核能的開發(fā)和利用給人類解決能源危機(jī)帶來了希望，但同時(shí)也可能帶來嚴(yán)重環(huán)境污染，1986年切爾諾貝利核電站和2011年3月日本福島 核電站都發(fā)生了嚴(yán)重的核泄漏，其中，福島第一核電站核泄漏使我國(guó)31個(gè)省市受到不同程度的核輻射污染，則關(guān)于核輻射及核能的利用，以下說法正確的是

A. 放射性元素放出的射線由α射線、β射線、γ射線

B. α射線是高速運(yùn)動(dòng)的電子流，β射線是帶正電的氦原子核流，γ射線是穿透能力很強(qiáng)的電磁波

C. 人體接受少量的放射性核輻射、強(qiáng)劑量或長(zhǎng)時(shí)間的照射，對(duì)人體都是有害的

D. 核反應(yīng)堆是一種控制的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)裝置，地震等自然災(zāi)害不會(huì)對(duì)它產(chǎn)生影響

A 【解析】本題考查核能概念和應(yīng)用。 A選項(xiàng)，放射性元素主要是放出射線、射線和射線三種射線，故A正確。 B選項(xiàng)，射線是帶正電的氦原子核，射線是高速運(yùn)動(dòng)的電子流，射線是穿透力很強(qiáng)的電磁波，故B錯(cuò)誤。 C選項(xiàng)，人體在少量的輻射下是無害的，但如果輻射劑量過大，時(shí)間過長(zhǎng)會(huì)對(duì)人體造成危害的，故C錯(cuò)誤。 D選項(xiàng)，核反應(yīng)堆是利用吸收中子等方式控制原子核的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，讓反應(yīng)緩慢進(jìn)行，在...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：湖北省孝感市八校聯(lián)誼2018屆九年級(jí)物理上學(xué)期12月聯(lián)考試卷 題型：單選題

（2017•連云港卷）智能手機(jī)在現(xiàn)代生活中的作用越來越重要，頻繁的使用會(huì)導(dǎo)致它的電能消耗很快，當(dāng)手機(jī)“電量”所剩無幾時(shí)，通�？梢詫⑵湓O(shè)置成“省電模式”來延長(zhǎng)使用時(shí)間，這是通過以下哪種方式實(shí)現(xiàn)的（　�。�

A. 增大電池電壓 B. 增加總功率 C. 減小總功率 D. 降低散熱能力

C 【解析】試題分析：當(dāng)手機(jī)“電量”所剩無幾時(shí)，即W一定，由P=W/t可得，W=Pt，要延長(zhǎng)使用時(shí)間t，則減小總功率P，因此手機(jī)的“省電模式”來是通過減小總功率的方式來延長(zhǎng)使用時(shí)間的，故應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來源：2018 能源與可持續(xù)發(fā)展 練習(xí)題 題型：填空題

日本大地震引起的核安全事故，實(shí)質(zhì)上是可控核反應(yīng)由于地震干擾變得難以控制而造成。目前人類主要是利用通過____變反應(yīng)釋放的核能；核能屬于____能源（填“可再生”或“不可再生”）。

核裂變 不可再生 【解析】本題考查核裂變和不可再生能源的特點(diǎn)。 核能主要包括核裂變與核聚變，由于核聚變的反應(yīng)目前還不可控，故核電站主要是利用了核裂變獲得能量；由于產(chǎn)生核反應(yīng)的原材料不能從自然界源源不斷的獲得，故核能屬于不可再生能源。 故答案為：核裂變 不可再生

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科目：初中物理 來源：2018 能源與可持續(xù)發(fā)展 練習(xí)題 題型：單選題

2011年3月11日，日本東北部海域發(fā)生的海底大地震導(dǎo)致福島第一核電站二號(hào)機(jī)組受損，引發(fā)了較為嚴(yán)重的核泄漏，核電安全再次成為世界各國(guó)高度關(guān)注的問題。下列關(guān)于核能開發(fā)的說法中，你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 停止開發(fā)核能，因?yàn)殚_發(fā)核能會(huì)帶來可怕的核泄漏，弊遠(yuǎn)大于利

B. 核能是一種穩(wěn)定、高效、清潔的可再生能源，是其它新能源不可能替代的

C. 福島第一核電站開發(fā)核能是利用可控核裂變過程中釋放的核能

D. 核能開發(fā)是絕對(duì)安全的，即使有核泄漏也是清潔無污染的

C 【解析】本題考查核能。 A選項(xiàng)，核泄漏造成的核輻射會(huì)使周邊環(huán)境嚴(yán)重污染，但合理開發(fā)核能能解決人類能源危機(jī)，故A錯(cuò)誤。 B選項(xiàng)，核能是一種相對(duì)較為清潔的能源，是不可再生能源，故B錯(cuò)誤。 C選項(xiàng)，核電站是利用原子核裂變發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)時(shí)釋放的大量能量來發(fā)電的，是可控制的，故C正確。 D選項(xiàng)，核能開發(fā)不是絕對(duì)安全的，核輻射污染、核廢料污染是極為嚴(yán)重的，故D錯(cuò)誤。 故本...

