各種復(fù)合材料由于密度小、強(qiáng)度大，廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)等制造業(yè)。小明測(cè)量一塊實(shí)心復(fù)合材料的密度。

(l)將托盤(pán)天平放在水平桌面上，將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)指在分度盤(pán)中線的左側(cè)，如圖甲，則應(yīng)將平衡螺母向_________ (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié)，使橫梁平衡。

(2)用調(diào)好的天平測(cè)量該物塊的質(zhì)量時(shí)，當(dāng)在右盤(pán)放人最小的祛碼后，指針偏在分度盤(pán)中線左側(cè)一點(diǎn)，則應(yīng)該________(選填選項(xiàng)前的字母)。

A.向右調(diào)平衡螺母 B.向右盤(pán)中加祛碼 C.向右移動(dòng)游碼 D. 向左移動(dòng)游碼

當(dāng)天平重新平衡時(shí)，盤(pán)中所加祛碼和游碼位置如圖乙所示，則所測(cè)物塊的質(zhì)量為 g。

(3)因復(fù)合材料的密度小于水，小明在該物塊下方懸掛了一鐵塊，按照如圖丙所示(①②③)順序，測(cè)出了該物塊的體積，則這種材料的密度是________ kg/m3。

（4）分析以上步驟，你認(rèn)為小明在測(cè)體積時(shí)的操作順序會(huì)引起密度測(cè)量值比真實(shí)值 (選填“偏大”、“不變”或“偏小”)。請(qǐng)你寫(xiě)出這類材料廣泛應(yīng)用于汽車、飛機(jī)制造的優(yōu)點(diǎn):


右  C   16.4g    0.82 xl03  偏小        密度小，可以減輕飛機(jī)和汽車的質(zhì)量，以提高速度、節(jié)約能源等


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在下圖所示的電路中，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)，有可能使電流表A示數(shù)與電流表A1示數(shù)的比值不變的是

A．向右移動(dòng)R1的滑片

B．用阻值大于R2的電阻替換R2

C．向右移動(dòng)R1的滑片且用阻值大于R2的電阻替換R2

D．向右移動(dòng)R1的滑片且用阻值小于R2的電阻替換R2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲是我國(guó)自主研制的深海探測(cè)器——“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器，下潛深度達(dá)7062 m，創(chuàng)造了作業(yè)類載人潛水器新的世界紀(jì)錄。

（1）當(dāng)“蛟龍?zhí)枴碧綔y(cè)器潛至7062 m深度時(shí)，受到海水的壓強(qiáng)為多少?（海水的密度取l.0×103 kg／m3）

（2）完成任務(wù)后，用如圖乙所示的滑輪組來(lái)提起潛水器。當(dāng)被打撈的潛水器完全露出水面后，潛水器以1m／s的速度勻速上升，此時(shí)拉力F的功率為2.31×105 W，動(dòng)滑輪的重為1.1×104 N。如果不計(jì)摩擦、繩重及水的阻力，求“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的重和該滑輪組的機(jī)械效率各為多少?


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


兩小滴水銀靠在一起，就變成一大滴水銀，這說(shuō)明水銀分子間存在　　　　　力，水銀不易被壓縮，這說(shuō)明分子間存在　　　　　　力。把鴨蛋放在鹽水里放一段時(shí)間，鴨蛋就變咸了，這說(shuō)明　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖甲所示，物體甲重40N，被50N的水平壓力F甲壓在豎直墻壁上保持靜止。如圖乙所示，物體乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面勻速向右運(yùn)動(dòng)。則物體甲受到的摩擦力f甲為_(kāi)________N，物體乙受到的摩擦力f乙為_(kāi)________N。 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明家柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是，他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、溢水杯來(lái)測(cè)量柑橘的密度。他用天平測(cè)出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測(cè)得裝滿水的溢水杯的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒(méi)在溢水杯中，當(dāng)溢水杯停止排水后再取出柑橘，接著測(cè)得溢水杯的總質(zhì)量是240g。請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程解答下列問(wèn)題：（1）溢水杯中排出水的質(zhì)量是多大？（2）這個(gè)柑橘的體積和密度各是多大？（3）小明用這種方法測(cè)出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較，是偏大還是偏�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


英國(guó)物理學(xué)家焦耳經(jīng)過(guò)大量實(shí)驗(yàn)研究：電流產(chǎn)生熱量與哪些因素有關(guān)。得出結(jié)論：電流產(chǎn)生的熱量與               成正比，與導(dǎo)體的電阻成       比，與通電時(shí)間成正比，這就是焦耳定律。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


（1）利用干電池、導(dǎo)線、小燈泡、鉛筆芯、橡皮、塑料尺、小磁針，按照示例設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，指出研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題

    選用的器材

    研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題

干電池、導(dǎo)線、小燈泡、鉛筆芯、橡皮

      物質(zhì)的導(dǎo)電性

（2）小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

① 這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要用到的測(cè)量?jī)x器是溫度計(jì)和_________.　　

② 冰屬于　      　（選填“晶體”或“非晶體”）；

第24題圖
 
③ AB段與CD段的傾斜程度不同，這是因?yàn)開(kāi)_______________.

④ 設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了            　J的熱量（c冰=2.1×103J/kg•℃，c水=4.2×103J/kg•℃）；

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


將邊長(zhǎng)0.2 m的實(shí)心正方體A放置在水平地面上，已知A的密度為0.8×103 kg/ m3，則物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)是 Pa；若將正方體A的上部沿水平方向截去一定的厚度h，使物體A對(duì)地面的壓強(qiáng)變?yōu)?200 Pa，則沿水平方向截去的厚度h是 m。

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