家用電風(fēng)扇應(yīng)接入電壓為      V家庭電路使用，電扇使用一段時間后，扇葉很容易粘上灰塵，這是因為扇葉轉(zhuǎn)動過程中帶上了      ，具有            的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上．



試題分析：家庭電路的電壓是220v，家用電風(fēng)扇應(yīng)接入電壓為220V家庭電路使用，電扇使用一段時間后，扇葉很容易粘上灰塵，這是因為扇葉轉(zhuǎn)動過程中帶上了電荷，具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以灰塵被吸在扇葉上．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：

⑴實驗需要知道凸透鏡的焦距大約是多少，如果

沒有太陽光，怎樣利用白熾燈粗略地測出焦距？說出你的辦法。

⑵某同學(xué)在做實驗時先把燭焰放在較遠處，使物距大于2倍焦距，測出物距，然后移動凸透鏡，觀察光屏上成清晰的像時，測出像距，并記錄像的大小、正倒和虛實。請問他的操作方法正確嗎？為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：


在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，開關(guān)S閉合后，變阻器的滑片P向左移動時，三個電表的示數(shù)變化情況是

A．A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變小

B．A的示數(shù)變大，V1的示數(shù)變大，V2的示數(shù)變小

C．A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)不變，V2的示數(shù)變大

D．A的示數(shù)變小，V1的示數(shù)變小，V2的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：


小明用如圖甲所示的電路測量正常發(fā)光的電壓為2．5V的小燈泡電阻，圖乙是小明未完成連接的實驗電路．

(1) 請你按照電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線，完成圖乙中實驗電路的連接．

(2) 小明將電路連接正確后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使小燈泡剛好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，電流表的讀數(shù)是_______A，小燈泡的阻值是_____Ω(小數(shù)點后保留一位)；

(3) 當(dāng)電壓值改變的時候，小燈泡的阻值____________(填“變化”或“不變”)；

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖：驗電器的原理是：         。

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科目：初中物理 來源： 題型：


物理與生活總是密切相關(guān)，很多有趣的物理實驗也可以借助身邊的用品來探究。以下就是柯萌和雪瑩同學(xué)進行的一些小實驗：

（1）柯萌同學(xué)《塑料片、梳子與頭發(fā)》的小實驗
①用一張硬塑料卡片用相同的力先后快撥和慢撥塑料梳齒（如圖1甲所示），可聽到卡片發(fā)出的聲音的 （選填“響度”、“音調(diào) ”或“音色 ”）不同。
②在干燥的天氣里，柯萌同學(xué)用塑料梳子梳頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)頭發(fā)越梳越蓬松，是因為摩擦起電后，同種電荷相互 ；同時，頭發(fā)又會隨梳子離開而飄起是因為異種電荷相互 。
③如果沿著圖1乙所示箭頭的方向用力吹風(fēng)，可以觀察到頭發(fā)會飄起來，這是因為氣體流速越 的地方，壓強越 （選填“大”或“小”）導(dǎo)致的。
（2）雪瑩同學(xué)《點亮小燈泡》的小實驗
雪瑩同學(xué)觀察小燈泡結(jié)構(gòu)后，利用圖2中一節(jié)干電池、一個小燈泡、一根導(dǎo)線就點亮了小燈泡，在圖2中小燈泡能夠發(fā)光的是 圖。在點亮前，她還連接過另外兩個圖，其中造成短路的是 圖，斷路的是 圖（選填“A”、“B”或“C”）。


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科目：初中物理 來源： 題型：


小明將兩只系著細線的氣球在衣服上蹭來蹭去。當(dāng)他提起細線試圖將兩只氣球靠近時，為什么會出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象？此時小紅向兩氣球中間吹氣，為什么氣球又相互靠近了？

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列選項中屬于導(dǎo)體的是

A．人體、大地、金屬、石墨

B．石墨、人體、塑料尺

C．陶瓷、鹽水、油

D．鹽水、大地、橡膠

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，在兩個“○”內(nèi)選填“燈泡”和“電流表”的符號，使兩燈組成并聯(lián)電路．

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同步練習(xí)冊答案