14．宇航員在太空失重的環(huán)境中的生活既有趣又富有挑戰(zhàn)性，請你根據(jù)所學知識判斷一下，下面提供的四種宇航員在太空艙中進行的體能鍛煉方式，哪種是正確的：（　　）
A．跑步B．仰臥起坐C．舉杠鈴D．拉彈簧拉力器

分析 在太空艙中，物體處于完全失重狀態(tài)，與重力有關的體能鍛煉不能進行，分析各選項所述實項目然后答題．

解答 解：
A、跑步靠重力站在接觸面上，需要摩擦力，在太空艙中航天員處于失重狀態(tài)，無摩擦力，無法達到鍛煉目的，故A錯誤；
B、仰臥起坐需要克服自身的重力，在太空艙中航天員處于失重狀態(tài)，仰臥起坐無法達到鍛煉的目的，故B錯誤；
C、舉杠鈴是克服杠鈴的重力達到鍛煉的目的，在太空艙中杠鈴處于失重狀態(tài)，舉杠鈴達不到鍛煉目的，故C錯誤；
D、彈簧的伸長隨受到的拉力的增大而增大，用彈簧拉力器可以得到鍛煉的目的，故D正確．
故選D．

點評 本題考查了重力對實驗的影響，是一道基礎題，掌握基礎知識即可正確答題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

4．如圖所示，用筆畫線代替導線將電燈、開關和插座正確接入．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．最新型客機波音787的“電子窗簾”用的是一種可以通過按鈕隨意改變透明狀態(tài)的調(diào)光玻璃．透明度的變化是通過兩個透明電極和夾在其中間的溶液來實現(xiàn)的，在兩個透明電極上加上電壓，通過改變電壓大小，溶液的光學性質(zhì)發(fā)生變化，調(diào)光玻璃的透明狀態(tài)隨之改變，透明電極被堅固的內(nèi)烯酸樹酯保護著，該“電子窗簾”沒有利用下列哪種物理屬性（　�。�
A．彈性B．硬度C．透光性D．導電性

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．甲同學要測定標有“4.5V”字樣小燈泡的電功率，乙同學要測定一個未知電阻的阻值，他們分別選取了電源電壓、滑動變阻器規(guī)格等完全相同的兩套實驗器材．他們都正確連接電路并規(guī)范地進行實驗．閉合電鍵，他們各自將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二的序號 1中．接著他們移動變阻器滑片的位置，又記錄了兩組數(shù)據(jù)在表格中（未全）．其中甲同學在讀取序號2的數(shù)據(jù)時，滑片恰好在變阻器的中點處（連入電路的阻值為最大值的一半）；乙同學在讀取序號3的數(shù)據(jù)時，滑片處在變阻器的另一端．
表一（甲同學）
物理量
序號		電壓（伏）電流（安）功率（瓦）
12.00.160.32
24.5------
35.50.241.32
表二（乙同學）
物理量
序號		電壓（伏）電流（安）功率（瓦）
13.00.1421.4
25.50.2621.2
3---0.46---
（1）表一序號3中燈泡的亮度比正常發(fā)光時亮（選填“亮”或“暗”）．表二中進行3次實驗的目的是為了減小誤差（選填“尋找普遍規(guī)律”或“減小誤差”）．
（2）表一中所缺的數(shù)據(jù)是0.22、0.99，表二中所缺的數(shù)據(jù)是10、21.7．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．物體的重心是不是只能在物體上？對于不規(guī)則物體的重心怎樣確定？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．在如圖所示的電路中，除電阻R1、R2可能存在斷路故障外，其它元件均完好．請根據(jù)下列要求，寫出查找故障的操作方法及相應可觀察到的現(xiàn)象．
（1）查找R1是否斷路：閉合S1，斷開S2，若電流表有示數(shù)，則R1完好．
（2）查找R2是否斷路：先閉合S1再閉合S2，若電流表示數(shù)保持不變，則R2斷路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．人類對核能的開發(fā)和利用不斷取得新的進展，根據(jù)目前的科研水平，你認為以下關于核電站、原子彈和氫彈的說法正確的是（　　）
A．核能屬于可再生資源，但核電站發(fā)生核泄漏會造成嚴重危害
B．核電站對反應堆中裂變的鏈式反應是不加控制的
C．氫彈利用核聚變，太陽核心每時每刻都在發(fā)生氫彈爆炸
D．原子彈利用核裂變，核電站利用核聚變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，若小球到達最低點時繩子突然斷開，不計空氣阻力，接下來小球的運動可能是（　�。�
A．豎直向下加速運動B．豎直向下勻速運動
C．水平勻速運動D．曲線運動

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

4．實驗桌上有甲、乙兩只燒杯，其中一個盛有酒精，另一個盛有鹽水，已知鹽水的密度大于酒精的密度．如圖所示，小紅將壓強計的探頭先后浸沒到兩種液體中，分別記下壓強計U形管兩側的液柱高度差h甲和h乙．比較發(fā)現(xiàn)h甲大于h乙，于是小紅認為甲是鹽水．
根據(jù)上述敘述，回答下列問題：
（1）小紅探究過程中存在的問題是：沒有控制液體的深度相同
（2）請你針對小紅探究過程中存在的問題，寫出改正措施：將壓強計的金屬盒（探頭）先后浸沒在甲、乙兩杯液體的同一深度處，記下壓強計U形管兩側液面的高度差，然后比較實驗數(shù)據(jù)，總結得出結論．

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