【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車(chē)從斜面上由靜止釋放,小車(chē)下滑后撞擊斜面底端的木塊.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)小車(chē)進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由  轉(zhuǎn)化來(lái)的,實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)  來(lái)比較動(dòng)能大。
(2)同一小東從斜面不同高度由靜止釋放,如圖甲、乙所示,是探究動(dòng)能大小與  的關(guān)系,得出的結(jié)論是:  
(3)實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊質(zhì)量較大,為確保實(shí)驗(yàn)仍有較明顯的現(xiàn)象,有很多種方法.請(qǐng)答出一種方法:  

【答案】
(1)重力勢(shì)能;木塊被推動(dòng)的距離
(2)速度;當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體速度越大,動(dòng)能越大
(3)增大小車(chē)下滑的高度
【解析】解:(1)小車(chē)下滑過(guò)程中重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;實(shí)驗(yàn)中通過(guò)木塊被小車(chē)推動(dòng)的距離來(lái)比較動(dòng)能的大。唬2)在甲、乙兩圖中,使用同一個(gè)小車(chē)放置在不同的高度,控制了質(zhì)量一定,改變了速度,所以甲、乙兩圖可以探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系,得出的結(jié)論是:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體速度越大,動(dòng)能越大;(3)實(shí)驗(yàn)中若使用的木塊質(zhì)量較大,小車(chē)撞擊木塊時(shí),木塊移動(dòng)的距離較小,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不明顯,為使實(shí)驗(yàn)有較明顯的現(xiàn)象,可以通過(guò)增大小車(chē)在斜面上的高度來(lái)增大小車(chē)的速度,從而增大小車(chē)的動(dòng)能,增大對(duì)木塊做功的多少,增大木塊在水平面上滑行的距離;也可以通過(guò)減小接觸面粗糙程度的方法來(lái)減小摩擦力,使木塊在水平面上滑行距離增大.
故答案為:(1)重力勢(shì)能;木塊被推動(dòng)的距離;(2)速度;當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體速度越大,動(dòng)能越大;(3)增大小車(chē)下滑的高度.
(1)小車(chē)下滑過(guò)程中,重力勢(shì)能減小,動(dòng)能增大,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能;
掌握轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用,實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀(guān)察木塊被推動(dòng)的距離來(lái)比較物體動(dòng)能的大;(2)為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系應(yīng)控小球的制質(zhì)量不變,改變小球的速度,結(jié)合題干中甲、乙兩圖分析小球質(zhì)量和高度的關(guān)系,便可得出結(jié)論;(3)可以讓小球到達(dá)水平面時(shí)速度小,或在水平面上受的摩擦力大兩方面考慮.此類(lèi)實(shí)驗(yàn)題目是考查對(duì)控制變量法和轉(zhuǎn)換法的掌握情況,及如何正確的對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行分析,歸納出正確的結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小娜在探究海波和石蠟的熔化規(guī)律時(shí),用酒精燈持續(xù)給海波和石蠟加熱,每隔1min記錄海波和石蠟的溫度,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。請(qǐng)根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題。

(1)在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中,屬于非晶體的是________;

(2)在6-8min時(shí),海波________熱量,溫度保持不變;

(3)在10-12min時(shí),海波處于______(選填“固”、“液”或“固液共存”)態(tài)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究水被加熱至沸騰過(guò)程溫度隨時(shí)間的變化規(guī)律

(1)規(guī)范組裝器材,如圖甲所示,應(yīng)_____ (選填自上至下自下至上)固定各個(gè)儀器.

(2)器材安裝好后,為適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,小亮同學(xué)在燒杯中倒入一些熱水,溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示,溫度計(jì)讀數(shù)為_____℃.

(3)點(diǎn)燃灑精燈,待水溫升至90℃時(shí),小亮同學(xué)每隔lmin讀出一次溫度計(jì)示數(shù),小歡同學(xué)及時(shí)記錄在以下表格內(nèi),如此持續(xù)8min后停止了讀數(shù).

