（1）圖A中ABO可看成杠桿O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖．
（2）如圖B所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體M，畫出最省力的繞線．
（3）如圖C所示為利用釣魚竿釣魚的示意圖，D為支點(diǎn)，F(xiàn)1是手對(duì)魚竿的作用力，請(qǐng)畫出：魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的示意圖和F1的力臂．
（4）根據(jù)實(shí)物連接圖D，在右面的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

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（1）在圖中，動(dòng)力指的是作用在杠桿上的力，過支點(diǎn)O作動(dòng)力作用線的垂線段；過B點(diǎn)做豎直向下的阻力F2．如圖所示：
（2）用3段繩子承擔(dān)物重，繩端拉力向上．如圖所示：
（3）過拉力作用點(diǎn)作豎直向下的拉力F2；過支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段（即動(dòng)力臂L1）．
（4）由實(shí)物電路圖可知，燈L1與L2并聯(lián)，其中S1控制干路，S2控制L1所在的支路，根據(jù)實(shí)物圖作出電路圖，電路圖如圖所示：

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）圖A中ABO可看成杠桿O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖．
（2）如圖B所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體M，畫出最省力的繞線．
（3）如圖C所示為利用釣魚竿釣魚的示意圖，D為支點(diǎn)，F(xiàn)1是手對(duì)魚竿的作用力，請(qǐng)畫出：魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的示意圖和F1的力臂．
（4）根據(jù)實(shí)物連接圖D，在右面的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

（1）圖A中ABO可看成杠桿O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖．
（2）如圖B所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體M，畫出最省力的繞線．
（3）如圖C所示為利用釣魚竿釣魚的示意圖，D為支點(diǎn)，F(xiàn)1是手對(duì)魚竿的作用力，請(qǐng)畫出：魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的示意圖和F1的力臂．
（4）根據(jù)實(shí)物連接圖D，在右面的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省太倉市九年級(jí)（上）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）圖A中ABO可看成杠桿O為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖．
（2）如圖B所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體M，畫出最省力的繞線．
（3）如圖C所示為利用釣魚竿釣魚的示意圖，D為支點(diǎn)，F(xiàn)1是手對(duì)魚竿的作用力，請(qǐng)畫出：魚線對(duì)釣魚竿拉力F2的示意圖和F1的力臂．
（4）根據(jù)實(shí)物連接圖D，在右面的方框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

作圖題

（1）.將圖(1)中的電磁鐵連入你設(shè)計(jì)的電路中(在方框內(nèi)完成)，要求：A．電路能改變電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；B．使小磁針靜止時(shí)如圖所示．                

（2）.傳送帶上有一個(gè)物體M，質(zhì)量為2kg ,它與傳送帶一起以lm/s的速度在水平方向向右勻速運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力．請(qǐng)?jiān)趫D(2)中畫出M受力情況的示意圖．

(3). 如圖(3)中ABO可看成杠桿，O 為支點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出該杠桿的動(dòng)力臂和所受阻力的示意圖。

 


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