10．圖中物體的長度為1.68cm；
彈簧測力汁的示數(shù)為1.6N．

分析 ①使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
 ②使用彈簧測力計時，首先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針所在刻線相垂直．

解答 解：由圖知：
 ①刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻線對齊，右側(cè)與1.69cm對齊，所以物體的長度為1.68cm．
②彈簧測力計上1N之間有5個小格，所以一個小格代表0.2N，即此彈簧測力計的分度值為0.2N．此時指針指在“1.6”處，所以示數(shù)為1.6N．
故答案為：1.68；1.6．

點評 在物理實驗中經(jīng)常使用刻度尺和彈簧測力計，我們要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．如圖甲所示：小明用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗．

（1）要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向下調(diào)整； （填“上”或“下”）．
（2）實驗過程中，當燭焰距凸透鏡20cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是10cm；
（3）接著使燭焰向左移動5cm，此時應(yīng)該將光屏向左移到某一位置（填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、縮小、清晰的實像（填“放大”、“縮小”或“等大”）．照相機就是利用這一成像規(guī)律工作的（填光學儀器）．
（4）接著小明用不透光的紙板遮擋住凸透鏡的上半邊，然后前后移動光屏，他能（填“能”或“不能”）在光屏上看到完整的像．像的亮度變暗（填“暗”或“亮”）
（5）當物距小于焦距時，左右移動光屏均接收不到像，接著應(yīng)該C
A．上下移動光屏去接收        B．將光屏放到凸透鏡左側(cè)去接收
C．取走光屏，直接通過凸透鏡觀察．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的情景．
（1）平面鏡能夠成像的原理是光的反射．
 （2）實驗探究過程中用透明玻璃板代替平面鏡，目的是為了便于確定像的位置；選取兩支相同的蠟燭，目的是為了比較像與物的大小．
（3）若用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是玻璃板沒有和桌面垂直．
（4）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，在白紙上記錄的像與物對應(yīng)點的位置（圖乙）．通過分析同學們做的記錄，你能得出的結(jié)論是①物和像的連線與鏡面垂直；②物體和像到鏡面的距離相等．
（5）他們發(fā)現(xiàn)，旁邊一組同學是將玻璃板和蠟燭放在方格紙上進行實驗的．你認為選擇方格紙（選填“白紙”或“方格紙”）做法更好，理由是更加便于比較像、物到鏡面的距離關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．已知兩個導(dǎo)體的電阻分別為R1=4Ω，R2=6Ω．若將它們串聯(lián)接入電路，它們兩端的電壓U1：U2=2：3；電功率P1：P2=2：3，若將它們并聯(lián)接入電路，通過它們的電流之比I1：I2=3：2；它們兩端的電壓U1：U2=1：1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于一名中學生，下列相關(guān)的數(shù)據(jù)合理的是（　　）
A．腳掌長度約為40cmB．步行速度約為5m/s
C．體重約為500ND．1min心跳20次

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．如圖所示，縱坐標表示物體的質(zhì)量，橫坐標表示物體的體積．圖象表示物體甲、乙的質(zhì)量與體積的關(guān)系．由圖象可知甲、乙二者中密度較大的是甲，乙的密度ρ乙=0.2×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．一空瓶質(zhì)量為0.5kg，瓶內(nèi)裝滿煤油后總質(zhì)量為1.3kg．
求：（1）瓶內(nèi)煤油的體積；（ρ煤油=0.8g/cm3）
（2）若瓶內(nèi)裝滿水，水的質(zhì)量是多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．某同學學習了聲現(xiàn)象的有關(guān)知識后，設(shè)計了如圖所示的實驗．
（1）將系在細繩上的乒乓球輕觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球被彈開，這個現(xiàn)象說明：發(fā)聲體在振動．
（2）使音叉發(fā)出不同響度的聲音，重做上面的實驗，可以得出結(jié)論：物體的振幅越大，產(chǎn)生聲音的響度越大，除此以外，響度還與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．一個恐龍的質(zhì)量可達50t，則它的體重為多少牛？相當于多少個質(zhì)量為50kg的同學的體重．

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