定滑輪、動(dòng)滑輪、滑輪組分別提升同樣的重物，在不計(jì)摩擦阻力和繩子重力的情況下，機(jī)械效率最高的是（      ）

A.動(dòng)滑輪         

B.定滑輪       

C.滑輪組         

D.都一樣

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：勻速提升同一重物，做有用功相同，通過比較額外功的大小，得出機(jī)械效率的高低（有用功相同，額外功越少，機(jī)械效率越高）．

若不計(jì)繩重和摩擦，所作額外功就是提升動(dòng)滑輪做的功，而使用定滑輪時(shí)，沒有動(dòng)滑輪，額外功為0，機(jī)械效率最高．

故選A．

考點(diǎn)：機(jī)械效率．

點(diǎn)評(píng)：使用滑輪時(shí)若不計(jì)繩重和摩擦，額外功就是提升動(dòng)滑輪做的功，這是本題的突破口．

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?金平區(qū)模擬）在學(xué)習(xí)了滑輪之后，某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：
（1）他們研究定滑輪特點(diǎn)時(shí)，做的實(shí)驗(yàn)如圖1所示，他們發(fā)現(xiàn)F1=F2=F3，據(jù)此可得：使用定滑輪
不能省力但可以改變力的方向
不能省力但可以改變力的方向
；
（2）在做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用“一個(gè)定滑輪、一個(gè)動(dòng)滑輪”組成的滑輪組，實(shí)驗(yàn)記錄如下表：
鉤碼重/N 鉤碼升高/m 彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)/N 繩子自由端移動(dòng)距離/m 機(jī)械效率/%
0.05 2
①鉤碼重如圖2所示，請(qǐng)?zhí)钊氪鸢妇肀砀裰邢鄳?yīng)位置；
②完成表格兩個(gè)數(shù)據(jù)的計(jì)算，填入答案卷表格中相應(yīng)位置．
③如果再次實(shí)驗(yàn)時(shí)用“兩個(gè)定滑輪、兩個(gè)動(dòng)滑輪”（滑輪規(guī)格同前） 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實(shí)驗(yàn)，則彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將
變小
變小
，機(jī)械效率將
變小
變小
（填變化情況）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

滑輪有
定滑輪
定滑輪
和
動(dòng)滑輪
動(dòng)滑輪
兩種類型，只能改變力的作用方向的是
定滑輪
定滑輪
，可以改變力的大小的是
動(dòng)滑輪
動(dòng)滑輪
，我校升旗時(shí)，旗桿頂部就安裝了一個(gè)
定
定
滑輪．在所有的機(jī)械中，要想把省力的優(yōu)點(diǎn)和省距離優(yōu)點(diǎn)結(jié)合起來，這種想法你認(rèn)為如何？
這種想法是不可能存在的
這種想法是不可能存在的
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，利用定滑輪、動(dòng)滑輪及滑輪組勻速向上提升重物．已知作用在繩子自由端的拉力F甲=F乙=F丙=50 N，則（不計(jì)動(dòng)滑輪重和繩與滑輪之間摩擦），提升的物重分別是：G甲=
50
50
N，G乙=
100
100
N，G丙=
150
150
N．若動(dòng)滑輪重3 N，不計(jì)繩與滑輪之間摩擦?xí)r，提升的物重分別是；G甲=
50
50
N，G乙=
97
97
N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)做“測(cè)定滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)桌上有下列器材：
A．鐵架臺(tái)  B．鉤碼  C．天平  D．定滑輪和動(dòng)滑輪各若干  E．長約2米的繩子  F．秒表
（1）以上器材中屬于多余的是
天平、秒表
天平、秒表
；所缺少的兩件主要器材是
彈簧測(cè)力計(jì)
彈簧測(cè)力計(jì)
和
刻度尺
刻度尺
．
（2）實(shí)驗(yàn)操作時(shí)，必須
豎直勻速
豎直勻速
拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使鉤碼上升．
（3）若實(shí)驗(yàn)時(shí)加速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)得的機(jī)械效率
偏小
偏小
（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）實(shí)驗(yàn)測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為0.5N，鉤碼重2N，鉤碼上升的高度為0.1m，動(dòng)力移動(dòng)的距離是0.5m，則該同學(xué)們選用了圖中的
甲
甲
滑輪組．（選填“甲”或“乙”）
（5）該滑輪組的機(jī)械效率η=
80%
80%
．畫出該滑輪組的組裝情況．
（6）若甲、乙滑輪組中每個(gè)滑輪的規(guī)格相同，吊起相同的物體，則較省力的是
甲
甲
裝置，機(jī)械效率較高的是
乙
乙
裝置（選填“甲”、“乙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）當(dāng)你在用長柄的掃把掃地時(shí)，認(rèn)真想一想就知道它是一個(gè)
費(fèi)力
費(fèi)力
杠桿，而且施力的手握到中下部用力會(huì)稍微小一些．
（2）滑輪在生活中有著廣泛的應(yīng)用，在需要改變力的方向時(shí)，要使用
定滑輪
定滑輪
（選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）；在需要省力時(shí)，要使用
動(dòng)滑輪
動(dòng)滑輪
（選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案