請(qǐng)根據(jù)表格中數(shù)據(jù),在圖丙的坐標(biāo)系中畫(huà)出水在沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖線(xiàn)_________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲所示,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變器的滑片P從b點(diǎn)滑到a點(diǎn)的過(guò)程中,兩電壓表示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線(xiàn)如圖乙所示,下列敘述正確的是( 。

A.電源電壓為14V
B.圖乙中dc是表示電壓表V2的示數(shù)隨電流表示數(shù)變化的圖線(xiàn)
C.滑片從b點(diǎn)滑到a點(diǎn)的過(guò)程中,電路消粍的總功率最大值為45W
D.滑片在a點(diǎn)時(shí),1Os內(nèi)電阻R消耗的電能為1OJ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓小球從斜面上由靜止釋放,下滑后撞擊斜面底部的紙盒.

(1)本實(shí)驗(yàn)研究的是________ 的動(dòng)能大。

(2)比較圖甲和圖乙,可初步得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論為________

(3)若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系,需要添加一個(gè)器材是________

(4)若利用如圖所示器材還準(zhǔn)備探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”.為完成探究任務(wù),某同學(xué)還選用了毛巾和棉布進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其目的是________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有一支未刻刻度的水銀溫度計(jì),當(dāng)玻璃泡放在冰水混合物中時(shí),水銀柱的長(zhǎng)度為4cm,當(dāng)玻璃泡放在1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水中時(shí),水銀柱的長(zhǎng)度為24cm.問(wèn):

(1)對(duì)于這支水銀溫度計(jì)而言,外界溫度每升高1℃時(shí),玻璃管內(nèi)的水銀伸長(zhǎng)多少cm?

(2)當(dāng)室溫為22℃時(shí),水銀柱的長(zhǎng)度為多少cm?

(3)用這支溫度計(jì)測(cè)某種液體的溫度時(shí),發(fā)現(xiàn)水銀柱的長(zhǎng)度為16cm,則該種液體的溫度為多少℃?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】人在峽谷中呼喊之后,會(huì)聽(tīng)到回聲,如果從呼喊到聽(tīng)到回聲用了,則反射聲音的峭壁距呼喊者____遠(yuǎn).回聲到達(dá)人耳的時(shí)間比原聲晚,人才能聽(tīng)到自己的回聲,則人若要聽(tīng)到自己的回聲,人距障礙物至少要______遠(yuǎn).(聲音在空氣中的傳播速度是).運(yùn)用聲納系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度,在與海平面垂直的方向上,聲納向海底發(fā)射超聲波,如果經(jīng)接受到來(lái)自大海底的回波信號(hào),則該處的海深為______,(海水中的聲速是),但是,超聲波聲納卻不能用于太空測(cè)距,(比如地球與月球的距離),這是因?yàn)?/span>________________________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,把小車(chē)放在水平桌面上,向掛在小車(chē)兩端的托盤(pán)里加相同砝碼,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.小車(chē)對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力
B.小車(chē)受到的重力與桌面對(duì)小車(chē)的支持力是一對(duì)平衡力
C.小車(chē)受到的重力與小車(chē)對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
D.細(xì)繩拉小車(chē)的力與細(xì)繩拉托盤(pán)的力是一對(duì)平衡力

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在測(cè)量礦石密度的實(shí)驗(yàn)中,首先取來(lái)托盤(pán)天平放在水平桌面上,將游碼撥到零刻度線(xiàn)的位置,發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的情況。

(1)他應(yīng)采取的措施是________________________________。

(2)天平調(diào)節(jié)平衡后,小明按圖乙所示的方法來(lái)稱(chēng)量物體的質(zhì)量,他的實(shí)驗(yàn)操作有兩點(diǎn)錯(cuò)誤,請(qǐng)你幫他找出來(lái):

________________________________________________________________________;

________________________________________________________________________。

(3)小明糾正錯(cuò)誤后,測(cè)得礦石的質(zhì)量如圖丙所示,體積如圖丁所示,則該物體的質(zhì)量是________g,密度是________kg/m3

(4)若他先測(cè)礦石的體積,再測(cè)礦石的質(zhì)量,那么用這種方法測(cè)得的密度與真實(shí)值相比會(huì)__________(選填偏大”“偏小相同”),原因是________________________。

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