5．2016年6月5日，海南省文昌市出現(xiàn)了巨大的龍卷風(fēng)（如圖），許多物體被卷入空中造成重大損失．龍卷風(fēng)是一種高速旋轉(zhuǎn)的氣流具非常大的動能，其內(nèi)部的氣壓小于（選填“大于””小于”或“等于“）外部的氣壓．

分析 解此題要知道：
（1）物體由于運動而具有的能叫動能．
（2）在流體中流速越大的位置壓強越小，流速越小的位置壓強越大．

解答 解：高速旋轉(zhuǎn)的氣流，運動速度很大，所以它具有較大的動能；高速旋轉(zhuǎn)的氣流，內(nèi)部氣流運動速度大于外部氣流運動速度，所以內(nèi)部氣體壓強小于外部氣體壓強．
故答案為：動；小于．

點評 此題考查的是動能的概念及流體壓強與流速的關(guān)系，這就要求我們會運用物理知識解釋生活中的一些現(xiàn)象．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖中，甲是在物理實驗是測量小燈泡額定功率的實驗裝置，小燈泡上標有2.5V的字樣，采用兩節(jié)新的干電池做電源．
實驗次數(shù)123
U/v2.02.52.8
I/A0.300.38
（1）為保護元件安全，連接電路時開關(guān)應(yīng)斷開；圖甲中有一根導(dǎo)線還沒有連好，應(yīng)該把它接在電壓表3（選填“0”、“3”或“15”）接線柱上．
（2）閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片P應(yīng)調(diào)至D（選填“C”或“D”）端；閉合開關(guān)后，電壓表示數(shù)為2V，為測量燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P向C（選填“C”或“D”）端滑動，直到電壓表示數(shù)為2.5V時為止．
（3）小燈泡正常發(fā)光時，電流表示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為0.9W．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

16．（1）一個3N重的小球漂浮在水面上，如圖（1）所示，畫出小球受到的浮力的示意圖．
（2）如圖（2）所示，請畫出正在水平草地上向右滾動的足球所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．把重力為6牛、體積為8×10-4米3的金屬球輕輕地放入盛滿水的容器內(nèi)，當金屬球靜止肘，受到的浮力大小為6牛，水對容器底的壓強將不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．足球運動員用頭頂球的情境中，說法正確的是（　�。�
A．球被頂出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
B．頂出去的球在上升的過程中，受到平衡力的作用
C．頂出去的球最終落地，是由于球具有慣性
D．球在上升過程中，動能和重力勢能均減少

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖是用一些簡單機械，使物重同為G的物體都處于靜止狀態(tài)，不計摩擦、機械自重及繩重，其中用力最小的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．小朱用圖1所示的實驗裝置探究杠桿的平衡條件．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿的平衡時，如果杠桿右側(cè)高于左側(cè)，應(yīng)將兩端的平衡螺母向右調(diào)節(jié)，使其在水平位置平衡．使杠桿在水平位置平衡的好處是便于測量力臂．
（2）如圖1所示，杠桿上每小格長2cm，在支點左側(cè)的A點掛3個重景均為0.5N的鉤碼，在支點右側(cè)B點，用彈簧測力計拉杠桿，使其在水平位置平衡．這時彈簧測力計的示數(shù)應(yīng)為1.2N．如果保持B點不動，而彈簧測力計的方向向右傾斜，使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大，原因是動力臂變�。�
（3）請你在圖2的方框中，畫出實驗所需的數(shù)據(jù)記錄表格，不必填數(shù)據(jù)．
（4）如圖3所示，小朱把多個鉤碼掛在杠桿的兩端，調(diào)節(jié)鉤碼的個數(shù)與位置最終使杠桿平衡，老師認為這樣做不妥，原因是力和力臂數(shù)目過多，增加了難度，且不易得出結(jié)論來．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖所示，斜面長S=10m，高h=4m，用沿斜面方向的推力F，將一個重為100N的物體由斜面底端A勻速推到頂端B，運動過程中物體克服摩擦力做了100J的功，求：
（1）運動過程中克服物體的重力做的功；
（2）斜面的機械效率；
（3）推力F的大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．飛機機翼的升力產(chǎn)生原因（如圖所示）；機翼形狀下方平上方凸起，當氣流迎面吹來時，在相同的時間內(nèi)上方氣流經(jīng)過的路程大于下方氣流經(jīng)過的路程，因此上方氣流流速大，上方氣流壓強小，下方氣流壓強大．機翼上、下受到了不平衡力的作用，向上的力大于向下的力，二者合力是向上的，這便是我們所說的升力．

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同步練習(xí)冊答案