(cè)量的物理量如圖所示：

（1）根據(jù)設(shè)計(jì)好的實(shí)驗(yàn)記錄表格，請(qǐng)將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表內(nèi)并計(jì)算出銅塊的密度。

（2）如果用帶有鐵銹的砝碼，則使測(cè)量密度結(jié)果_________（填“偏大”或“偏小”）。

（3）若該銅塊磨損后，它的密度將________（填“變大”、“變小” 或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小靜設(shè)計(jì)的風(fēng)力測(cè)量?jī)x，O是轉(zhuǎn)動(dòng)軸，OC是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板．無(wú)風(fēng)時(shí)OC是豎直的，風(fēng)力越大，OC桿偏轉(zhuǎn)的角度越大．AB是一段圓弧形電阻，P點(diǎn)是金屬桿與弧形電阻相接觸的點(diǎn)．測(cè)量時(shí)，閉合開關(guān)S，在風(fēng)力變大的過(guò)程中，電流表示數(shù)將變 ，定值電阻R0在電路中的作用是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】中學(xué)用的課桌的寬度接近（ ）
A.0.5cm
B.0.5dm
C.0.5m
D.0.5km

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車以相同速度分別滑上三種“路面”，記下小車停下的位置，測(cè)出小車在水平“路面”上運(yùn)動(dòng)的路程，記入下表．

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

“路面”材料

小車運(yùn)動(dòng)的路程（cm）

1

毛巾

40

2

棉布

70

3

木板

110

（1）要想讓小車以相同速度滑上“路面”，需控制小車從斜面上 由靜止滑下．

（2）通過(guò)比較運(yùn)動(dòng)距離可以判斷出小車在木板上受到的阻力 （選填“大于”“小于”或“等于”）在棉布上受到的阻力，小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在 上改變更慢．

（3）設(shè)想小車在絕對(duì)光滑的水平“路面”上運(yùn)動(dòng)，即不受阻力作用，小車將 ．

（4）圖①②③④中的情景，屬于實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是 ，屬于實(shí)驗(yàn)推論的是 ．（填寫序號(hào)）

（5）通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以 （填寫序號(hào)）

A．說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來(lái)維持

B．說(shuō)明力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

C．直接得出牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】呂彬同學(xué)將實(shí)驗(yàn)器材按圖1連接，測(cè)量小燈泡在不同電壓下的功率．所用燈泡的額定電壓是2.5V．

（1）閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)滑至 端（填“左”或“右”）；

（2）請(qǐng)?jiān)趫D2虛線框內(nèi)完成實(shí)物圖對(duì)應(yīng)的電路圖；

（3）閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)燈不亮．電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)，則電路中可能出現(xiàn)的故障是 ．排除故障后，移動(dòng)滑片至某位置時(shí)．電壓表示數(shù)如圖3所示．則燈泡兩端電壓為 V，若要繼續(xù)測(cè)量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片向 端（填“左”或“右”）滑動(dòng)，使小燈泡兩端正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖4所示，則小燈泡的定功率 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.物體不振動(dòng)，就一定不能發(fā)聲
B.只要物體振動(dòng)，我們就一定能聽(tīng)到聲音
C.振動(dòng)停止，聲音也停止
D.以上三種說(shuō)法都不正確

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡的電功率，小明設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路圖，實(shí)驗(yàn)中各元件完好，電源電壓保持不變．

（1）電路連接完整后，小明閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是 （選填下面字母番號(hào)）．

A．檢查電路是否斷路

B．檢查電路是否短路

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

（2）為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則通過(guò)小燈泡的電流為 A，該燈泡的額定功率為 W．

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