【題目】如圖所示,甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同.燃料的質(zhì)量都是10g,燒杯內(nèi)的液體質(zhì)量也相同。

(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實驗,實驗時充分燃燒后要觀察比較兩種燃料的熱值大;比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇兩圖進(jìn)行實驗,實驗時通過反映物體吸熱的多少.
(2)比較不同物質(zhì)的比熱容,選用上圖合適裝置加熱相同一段時間后,液體a升溫多,由此可知:質(zhì)量相同的液體a與b,升高相同的溫度時,液體a吸收的熱量(選填“大于”或“小于”)液體b吸收的熱量.
(3)在學(xué)習(xí)時,我們把燃料完全燃燒放出的熱量與燃料的質(zhì)量之比Q/m稱之為熱值,用q表示,這里定義熱值的方法,我們稱之為比值法,熱值是能夠燃燒的物質(zhì)的屬性。下列幾個用比值法定義,并能反映物質(zhì)屬性的物理量有:(填寫序號)①速度②功率③密度④壓強(qiáng).
(4)若甲圖燒杯中為100ml的水,2g燃料酒精完全燃燒后,溫度計示數(shù)升高了50℃,求:
①水吸收的熱量?
②若酒精完全燃燒放出的熱量全部被水吸收,算一算酒精的熱值是多少
③算出的熱值比酒精標(biāo)準(zhǔn)熱值(選填“偏大”、“偏小”或“一樣”)

【答案】
(1)甲、乙,溫度計上升示數(shù),甲、丙,加熱時間
(2)小于
(3)③
(4)2.1×104J,1.05×107J/kg,偏小
【解析】(1)比較不同燃料的熱值,應(yīng)選擇液體質(zhì)量和種類相同,燃料不同的甲和乙兩圖進(jìn)行實驗,通過觀察溫度計上升示數(shù)來比較兩種燃料的熱值大;比較不同物質(zhì)的比熱容,應(yīng)選擇燃料相同,液體的質(zhì)量相同而種類不同的甲和丙兩圖進(jìn)行實驗,通過加熱時間反映物體吸熱的多少;
(2)液體a升溫多,說明液體a的比熱容較小,當(dāng)質(zhì)量相同的液體a與b,升高相同的溫度時,液體a吸收的熱量小于液體b吸收的熱量;
(3)熱值是物質(zhì)本身的屬性,與物質(zhì)的質(zhì)量和放出熱量的多少無關(guān);四個選項中只有密度是物質(zhì)本身的屬性,與物質(zhì)質(zhì)量和體積無關(guān),其它三個量都不是物質(zhì)本身所具有的,所以答案是:③;
(4)①水吸收的熱量為Q=cmΔt=4.2×103 J/(kg℃)×0.1kg×50℃=2.1×104J;②酒精的執(zhí)值為q=Q/m酒精=2.1×104J/0.002kg=1.05×107J/kg;③由于在加熱過程中,燒杯會吸一部分熱,同時也會散發(fā)一部分,造成水吸的熱量值偏小,所以計算出的熱值也偏小一些.
所以答案是:(1)甲、乙;溫度計上升示數(shù);甲、丙;加熱時間;(2)小于;(3)③;(4)2.1×104J;1.05×107J/kg;偏小
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解比熱容的概念的相關(guān)知識,掌握比熱容(C):單位質(zhì)量的某種物質(zhì)溫度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的熱量叫做這種物質(zhì)的比熱容. (物理意義就類似這樣回答) 比熱容的單位是:焦耳/(千克?℃),讀作:焦耳每千克攝氏度.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用如圖甲所示裝置“比較不同物質(zhì)吸熱升溫特點”.

