自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象.例如：笑樹能發(fā)出笑聲是因為果實的外殼上有許多小孔，經(jīng)風一吹，殼里的籽撞擊殼壁使其            發(fā)聲。通常情況下廣場音樂噴泉的優(yōu)美旋律通過        傳入我們耳朵．
振動 空氣

試題分析：聲音是由振動產(chǎn)生的，第一空填“振動”，在廣場聽到音樂噴泉的聲音時，與我們耳朵接觸的只有空氣，音樂聲是通過空氣傳到我們的耳朵的，第二空填“空氣”。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在不同的介質中，聲音的傳播速度差異很大。在一根很長的自來水管一端敲一下，另一端的人會聽到三次敲擊聲，請判斷傳來的三次響聲的介質按照先后依次是（   ）
A．鐵管、水、空氣B．水、空氣、鐵管
C．空氣、水、鐵管D．水、鐵管、空氣

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小俞對著山崖大喊一聲，經(jīng)過2s聽到回聲，那么小俞與山崖之間的距離大約是多少米？(空氣中聲速取340m/s)，這種方法能不能用來測量地球和月球之間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某同學在做聲學的探究實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開。這樣做是為了（　  �。�
A．把音叉的微小振動放大，便于觀察
B．使音叉的振動盡快停下來
C．改變音叉振動的頻率，使聲音的音調變高
D．改變音叉振動的幅度，使聲音的響度增大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材料外，可利用的器材還有：音叉、機械鬧鐘、鞋盒。
(1)在本實驗中適合作聲源的是___；
(2)小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料。他設想了以下兩種實驗方案，你認為最佳的是___
A．讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。
B．讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
(3)通過實驗得到的現(xiàn)象如下表所示：則待測材料隔聲性能由好到差的順序為_______

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音從空氣傳入水中，傳播速度        ；（選填“變大”、“變小”、“不變”）
如果超聲波在海水中的傳播速度是1500m/s，從某處海面豎直向海底發(fā)出的超聲波經(jīng)4s返回海面，則該處海水的深度是      m．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

正在家中復習功課的小明，聽到窗外傳來了音樂聲，他根據(jù)聽到聲音的_______判斷出這是鋼琴聲，于是便關上窗戶，這是在__________減弱噪聲的。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

長沙橘子洲頭是著名的旅游景點，每到周末的夜晚，橘子洲的上空就會燃氣璀璨奪目的煙花．這不僅豐富了市民的文化生活，同時為長沙休閑旅游增添了一張新的名片．下列有關說法正確的是（　�。�
A．燃放禮花時，我們是先看到禮花后聽到聲音
B．禮花爆炸時，內(nèi)能和機械能沒有相互轉化
C．禮花爆炸時，很遠的地方都能聽到響聲，是因為其音調高
D．禮花爆炸時，發(fā)出的聲音是由爆炸而產(chǎn)生的，與振動無關

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（   ）
A．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
B．人們根據(jù)響度能辨別不同樂器發(fā)出的聲音
C．聲音在真空中傳播的速度是3×l08m／s
D．聲音的傳播速度與介質種類和介質溫度均無關

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