小王上課遲到了,他向老師解釋說(shuō):“在乘坐公交車時(shí),司機(jī)緊急剎車,我和另兩位乘客由于突然失去慣性,向前急沖受傷,耽誤了時(shí)間”.老師提醒他:“今后上車后要扶好站穩(wěn)”.
(1)請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋小王為何會(huì)受傷;______
(2)指出小王描述中的錯(cuò)誤;______.
(1)小王乘坐公共汽車,小王和汽車一起向前運(yùn)動(dòng),當(dāng)司機(jī)緊急剎車時(shí),由于慣性,小王還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而向前運(yùn)動(dòng)而受傷.
(2)慣性是物體的固有屬性,取決于物體的質(zhì)量,與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),小王說(shuō)的“突然失去慣性”說(shuō)法是錯(cuò)誤的.
故答案為:(1)小王乘坐公共汽車,小王和汽車一起向前運(yùn)動(dòng),當(dāng)司機(jī)緊急剎車時(shí),由于慣性,小王還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而向前運(yùn)動(dòng)而受傷;(2)小王說(shuō)的“突然失去慣性”說(shuō)法是錯(cuò)誤的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小王上課遲到了,他向老師解釋說(shuō):“在乘坐公交車時(shí),司機(jī)緊急剎車,我和另兩位乘客由于突然失去慣性,向前急沖受傷,耽誤了時(shí)間”.老師提醒他:“今后上車后要扶好站穩(wěn)”.
(1)請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋小王為何會(huì)受傷;
小王乘坐公共汽車,小王和汽車一起向前運(yùn)動(dòng),當(dāng)司機(jī)緊急剎車時(shí),由于慣性,小王還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而向前運(yùn)動(dòng)而受傷.
小王乘坐公共汽車,小王和汽車一起向前運(yùn)動(dòng),當(dāng)司機(jī)緊急剎車時(shí),由于慣性,小王還要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),從而向前運(yùn)動(dòng)而受傷.

(2)指出小王描述中的錯(cuò)誤;
小王說(shuō)的“突然失去慣性”說(shuō)法是錯(cuò)誤的
小王說(shuō)的“突然失去慣性”說(shuō)法是錯(cuò)誤的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小王上課遲到了,他向老師解釋說(shuō):“在乘坐公交車時(shí),司機(jī)緊急剎車,我和另兩位乘客由于突然失去慣性,向前急沖受傷,耽誤了時(shí)間”.老師提醒他:“今后上車后要扶好站穩(wěn)”.
(1)請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋小王為何會(huì)受傷;
(2)指出小王描述中的錯(cuò)誤;
(3)說(shuō)明為什么“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生.

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小王上課遲到了,他向老師解釋說(shuō):“在乘坐公交車時(shí),司機(jī)緊急剎車,我和另兩位乘客由于突然失去慣性,向前急沖受傷,耽誤了時(shí)間”.老師提醒他:“今后上車后要扶好站穩(wěn)”.
(1)請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋小王為何會(huì)受傷;
(2)指出小王描述中的錯(cuò)誤;
(3)說(shuō)明為什么“扶好站穩(wěn)”就能避免這種情況的發(fā)生.

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小王上課遲到了,他向老師解釋說(shuō):“在乘坐公交車時(shí),司機(jī)緊急剎車,我和另兩位乘客由于突然失去慣性,向前急沖受傷,耽誤了時(shí)間”.老師提醒他:“今后上車后要扶好站穩(wěn)”.
(1)請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的物理知識(shí)解釋小王為何會(huì)受傷;   
(2)指出小王描述中的錯(cuò)誤;   

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