2．下列四種情況中，人對物體沒有做功的是（　�。�
A．快遞員抱著郵件乘電梯上樓B．推出去的鉛球在空中飛行
C．用力推汽車走了一段距離D．將杠鈴從地上舉起

分析 判斷人是否做功的依據(jù)就是看在這個過程中，是否同時具備做功的兩個必要因素：①作用在物體上的力，②物體在力的方向上通過了距離．

解答 解：A、快遞員抱著郵件乘電梯上樓，人對物體施加了力，物體在力的方向上最終通過了距離，所以人對物體做了功，故A不合題意；
B、推出去的鉛球在空中飛行，是由于鉛球具有慣性，而慣性不是力，所以人對鉛球不做功，故B符合題意；
C、用力推汽車走了一段距離，對汽車有向前的推力，且在推力的方向上有距離，所以做功，故C不合題意；
D、將杠鈴從地上舉起，人對物體施加了力，物體在力的方向上最終通過了距離，所以人對物體做了功，故D不合題意．
故選B．

點評 明確三種情況不做功：一是有力無距離（例如：推而未動），二是有距離無力（靠慣性運動），三是力的方向與運動方向垂直．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．一密度為ρ的鋼制軸承，由粗細不同的兩部分圓柱體構(gòu)成，粗細圓柱體的高度均為h，如圖甲所示放置時，軸承對水平面的壓強為1.5ρgh，如圖乙所示放置時，軸承對水平面的壓強為（　　）
A．3ρghB．4ρghC．5ρghD．6ρgh

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年山東省臨沂市生素質(zhì)教育特長展示測評物理試卷（解析版） 題型：選擇題

光敏電阻的特點是有光照射它時阻值變小，如圖所示是某小區(qū)門口利用光敏電阻設(shè)計的行人監(jiān)控裝置，R1為光敏電阻，R2為滑動變阻器，A、B間接監(jiān)控裝置，則

A. 當有人通過通道而遮蔽光線時，A、B間電壓降低

B. 當有人通過通道而遮蔽光線時，A、B間電壓升高

C. 當僅增大R2連入電路中的阻值時，通過R1的電流變大

D. 當僅增大R2連入電路中的阻值時，可降低A、B間的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．2013年6月18日“神舟十號”飛船成功實現(xiàn)了發(fā)射、空間實驗和回收工作，下面幾幅圖是當時的一些情景．請你根據(jù)圖示回答問題：
（1）為了保護發(fā)射臺，在發(fā)射臺底建了一個大水池，讓火焰噴射到水中，利用水的汽化來吸收巨大的熱量．我們在電視上看到火箭升空瞬間，伴有迅速擴展的龐大的白色氣團是液化形成的（以上兩空均填物態(tài)變化名稱）．
（2）火箭發(fā)射時它與大氣摩擦會產(chǎn)生大量的熱，這是通過做功方式改變火箭內(nèi)能，火箭外置攝像頭成倒立、縮小、實像．（填寫完整的成像性質(zhì)）
（3）地面各個測控站能準確用電磁波對飛船進行遙控．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

17．學習了同一直線的二力的合成知識后，同學們想如果作用在物體上的二力不在同一直線上，而是互成一定的夾角，那么合力F的大小與兩個分力F1、F2的大小，是否還有F等于F1+F2的關(guān)系呢？對此進行了探究．
（1）如圖所示，橡皮筋原長為AB，通過兩個彈簧測力計對橡皮筋施加互成一定夾角的兩個力F1和F2，使橡皮筋伸長到C，記錄此時F1、F2的大小．撤去力F1和F2后，用一個彈簧測力計對橡皮筋施加一個力F的作用，為了使這個力F的作用效果與那兩個力F1、F2的作用效果相同，應(yīng)使橡皮筋仍然伸長到C，記錄此時F的大�。�

（2）先后兩次改變F1和F2的夾角，重復(fù)步驟（1），得到三次實驗數(shù)據(jù)如表所示：
      物理量
實驗序號		F1/NF2/NF1和F2的夾角合力F/N
145θ18.7
245θ28.3
345θ37.8
備注：θ1＜θ2＜θ3
（3）本次實驗中是拉力的作用效果是通過彈簧伸長的長度來判斷的．本次實驗主要用到的方法是：等效替代法．
（4）分析實驗數(shù)據(jù)可知，當兩個力不在一條直線上時，其合力大小大于二力之差，小于二力之和，且在F1、F2大小不變的情況下，合力F的大小隨著F1與F2夾角的增大而減�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．圖所示電能表的示數(shù)為1216.8 kW•h．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．小明用礦泉水瓶做實驗：
（1）擰開瓶蓋時發(fā)現(xiàn)，瓶蓋上有很多的豎條紋，這是為了在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力．
（2）如圖甲，他用水平力推動底部時，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動；他用相同的水平力推瓶蓋時，瓶子翻了，驗證的是力的作用效果與力的作用點有關(guān)．
（3）如圖乙，將瓶子靜止平方在桌面上，用水平力突然向右推動瓶子，會看到瓶中原有的一個氣泡瞬間向右（選填“左”或“右”）運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．電動自行車正常工作時，是將電能轉(zhuǎn)化為機械能；關(guān)閉電源，人用力踩腳踏，電動機就變成了“發(fā)電機”，從而實現(xiàn)“自發(fā)電”，它的發(fā)電原理是電磁感應(yīng)，旋動電動車右手的“調(diào)速”把手，發(fā)現(xiàn)電動機帶動后輪的轉(zhuǎn)速會發(fā)生改變．這個“調(diào)速”把手相當于變阻器．

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級3月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四個裝置圖可以演示不同的電磁現(xiàn)象，下列表示正確的是（ ）

A．圖甲可用來演示磁場對通電導線的作用，根據(jù)該原理制成了電動機

B．圖乙可用來演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象，根據(jù)該現(xiàn)象制成了發(fā)電機

C．圖丙可用來演示電流的磁效應(yīng)

D．圖丁可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系

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