物質(zhì) | 質(zhì)量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 21 | 6 | 68 |
分析 (1)實驗中采用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察液體溫度的變化來研究水和食用油的吸熱能力,比較水與食用油的吸熱能力應控制水與食用油的質(zhì)量相等.
(2)兩個相同的酒精燈對其加熱,加熱時間多,放出的熱量就多,相應受熱物質(zhì)吸收的熱量就多.
(3)不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容來描述.
解答 解:
(1)在實驗過程中控制加熱時間相同,通過比較升高的溫度(或溫度升高的多少等)來研究水和食用油吸熱能力的差異;
實驗表明一段時間后食用油升高的溫度比水高,這說明水的吸熱本領強;
在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和食用油,因為水和煤油的密度不同,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$可知煤油和水的體積不同;
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間.因為選用相同的酒精燈加熱,所以加熱時間長的吸收的熱量多.即水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得快,即水的吸熱能力強于食用油的吸熱能力,通過實驗可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用比熱容這個物理量來描述.
故答案為:(1)加熱時間;升高的溫度;不同;(2)水;大于;(3)快;水;比熱容.
點評 此題考查了我們對于實驗數(shù)據(jù)的分析能力,考查了對比熱容這一物理量的理解,我們要能夠根據(jù)相關的實驗數(shù)據(jù)得出我們需要的知識,并能夠?qū)⑦@些知識應用于生活.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 8W | B. | 16W | C. | 24W | D. | 36W |
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A. | 用冰袋能給高熱病人降溫,是因為冰熔化吸熱 | |
B. | 用手沾些冷水去拿熱包子不會太燙,是因為水汽化吸熱 | |
C. | 寒冷的北方下雪后,在路面撒鹽是因為可以升高雪的熔點 | |
D. | 舞臺上用干冰能制造白霧,是因為干冰升華吸熱使水蒸氣液化 |
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