為了探究平面鏡成鏡時(shí)，像到平面鏡的距離v與物到平面鏡的距離u的關(guān)系，現(xiàn)將泡沫塑料板放在水平桌面上，再將白紙平放并固定在泡沫塑料板上，在白紙中間測(cè)一條直線MN，把一塊帶支架的平面鏡（不透明）沿直線MN位置，使平面鏡底邊與直線MN重合，且使平面鏡垂直于紙面，如圖所示，請(qǐng)你在圖裝置的基礎(chǔ)上，利用一把刻度尺和一盒大頭針設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明：平面鏡成像時(shí)，像到平面鏡的距離v等于物到平面鏡的距離u，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．

【答案】分析：（1）在鏡子前面任意點(diǎn)O點(diǎn)垂直插一大頭針，然后在任意點(diǎn)A′也垂直插上一大頭針，調(diào)整視角使得人只用一只眼睛看A′；
（2）用同樣的方法，標(biāo)志出B及B′點(diǎn)，移開(kāi)鏡子，用直尺連接AA′及BB′，并延長(zhǎng)交點(diǎn)為A的像點(diǎn)，用刻度尺測(cè)量A和A'到平面鏡的距離比較．
（3）仿照步驟1，依次再做幾次實(shí)驗(yàn)，分別得到物距和像距，并將數(shù)據(jù)計(jì)入表格．
解答：解：
（1）在鏡子前面任意點(diǎn)O點(diǎn)垂直插一大頭針，然后在任意點(diǎn)A′也垂直插上一大頭針，調(diào)整視角使得人只用一只眼睛看A′，但看不到鏡中大頭針O的像，保持人眼的位置不變，在A′點(diǎn)和人眼之間在插一大頭針A，使得人眼只能看到大頭針A，看不到A′及O′；
（2）用同樣的方法，標(biāo)志出B及B′點(diǎn)，移開(kāi)鏡子，用直尺連接AA′及BB′，并延長(zhǎng)使相交于O′點(diǎn)即為像的位置用直尺測(cè)量O到平面鏡距離為u1，測(cè)量O′到平面鏡距離為v1，并將數(shù)據(jù)計(jì)入表格
（3）仿照步驟1，依次再做5次實(shí)驗(yàn)，分別得到5組O到平面鏡距離、5組O′到平面鏡距離，并將數(shù)據(jù)計(jì)入表格．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物距（u/cm）像距v/cm）
1  
2  
3  
4  
5  
6  

點(diǎn)評(píng)：此題是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，有一定的難度，要求學(xué)生不僅有扎實(shí)的基本功，還要求學(xué)生應(yīng)具備一定的空間想想能力，需要注意的是：為了找到普遍規(guī)律，所以仿照步驟1，依次再做幾次實(shí)驗(yàn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

30、課題：各種各樣的鏡子
（1）小組首先回顧了幾個(gè)重要的探究：
探究平面鏡成像時(shí)，由于平面鏡成
虛
像，無(wú)法用光屏承接．為了找到像的位置，小馬用透明玻璃代替平面鏡，將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃前，將另一支未點(diǎn)燃的同樣蠟燭放在玻璃后面，使它與點(diǎn)燃蠟燭的像的位置
重合
．這在物理學(xué)中稱作等效法．
（2）小馬發(fā)現(xiàn)金屬圖釘?shù)墓饬帘砻婵梢钥闯墒且环N稱作凸面鏡的光學(xué)鏡子，于是他對(duì)凸面鏡探究如下：

