利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s后接收到回聲信號,已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s,請簡要回答或計算出下列問題:
第1節(jié)人耳能聽到超聲波嗎?答:________
第2節(jié)被測量處海洋的深度為多少?答:________m
第3節(jié)利用超聲波的反射能否進(jìn)行了太空測距?為什么?答:________.
第4節(jié)請你說出超聲波在實際生活在的兩個應(yīng)用的實例.________、________

不能    3060    不能,太空是真空,而聲音不能在真空在傳播    超聲波潔牙    聲吶
分析:要解答本題需掌握:①人耳的聽覺范圍是20赫茲到20000赫茲.②回聲測距離的應(yīng)用.③真空不能傳聲.④超聲波的應(yīng)用.
解答:①因為人的耳的聽覺范圍是20赫茲到20000赫茲,所有人聽不到超聲波.
②因為來回時間為4s,所以有:s=vt=1530m/s×2s=3060m.
③利用超聲波的反射不能進(jìn)行太空測距,因為太空是真空,而聲音不能在真空在傳播.
④超聲波的應(yīng)用很多,比如:超聲波探傷,超聲波潔牙,聲吶或超聲波雷達(dá)測速儀.
故答:(1)不能;
(2)3060m;
(3)不能,太空是真空,而聲音不能在真空在傳播.
(4)超聲波潔牙,聲吶(或超聲波雷達(dá)測速儀、B超等)、超聲波探傷(其它答案合理均可)
點評:本題是一道綜合了多個知識點的題目,做題時要對照相關(guān)的物理知識,仔細(xì)分析每一種情況的對錯.
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科目:初中物理 來源: 題型:

利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4秒后接到回波信號.已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1500米,請回答下列問題:
(1)海洋的深度是多少?
(2)運用聲波的反射,能否測量地球和月球之間的距離?為什么?
(3)請你再列舉二個超聲波在生產(chǎn)實際中的應(yīng)用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4秒后接到回波信號.已知聲音在海水中的傳播速度為每秒傳播1530米,請回答下列問題:
(1)人耳能聽到超聲波嗎?為什么?
(2)海洋的深度是多少?
(3)運用聲波的反射,能否測量地球和月球之間的距離?為什么.

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科目:初中物理 來源: 題型:

2010年10月1日,“嫦娥二號”探月衛(wèi)星成功發(fā)射.經(jīng)過長途飛行,衛(wèi)星進(jìn)入離地球3.8×l08m的太空,繞月球飛行,則:
(1)衛(wèi)星繞月飛行過程中,北京天文臺通過主動發(fā)射無線電 波對衛(wèi)星進(jìn)行跟蹤、測探,若某次雷達(dá)從發(fā)射無線電波到接收到無線電波所用的實際時間為2.5s,則此時衛(wèi)星與地球間的實際距離為多遠(yuǎn)?(無線電波在空氣中傳播速度等于光速)
(2)利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學(xué)家為什么不利用超聲波對探月衛(wèi)星進(jìn)行控制?

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科目:初中物理 來源: 題型:

利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過4s后接收到回聲信號,已知聲波在海水中的傳播速度為1530m/s,請簡要回答或計算出下列問題:
第1節(jié)人耳能聽到超聲波嗎?答:
不能
不能

第2節(jié)被測量處海洋的深度為多少?答:
3060
3060
m
第3節(jié)利用超聲波的反射能否進(jìn)行了太空測距?為什么?答:
不能,太空是真空,而聲音不能在真空在傳播
不能,太空是真空,而聲音不能在真空在傳播

第4節(jié)請你說出超聲波在實際生活在的兩個應(yīng)用的實例.
超聲波潔牙
超聲波潔牙
聲吶
聲吶

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科目:初中物理 來源: 題型:

利用回聲可以測量聲源到障礙物的距離.科學(xué)工作者為了探測海底某處的深度,從海面向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)過6s后接受到回波信號,已知海水中聲音的傳播速度是1500m/s,請回答下列問題.
(1)人耳能聽到超聲波嗎?
(2)計算被測量處海底深度是多少?
(3)利用超聲波的反射能否進(jìn)行太空測距?為什么?

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