以下問(wèn)題的研究中，研究方法相同的是

①研究電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)

②研究磁場(chǎng)時(shí)，引入磁感線(xiàn)

③研究滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)

④牛頓在伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上得出牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律

[　　]

A．①③

B．①②

C．①④

D．②④

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

19、由于電壓和電阻兩者都可能影響電流的大小，用實(shí)驗(yàn)研究它們的關(guān)系時(shí)，可以先保持電壓不變，探究電流和電阻的關(guān)系；然后保持電阻不變，探究電流和電壓的關(guān)系，最后總結(jié)出了歐姆定律．這種研究問(wèn)題的方法叫“控制變量法”．在以下問(wèn)題的研究中：
①滑動(dòng)摩擦力大小跟哪些物理量有關(guān)；
②牛頓在伽利略等人研究成果的基礎(chǔ)上得出牛頓第一定律；
③電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)；
④研究磁場(chǎng)，引入磁感線(xiàn)．
其中，應(yīng)用“控制變量法”進(jìn)行研究的是
①③
（填序號(hào)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明想測(cè)額定電壓為2.5V，正常工作電流小于0.3A的小燈泡的電功率．
（1）如圖是小明沒(méi)有連接完的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)物圖補(bǔ)充完整．（要求滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值最大）
（2）連接好電路后，小明進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如下表所示．
次數(shù) U/V I/A
1 1.5 0.17
2 2.0 0.18
3 2.5 1.0
4 3 0.23
請(qǐng)仔細(xì)分析分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題：
①表中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，請(qǐng)指出錯(cuò)誤數(shù)據(jù)并分析產(chǎn)生的原因．錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是：
1.0A
1.0A
．可能的原因：
按0～3A量程讀數(shù)（或讀錯(cuò)了量程）
按0～3A量程讀數(shù)（或讀錯(cuò)了量程）

②小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電功率為
0.5
0.5
w．
③用此電路能否研究電流與電壓的關(guān)系，答：
否
否
（填“能”或“否”），理由：
燈絲電阻隨溫度升高而增大
燈絲電阻隨溫度升高而增大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?市中區(qū)三模）如圖所示，在做“探究二力平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用質(zhì)量較小的卡片，目的是忽略小卡片的重力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．這種突出問(wèn)題的主要方面，忽略次要因素，是物理學(xué)中經(jīng)常采用的一種科學(xué)研究方法． 以下四個(gè)實(shí)例中所用研究方法與此相同的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2004?湘潭）由于壓力和表面粗糙程度兩者都可能影響滑動(dòng)摩擦力的大小，用實(shí)驗(yàn)研究它們的關(guān)系時(shí)：可以保持壓力不變，探究滑動(dòng)摩擦力和表面粗糙程度的關(guān)系；然后保持接觸面不變，探究滑動(dòng)摩擦力和壓力的關(guān)系；最后總結(jié)出滑動(dòng)摩擦力與壓力和表面粗糙程度有關(guān)的規(guī)律，這種研究問(wèn)題的方法叫“控制變量法”．在以下問(wèn)題的研究中，不是用“控制變量法”研究的是（　�。�

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