(1)在兩個相同易拉罐中分別加入相同的沙子和水,用相同酒精燈進(jìn)行加熱,使水和沙子的加熱方式 ,從而可以通過比較(選填“升高的溫度”或“加熱時間”),就可以比較兩種物質(zhì)吸收熱量的多與少.
(2)實驗中需用玻璃棒不斷攪拌,其目的是:.
(3)小明經(jīng)過實驗,記錄數(shù)據(jù)如下:

加熱時間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

22

24

26

28

20

21

22

23

24

①根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖乙中畫出沙子和水溫度隨時間變化的圖像.
②分析圖像,小明發(fā)現(xiàn):質(zhì)量相等的沙子和水,其中升溫快;它們升高相同溫度,吸收的熱量多.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】擲實心球是中考體育加試項目之一.擲出去的實心球從a處出手后,在空中的運動軌跡如圖所示,球最終停在水平地面e點處(不計空氣阻力).則實心球( )

A.在a處重力勢能最小
B.在b處動能為零
C.在a、b、c三處機(jī)械能相等
D.在d處動能為零

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,下列說法中正確的是(

A.電燈L1、L2是串聯(lián)
B.電流表測L1的電流
C.電流表測L2的電流
D.開關(guān)只控制L2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路,當(dāng)S1 , S2都閉合時,能發(fā)光的燈泡是 , 它們是聯(lián),當(dāng)S1 , S2都斷開時,能發(fā)光的燈泡是 , 它們是聯(lián).

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【題目】為了比較水和煤油吸熱能力的大小,小明設(shè)計如圖所示的實驗;在兩個完全相同的燒杯中,分別裝體積、初溫都相同的水和煤油,用兩個相同的酒精燈對其加熱,

(1)在交流實驗方案時,小李發(fā)現(xiàn)小明設(shè)計的實驗存在問題,存在的問題是
(2)小明改進(jìn)實驗方案,進(jìn)行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

質(zhì)量(g)

溫度升高10℃
所需時間/s

溫度升高20℃
所需時間/s

溫度升高30℃
所需時間/s

煤油

30

48

81

110

30

96

162

220

①在此實驗中,吸熱的多少用來反映(升高的溫度/加熱的時間).分析表中的實驗數(shù)據(jù)可知;質(zhì)量相同的水和煤油,升高相同的溫度時,水吸收的熱量(大于/小于)煤油吸收的熱量.
②如果加熱相同的時間,質(zhì)量相同的水和煤油,(煤油/水)升高的溫度更高.
③分析表中的數(shù)據(jù)可知:煤油的比熱容是(C=4.2×103J/(kg℃)).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明利用如圖所示的裝置來驗證影響物體動能大小的因素.甲、乙兩圖裝置相同,分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下,鉆入并推動紙盒運動一段距離后靜止時的情景.

(1)紙盒被推得越遠(yuǎn),小球?qū)埡?/span>越多,表明小球的動能越大.
(2)對比甲乙兩圖可知,小球的動能與有關(guān).
(3)若要驗證動能大小與另外一個因素的關(guān)系,需要添加的一個器材是.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明取來兩個焦距不同的放大鏡,分別用一只手握住其中一個來模仿望遠(yuǎn)鏡,它通過兩個透鏡看到前面遠(yuǎn)處木棉樹的葉子,如圖所示,調(diào)整兩個透鏡的距離,直到看的清楚為止,下列說法正確的是

A.靠近眼鏡的透鏡是物鏡,靠近被觀測物的是目鏡

B.用望遠(yuǎn)鏡觀察遠(yuǎn)處木棉樹的葉子,物鏡得到的是放大的像

C.兩透鏡互換后再觀察葉子,人看到的像都是放大的

D.目鏡能把物鏡成的像放大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某固態(tài)物質(zhì)在加熱過程中溫度隨時間變化關(guān)系的圖像,由圖可知:

(1)這種物質(zhì)的熔點是
(2)該物質(zhì)在BC段處于過程(填物態(tài)變化名稱);
(3)此物質(zhì)在BC段過程中熱,溫度;
(4)整個熔化過程用了min;
(5)CD段晶體處于態(tài),第8min晶體處于態(tài).

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