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科目：初中物理 來源：2018 能源與可持續(xù)發(fā)展 練習(xí)題 題型：單選題

能源、信息和材料是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱，下列說法正確的是：

A．液化石油氣（LPG）是一種清潔能源，使用這種燃料的汽車，排出尾氣污染較小

B．如果大量使用太陽能，可能使太陽能在短時(shí)間內(nèi)消耗殆盡

C．必須用六顆同步衛(wèi)星才能實(shí)現(xiàn)全球通信

D．塑料和銀都是很好的絕緣材料

A 【解析】 試題分析：A、液化石油氣相對(duì)柴油和汽油而言，是一種清潔燃料，使用這種燃料的汽車，排出的尾氣污染較小，選項(xiàng)說法正確，符合題意； B、太陽能是一種可再生能源，它取之不盡用之不竭，是一種新型的能源，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意； C、用三顆同步衛(wèi)星就能實(shí)現(xiàn)全球通信，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意； D、塑料是絕緣材料，銀是導(dǎo)體，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤，不符合題意； 所以選A...

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科目：初中物理 來源：2018 能源與可持續(xù)發(fā)展 練習(xí)題 題型：單選題

建設(shè)節(jié)約型社會(huì)，節(jié)約能源、保護(hù)環(huán)境是當(dāng)代公民的責(zé)任。下列做法正確的是

A. 將生活污水直接排入江河

B. 將舊電池丟棄到池塘

C. 生活中盡量使用節(jié)能燈具

D. 放學(xué)后教室內(nèi)日光燈徹夜通明

C 【解析】A選項(xiàng)，生活污水不可直接排入江河，否則會(huì)造成水污染，故A錯(cuò)誤。 B選項(xiàng)，廢舊電池的電解質(zhì)中含有重金屬，如果隨意丟棄進(jìn)入生物鏈會(huì)造成極大危害，故B錯(cuò)誤。 C選項(xiàng)，使用節(jié)能燈代替白熾燈可以提高發(fā)光效率，節(jié)約能源，故C正確。 D選項(xiàng)，離開教室應(yīng)該及時(shí)關(guān)燈，否則會(huì)造成對(duì)電能的浪費(fèi)，故D錯(cuò)誤。 故本題答案為C。

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科目：初中物理 來源：江蘇省東臺(tái)市第五聯(lián)盟2018屆九年級(jí)12月月考物理試卷 題型：計(jì)算題

某型號(hào)家用電飯鍋有加熱和保溫兩個(gè)檔位，加熱檔功率大于保溫檔功率．其原理如圖所示，R1和R2為兩個(gè)加熱電阻．電飯鍋在保溫檔正常工作時(shí)的功率P保=22W．已知電阻R2=44Ω，求：

（1）電飯鍋在加熱檔正常工作時(shí)的功率是P加；

（2）加熱電阻R1的阻值；

（3）電飯鍋正常工作時(shí)，用加熱檔給食物加熱20min后，換用保溫檔給食物加熱10min．此過程中，電飯鍋產(chǎn)生的熱量Q．

（1）1100W；（2）2156Ω；（3）1.3332×106J． 【解析】試題分析：（1）根據(jù)電路圖可知，當(dāng)開關(guān)S在位置1時(shí)，電路為R2的基本電路；當(dāng)開關(guān)S在位置2時(shí)，電阻R1、R2串聯(lián)；由P=U2/R可知，開關(guān)在位置1時(shí)，為加熱檔；開關(guān)在位置2時(shí)，為保溫檔； 加熱功率：P熱=U2/R2=（220V）2/44Ω=1100W； （2）由P=U2/R可知，保溫時(shí)，電路中的總電阻：R...

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科目：初中物理 來源：江蘇省東臺(tái)市第五聯(lián)盟2018屆九年級(jí)12月月考物理試卷 題型：單選題

如圖所示，在調(diào)節(jié)平衡后的杠桿兩側(cè)，分別掛上相同規(guī)格的鉤碼，杠桿處于平衡狀態(tài)．如果兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼，下列說法正確的是（　�。�

A. 左端下沉 B. 右端下沉 C. 仍然平衡 D. 無法判斷

B 【解析】試題分析：根據(jù)杠桿的平衡條件進(jìn)行判斷：平衡時(shí)F1L1=F2L2，若乘積不相等，則乘積大的一端下沉．設(shè)每個(gè)鉤碼的重力為G，每個(gè)小格的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，根據(jù)杠桿平衡條件，若兩側(cè)各去掉一個(gè)鉤碼，則：左邊=G×3L；右邊=2G×2L；右邊乘積大于左邊乘積，所以右端下沉．故選B．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度八年級(jí)下第九單元《壓強(qiáng)》 第一節(jié) 壓強(qiáng) 題型：計(jì)算題

小剛同學(xué)質(zhì)量為60kg，雙手倒立在地面上，每只手掌與地面的接觸面積是150cm2（g=10N/kg）求：

（1）小剛的重力；

（2）小剛雙手倒立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)。

（1）600N（2） 【解析】試題分析：（1）G=mg=60kg×10N/kg=600N （2）

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同步練習(xí)冊(cè)答案