【題目】下圖是某種物質(zhì)熔化和凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象，請(qǐng)你根據(jù)圖象回答；

（1）這種物質(zhì)是晶體還是非晶體？___________，原因是這種物質(zhì)在熔化的過程中溫度_________；

（2）在第3分鐘時(shí)物質(zhì)處于____________狀態(tài)；

（3）圖中_______段表示的是熔化過程，在這一過程中物質(zhì)吸收熱量內(nèi)能______（填“增大”、“減小”或“不變”）；

（4）由圖象可知，同一種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是________的。

【答案】 晶體 不變 固液共存 BC 增大 相同

【解析】解答：(1)由圖知，該物質(zhì)為晶體，原因是這種物質(zhì)在熔化的過程中溫度保持不變。(2)該物質(zhì)從第2min開始熔化，到第5min結(jié)束，故在第3分鐘時(shí)物質(zhì)處于熔化過程中，是固液共存狀態(tài)。(3)晶體在熔化過程中，溫度不變，但繼續(xù)吸熱，內(nèi)能增加，故圖中BC段表示的是熔化過程，在這一過程中物質(zhì)吸收熱量內(nèi)能增加。(4)由圖象可知，同一種物質(zhì)的熔點(diǎn)和凝固點(diǎn)是相同的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，轎車從某地往瀘州方向勻速行駛，當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí)，車內(nèi)的鐘表顯示為8時(shí)15分：到達(dá)B地時(shí)，鐘表顯示為8時(shí)45分．求：

（1）轎車從A地到B地用多少小時(shí)？
（2）轎車從A地到B地的速度；
（3）若轎車仍以該速度繼續(xù)勻速行駛，從B地到達(dá)瀘州需要多長時(shí)間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對(duì)于圖片中所描述的物理過程，下列分析中正確的是（ ）

A. 圖甲，厚玻璃內(nèi)的空氣被壓縮時(shí)，空氣的內(nèi)能減少

B. 圖乙，瓶子內(nèi)的空氣推動(dòng)塞子跳起時(shí)，空氣的內(nèi)能增大

C. 圖丙，試管內(nèi)的水蒸氣推動(dòng)了塞子沖出時(shí)，水蒸氣的內(nèi)能減少

D. 圖丁，汽缸內(nèi)的氣體推動(dòng)活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，氣體的內(nèi)能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，實(shí)驗(yàn)室中準(zhǔn)備了以下儀器：

兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器，兩個(gè)相同的酒精燈，兩個(gè)相同的燒杯，兩支溫度計(jì)，手表，鐵架臺(tái)，火柴，適量的水和煤油。

（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要的儀器有____________。

（2）為了準(zhǔn)確地控制物體吸收熱量的多少，在上述提供的熱源中，選________比較合理． 實(shí)驗(yàn)中通過_____________來確定吸收熱量的多少。

（3）某小組實(shí)驗(yàn)中記錄了實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)（見表），分析第1、2 次或第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：同種物質(zhì)升高相同溫度時(shí)，吸收的熱量與物質(zhì)的____________有關(guān)；分析第1、3 次或第2、4 次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可看出：質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量與物質(zhì)的________________有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用刻度尺和三角板測量一個(gè)圓柱體直徑，其中測量方法最佳的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（）在“探究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了便于測量__________；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可講右端的平衡螺母向__________調(diào)節(jié)；

（）某同學(xué)在一根有等間距刻度的均勻杠桿兩側(cè)掛上每個(gè)質(zhì)量都相等的鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．杠桿靜止于水平狀態(tài)的三次實(shí)驗(yàn)情景如圖甲所示，根據(jù)圖甲的實(shí)驗(yàn)，該同學(xué)得出結(jié)論：只要滿足“阻力阻力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離動(dòng)力動(dòng)力作用點(diǎn)到支點(diǎn)的距離”，杠桿就能平衡

圖甲 圖乙

．這個(gè)結(jié)論是否正確？_________________________

．用圖乙所示的裝置，怎樣通過實(shí)驗(yàn)來說明該結(jié)論是否正確？_________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)，用酒精燈給盛了水的燒杯加熱，注意觀察溫度計(jì)的示數(shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，每隔1min記錄1次水溫如下表.

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

98

98

93

98

98

98


（1）這次實(shí)驗(yàn)所用的器材除圖甲中的，還應(yīng)有的測量器材 ． 表格中有一組錯(cuò)誤數(shù)據(jù)是 ． 他們看到當(dāng)水沸騰時(shí)，水中形成大量的氣泡，這些氣泡隨即上升，體積 ， 到水面破裂開，里面的水蒸氣散發(fā)到空氣中．
（2）該組同學(xué)做實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)是℃．
（3）在圖乙所示的格紙上，畫出沸騰圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為比較水、空氣對(duì)牛奶的冷卻效果，探究小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將一盒牛奶分別裝入兩個(gè)瓶中，一個(gè)放在水中，一個(gè)放在空氣中，其它條件均相同，如下圖所示．

實(shí)驗(yàn)時(shí)他們每隔一定時(shí)間記錄一次甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)，如下表所示：

（1）甲、乙兩瓶中的牛奶質(zhì)量應(yīng)該____；

（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，已將乙瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫在坐標(biāo)系中，請(qǐng)將甲瓶中牛奶溫度隨時(shí)間變化的圖象畫在同一個(gè)坐標(biāo)系中；

（3）本次實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)____的冷卻效果更好；

（4）通過分析，小明又發(fā)現(xiàn)，甲瓶中牛奶冷卻快慢前后不一致，大體趨勢是越來越______；（選填“快”或“慢”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，保持杠桿在水平位置平衡．在其他條件不變的情況下，下列操作一定能使彈簧 測力計(jì)示數(shù)減小的是

A. 將鉤碼懸掛點(diǎn)向左移

B. 將彈簧測力計(jì)懸掛點(diǎn)向左移

C. 減少鉤碼的個(gè)數(shù)并將鉤碼懸掛點(diǎn)向左移

D. 將鉤碼和彈簧測力計(jì)的懸掛點(diǎn)均向右移

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