【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變。當(dāng)電鍵S閉合后,小燈不亮,電壓表V有示數(shù),已知小燈L、電阻 R 中僅有一個(gè)出現(xiàn)了故障。則:
① 電路中的故障可能是_______;
② 為了進(jìn)一步確定故障,采用以下三種方法進(jìn)行判斷:A. 將電流表串聯(lián)到電路中,觀察電流表的示數(shù);B. 將原有電壓表V改接在小燈L兩端,觀察電壓表的示數(shù);C. 用完好的小燈L’替換電阻R,觀察電壓表的示數(shù)。請(qǐng)判斷以上三個(gè)方案中可行的是________(選填字母“A、B、C”)。
【答案】 L短路或R斷路 A、C
【解析】① 燈不亮,電壓表V有示數(shù),說(shuō)明電壓表兩端到電源的兩端是通的,則可能是燈L短路,也可能是電阻R斷路,這兩種情況都會(huì)造成燈不亮,而電壓表有示數(shù)。
② 為了進(jìn)一步確定故障,采用以下三種方法進(jìn)行判斷:
A. 將電流表串聯(lián)到電路中,如果電流表示數(shù)較大,則為燈短路,如示數(shù)為零,由為R斷路,故可判斷故障;
B. 將電壓表V接在小燈L兩端時(shí),與電壓表接在電阻兩端時(shí)效果一樣,有管有沒(méi)有示數(shù),都有兩種情況可能導(dǎo)致,所以不能確定故障所在;
C. 用完好的小燈L’替換電阻R,如果L’亮,則原燈光短路,如果兩燈同時(shí)亮,則R斷路,故可判斷故障。
選AC。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是未連接完整的電路,若要求閉合開(kāi)關(guān)后,滑動(dòng)變阻器的滑片P問(wèn)左移動(dòng)時(shí),燈泡變亮。則下列接法符合要求的是
A. M接A,N接D B. M接B,N接C
C. M接A,N接B D. M接C,N接D
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種多功能蒸汽電熨斗,為了熨燙方便和使溫度不致上升得過(guò)高,在電熨斗的接線處加接了如圖所示的裝置。請(qǐng)思考后回答下列問(wèn)題:
(1)電熨斗主要是利用電流的________效應(yīng)工作的;通電一段時(shí)間后電熨斗變得很燙,而連接電熨斗的導(dǎo)線卻不怎么熱,這主要是由于導(dǎo)線____________。
(2)如果使用圖中的插頭,這樣做在________________________時(shí)可能會(huì)造成觸電事故。
(3)若發(fā)現(xiàn)溫度過(guò)高,則應(yīng)將開(kāi)關(guān)S________。
(4)如果將圖中的燈泡 L換成額定電壓相同而額定功率更小的燈泡,則在開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)的情況下電熨斗會(huì)熱得________(選填“更快”或“更慢”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在圖中的圓圈中均為電流表或電壓表,開(kāi)關(guān)S閉合后,兩燈均能發(fā)光,各表均有示數(shù),下列說(shuō)法正確的是
A. ①③示數(shù)一定不相等 B. ①④示數(shù)一定相等
C. ②④示數(shù)一定不相等 D. ③④一定是同種類(lèi)的表
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)冰加熱,冰熔化成水直至沸騰,在此過(guò)程中,根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,從圖象中分析可知:
(1)冰是_______(填“晶體”或“非晶體”),如果是晶體,熔點(diǎn)是______℃.
(2)如BC段所示是物體的_______過(guò)程,在此過(guò)程中物體處于________狀態(tài).
(3)由圖像可知水的沸點(diǎn)是____℃,水在沸騰過(guò)程中,溫度___________.(選填“升高”“降低”“不變”)實(shí)驗(yàn)中看到有“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”是由水蒸氣_________形成的.
(4)小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況如下圖所示,則圖_____是水沸騰時(shí)的情況,圖_____是水沸騰前的情況.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電表B、C、D為電流表或電壓表,如圖B、C、D的示數(shù)為1.6、2.5和0.7 (單位是A或V),則:
(1)燈L1、L2兩端的電壓各是多少?
(2)通過(guò)L1,L2的電流各是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】太陽(yáng)能熱水器是把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一.某品牌太陽(yáng)能熱水器每小時(shí)平均接收4.2×106J的太陽(yáng)能,在5小時(shí)的有效照射時(shí)間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫度升高到40℃.求:
(1)熱水器中的水吸收的熱量Q;[水的比熱容C=4.2×103J/(kg.℃)]
(2)熱水器5小時(shí)內(nèi)接收到的太陽(yáng)能E;
(3)熱水器的效率η;
(4)若改用煤氣來(lái)加熱這些水,需要完全燃燒多少千克煤氣?(煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,在下列情況下,正確的是
A. 當(dāng)S1、S2都斷開(kāi)時(shí),L1、L3并聯(lián),L2斷路
B. 當(dāng)S1、S2都閉合時(shí),L1、L2、L3都亮且并聯(lián)
C. 當(dāng)S1斷開(kāi),S2閉合時(shí),L2、L3串聯(lián),L1斷路
D. 當(dāng)S1閉合,S2斷開(kāi)時(shí),L1、L2并聯(lián),L3短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究聲音的產(chǎn)生和傳播過(guò)程中,如圖所示,小明將幾個(gè)小紙團(tuán)放在正在播放音樂(lè)的揚(yáng)聲器的紙盆上,他發(fā)現(xiàn)紙團(tuán)上下不斷跳動(dòng).
(1)斷開(kāi)開(kāi)關(guān),讓揚(yáng)聲器停止播放音樂(lè),紙盆上的小紙團(tuán)停止跳動(dòng).這說(shuō)明了聲音是由物體的_____而產(chǎn)生的.實(shí)驗(yàn)中小紙團(tuán)的作用是:_____,從而便于觀察.
(2)小明突發(fā)奇想:若將該實(shí)驗(yàn)裝置移到月球上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),當(dāng)揚(yáng)聲器播放音樂(lè)時(shí),他_____(選填下列序號(hào)).
A.既能聽(tīng)到聲音,又能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)
B.不能聽(tīng)到聲音,但能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)
C.既不能聽(tīng)到聲音,也不能看到小紙團(tuán)跳動(dòng)
(3)小明又將鋼尺的一端壓在桌面上,用手撥動(dòng)鋼尺,保持撥動(dòng)鋼尺的力不變,逐漸增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用儀器測(cè)得a圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.3×102Hz,b圖實(shí)驗(yàn)聲音為1.2×102Hz,可見(jiàn)隨著鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度變長(zhǎng),發(fā)出聲音的_____變小.
(4)把鋼尺換成塑料尺,其它操作相同,聽(tīng)出了兩次聲音的_____不同.
(5)控制撥塑料尺的力不變,塑料尺伸出桌面的長(zhǎng)度不變,在塑料尺右端開(kāi)小孔,開(kāi)孔前后、兩次發(fā)聲的波形圖象如圖所示.可見(jiàn)_____不同,會(huì)導(dǎo)致發(fā)出聲音的_____改變.
(6)下列研究問(wèn)題的方法不是采用這種方法的是_____
A.蒸發(fā)快慢與溫度高低、空氣流動(dòng)快慢、液體表面積大小的關(guān)系
B.用懸掛的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球被彈開(kāi)
C.琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦長(zhǎng)短、粗細(xì)、松緊的關(guān)系
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