8．質量為5千克的物體放在水平地面上，A點受到與水平面成30°角向右上方的拉力75牛，用力的圖示法作出物體受到的重力和拉力．

分析 已知物體的質量，可求得其重力，兩個力的作用點都在重心，重力G的方向是豎直向下的，拉力的方向是與水平面成30°角向右上方．

解答 解：物體重力G=mg=5kg×10N/kg=50N，畫出標度25N，過物體的重心沿豎直向下的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號G表示，G=50N，
從力的作用點A起，根據(jù)標度，畫出與地面成30°角向右上方的拉力，在末端畫出箭頭表示力的方向，在線段的末端標出75N．如圖所示．

點評 畫力的圖示與畫力的示意圖不同，在表示出力的三要素的同時，還一定要附上標度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列關于力的說法正確的是（　�。�
A．力是物體對物體的作用
B．只有相互接觸的物體間才會有力的作用
C．不接觸的物體間一定沒有力的作用
D．一個物體可以產(chǎn)生力的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．我市某中學有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組，開展了有關溫度計的專題探究．他們通過查閱資料得知17世紀時，意大利偉大的物理學家伽利略曾設計過一種溫度計，其結構為：一根麥稈粗細的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內吸入一段水柱，根據(jù)管內水柱的高度的變化，可測出相應的環(huán)境溫度．為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，課題小組的同學按照資料中描述，自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一個小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內外的水面有一高度差h．經(jīng)過討論，課題組精心設計了一份實驗方案，并認真地進行實驗探究：
（1）在不同溫度下，課題組分別測出了對應的水柱高度h，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
溫度（℃）171921232527
高度h（cm）30.024.919.714.69.44.2
相鄰高度的高度差△h（cm）5.15.25.1M5.2
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出空格M內的相鄰高度的高度差數(shù)值為0.052cm，通過表中數(shù)據(jù)分析，可得出結論：
①水柱高度h隨溫度的升高而降低（填升高、降低或不變）；
②若在不同的高度，吸管上刻有對應的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要�。ㄌ睿捍蟆⑿�、無法確定）；
③若對應的水柱高為40.3厘米，則此時所對應的溫度是13℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，圓柱形容器A、B的截面積A大于B，盛有高度相同的同種液體，下列各種說法正確的是（以F1、F2分別表示液體對容器底部的壓力，P1、P2分別表示對容器底部的壓強）（　�。�
A．F1＞F2，P1=P2B．F1=F2，P1＞P2C．F1＜F2，P1=P2D．F1＞F2，P1＞P2

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

3．有一質量為4450克的銅塊，分別把它放在水銀和煤油中．求該銅塊靜止時受到的浮力各為多少？
（已知ρ銅=8.9×103千克/米3，ρ水銀=13.6×103千克/米3，ρ煤油=0.8×103千克/米3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．電路的三種工作狀態(tài)有通路、斷路，短路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在分析“輪船由河里駛入海里，船體是上浮一些，還是下沉一些”這個問題時，有下面幾句話：①輪船在河里和海里都會漂浮在水面上；②輪船由河里駛入海里所受浮力不變；③輪船由河里駛入海里上浮一些；④海水密度大于河水密度；⑤輪船排開較小體積的海水就可獲得所需的浮力．其正確分析過程的順序是（　　）
A．①②③④⑤B．②④⑤①③C．②④⑤③①D．①②④⑤③

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小新在用實驗探究電功率跟電阻的關系時，記錄了如下表所示的數(shù)據(jù)，請你分析表中的數(shù)據(jù)，歸納出電功率P與電阻R的關系式：P=$\frac{36W•Ω}{R}$．
R/Ω24681012
P/W18964.53.63

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是探究物體動能大小與物體的質量、速度的關系的示意圖．
（1）在探究動能與速度的關系時，要保持質量不變，讓小球從不同（填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（2）要探究動能與物體質量的關系時，要保持速度相同，就是讓質量不同的小球從同一高度滾下．
（3）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法等．本實驗運用了控制變量法研究方法．

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