Question

小明去理發(fā)，發(fā)現(xiàn)原本不大的理發(fā)店卻顯得很寬大，原來每一面墻上都有一面平面鏡，而且每面鏡子中都有一個(gè)自己的像．他很迷惑，鏡子里究竟有幾個(gè)自己？為了弄清這個(gè)問題，他應(yīng)該怎么做？

Answer 1

答案：
解析：

(1)提出問題：像的多少跟鏡子放的位置有沒有關(guān)系？ 　　(2)猜想與假設(shè)：一面鏡子只能成一個(gè)像，兩面鏡子只能成兩個(gè)像，三面鏡子只能成三個(gè)像…… 　　(3)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：把兩面鏡子豎直放到桌面上，再把一塊橡皮放到鏡子旁，觀察有幾個(gè)橡皮的像． 　　(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)：將兩平面鏡放在同一直線上，鏡前放上橡皮，鏡中只有一個(gè)像．使兩面鏡之間夾角變小一些，鏡中便出現(xiàn)了兩個(gè)橡皮的像．將兩鏡面之間的夾角變得再小一些，小明突然看到了三個(gè)像．將兩鏡面之間的夾角變得更小一些，鏡中的像越來越多．當(dāng)兩鏡面互相平行時(shí)，鏡中的像也數(shù)不清了． 　　(5)分析與論證：鏡中的像與平面鏡放置的位置有關(guān)． 　　(6)評(píng)估：理發(fā)店變得寬大，商店變得貨物多了，這些都是平面鏡在起作用． 　　(7)交流與合作：小明把自己的實(shí)驗(yàn)演示給同學(xué)看，同學(xué)們也來做實(shí)驗(yàn)，并互相交流，去發(fā)現(xiàn)新的問題，共同解決． 　　我們?cè)谏�活中常遇到各種各樣的問題，在沒有危險(xiǎn)的情況下，我們應(yīng)積極依照科學(xué)探究的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)積極動(dòng)手探究，而不是一帶而過，形成熱愛科學(xué)，善于探究的科學(xué)品質(zhì)． 　　科學(xué)探究的基本過程是：(1)提出問題；(2)猜想與假設(shè)；(3)制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)；(5)分析與論證；(6)評(píng)估；(7)交流與合作． 　　在科學(xué)探究中，大家要學(xué)會(huì)問，學(xué)會(huì)猜，學(xué)會(huì)做，學(xué)會(huì)想，還應(yīng)學(xué)會(huì)相互合作．尊重事實(shí)，堅(jiān)持真理，鍥而不舍，敢于提出與眾不同的見解，也敢于修正或放棄自己的錯(cuò)誤觀點(diǎn)．