他用多支激光手電筒正對(duì)著一只凸面鏡照射時(shí)，情況如圖所示，可見(jiàn)凸面鏡對(duì)光線有
發(fā)散
（填“會(huì)聚”或“發(fā)散”）作用．
小馬設(shè)計(jì)如下方案研究凸面鏡成的像：
①器材：透明弧形（球冠形）玻璃、光屏、長(zhǎng)短不同的多支蠟燭、光具座．
②步驟：在光具座上，在透明弧形玻璃前某位置放一支點(diǎn)燃的蠟燭，先用光屏進(jìn)行像的承接；然后再選擇另一支與這個(gè)像長(zhǎng)短
相同
的蠟燭，放在玻璃后面，與像的位置
重合
．改變蠟燭的位置做多次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
蠟燭離弧形玻璃的距離 光屏上的像 玻璃后的像
很近 無(wú) 縮小 正立
較遠(yuǎn) 無(wú) 縮小 正立
很遠(yuǎn) 無(wú) 縮小 正立
（3）小馬得出結(jié)論：凸面鏡只能成
縮小
、
正立
的
虛
像．
（4）日常生活中能看到的凸面鏡有：金屬圖釘面、
汽車觀后鏡
．凸面鏡的主要優(yōu)點(diǎn)是：相同面積的凸面鏡比平面鏡觀察到的范圍
大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?北京）為了探究平面鏡成鏡時(shí)，像到平面鏡的距離v與物到平面鏡的距離u的關(guān)系，現(xiàn)將泡沫塑料板放在水平桌面上，再將白紙平放并固定在泡沫塑料板上，在白紙中間測(cè)一條直線MN，把一塊帶支架的平面鏡（不透明）沿直線MN位置，使平面鏡底邊與直線MN重合，且使平面鏡垂直于紙面，如圖所示，請(qǐng)你在圖裝置的基礎(chǔ)上，利用一把刻度尺和一盒大頭針設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明：平面鏡成像時(shí)，像到平面鏡的距離v等于物到平面鏡的距離u，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)步驟，畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?天河區(qū)二模）小慧同學(xué)站在平面鏡前看自己在鏡中的像，發(fā)現(xiàn)向平面鏡走近，像會(huì)越來(lái)越大，她想：平面鏡成像大小應(yīng)與距離有關(guān)．她選了兩根蠟燭，玻璃板等器材想驗(yàn)證一下自己的想法是否正確．小惠將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，將蠟燭A和B一前一后豎直立在直尺上，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)（如圖甲）．
（1）選擇蠟燭A和B的要求是
相同
相同
，選擇的理由是
便于比較物像大小關(guān)系
便于比較物像大小關(guān)系
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)
蠟燭B和蠟燭A的像完全重合
蠟燭B和蠟燭A的像完全重合
時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D中乙畫出一條眼睛能看到蠟燭S點(diǎn)的像S′的光路圖．
（4）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)?!--BA-->
平面鏡不能透光，只能在平面鏡前看到蠟燭A，不能透過(guò)平面鏡看到蠟燭B
平面鏡不能透光，只能在平面鏡前看到蠟燭A，不能透過(guò)平面鏡看到蠟燭B
．
（5）為了探究平面鏡成像大小是否與距離有關(guān)，你認(rèn)為小慧應(yīng)采取下列哪一種操作
B
B
．
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與（2）相同的操作．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

小慧同學(xué)站在平面鏡前看自己在鏡中的像，發(fā)現(xiàn)向平面鏡走近，像會(huì)越來(lái)越大，她想：平面鏡成像大小應(yīng)與距離有關(guān)．她選了兩根蠟燭，玻璃板等器材想驗(yàn)證一下自己的想法是否正確．小惠將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，將蠟燭A和B一前一后豎直立在直尺上，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，眼睛始終在蠟燭A的一側(cè)（如圖甲）．
（1）選擇蠟燭A和B的要求是______，選擇的理由是______．
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，調(diào)節(jié)蠟燭B的位置，當(dāng)______時(shí)，B的位置即為A的像所在的位置．
（3）請(qǐng)?jiān)趫D中乙畫出一條眼睛能看到蠟燭S點(diǎn)的像S′的光路圖．
（4）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn)______（填“能”或“不能”）進(jìn)行，因?yàn)開(kāi)_____．
（5）為了探究平面鏡成像大小是否與距離有關(guān)，你認(rèn)為小慧應(yīng)采取下列哪一種操作______．
A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B、保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進(jìn)行與（2）相同的操作．

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